【總結(jié)】“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵,尖利的山風(fēng)收住了勁,湍急的細(xì)流匯成了湖,結(jié)果——引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響,一道神秘的天光射向黃州,《念奴嬌?赤壁懷
2024-11-18 08:57
【總結(jié)】?關(guān)于蘇軾?散文:與歐陽修并稱為“歐蘇”;?詩歌:與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇黃”;?詞:與辛棄疾并稱為“蘇辛”;?書法:列宋四家“蘇黃米蔡”之首。?元豐5年寫的“兩賦一詞”是創(chuàng)作上的高峰:?《前赤壁賦》《后赤壁賦》?《念奴嬌?赤壁懷古》二、背景提示
【總結(jié)】第一篇:高中語文阿房宮賦達(dá)標(biāo)課后練習(xí)蘇教版必修2 我夯基我達(dá)標(biāo) 1對下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A廊腰縵回,檐牙高啄(索繞).B轆轆遠(yuǎn)聽,杳不知其所之也(遙遠(yuǎn)).C一肌一容,盡態(tài)極妍(...
2024-11-03 22:12
【總結(jié)】《奧林匹克精神》課內(nèi)鞏固1.給下列加點(diǎn)字注音。闡.述()崩.潰()絢.麗()慷.慨()拙.劣()砥.礪()箴.言()角.色()2.下列詞語中沒有錯別字的一組是
2024-11-15 11:55
【總結(jié)】阿房宮賦? 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識和技能 1.認(rèn)識封建統(tǒng)治者荒淫奢侈、魚肉百姓的罪惡,理解秦王朝自取滅亡的道理?! ?.了解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點(diǎn),體會本文的語言風(fēng)格?! ?.識記和理解“畢、兀、構(gòu)、縵、霽、杳、邐迤、紛奢、負(fù)、庾、舉、族、念、哀”等文言詞語,了解文中詞語活用的現(xiàn)象和文言句式?! ?.背誦課文,歸納“焉、而、夫”等虛詞的意義
2025-06-10 02:18
【總結(jié)】泰興市第三高級中學(xué)高一語文必修三語言基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料編校雍斌一、字音、字形沼.澤zhǎo冰雹.báo燒灼.zhu?盎.然ànɡ堆垛.du?徜徉..chánɡyánɡ鏗鏘..kēnɡqiānɡ青蔥.cōnɡ
2024-12-05 03:22
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021秋聲賦高二下冊語文教案 《秋聲賦》是宋代大文學(xué)家歐陽修的辭賦作品,全文以秋聲抒發(fā)草木被風(fēng)摧折的悲涼,感嘆“百憂感其心,萬事勞其形”,也是作者自己對人生...
2025-04-05 12:47
【總結(jié)】《黃花崗烈士事略》序?qū)O文積累與應(yīng)用1、下列詞語中加點(diǎn)這的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.險(xiǎn)巇(xī)遏(a)抑紛乘(ch?ng)浩氣四塞(sāi)B.躓踣(pai)湮(yān)沒墓碣(ji?)賊氛方熾(chì)C.肇(zh
【總結(jié)】高中語文必修一綜合測試江蘇省黃橋中學(xué)尹繼東一、(12分,每小題3分)1、下列各組詞語中注音全部正確的一組是A、摭(zhí)拾跬(guī步)雨(y?)雪霏霏鎩(shà)雨而歸B、戕(qiāng)害駑(lú)馬鍥(
2024-12-04 18:08
【總結(jié)】斑紋一、基礎(chǔ)積累。1、下列各組詞語中,加點(diǎn)字注音全都正確的一組是A巢穴(qiáo)匍匐(pú)嗜好(shì)鷹隼(sǔn)B精湛(zhàn)凝眸(móu)妊娠(ch
2024-12-05 10:09
【總結(jié)】1.給下列加粗的字注音。(1)迂徙()(2)戈壁()(3)按捺()(4)吶喊()(5)憔悴()()(6)顛簸()(7)拋錨()(8)崔顥()2.解釋下列詞語。(1)遷徙:(2)荒原:(3)戈壁:(4)寂滅:(5)視野:(6)誘惑:3.通讀全文,找出文章的中
2024-12-05 10:12
【總結(jié)】命題:淮安市楚州中學(xué)沈雷課內(nèi)鞏固1、給加點(diǎn)的字注音。褐色()簇新()羞怯()鬈曲()賒賬()趿拉()蹙眉()潛在()褶皺()皮靴()2、改正下面句子中的錯別字。(1)是不是他買了那些靴子來做擺設(shè)的
2024-12-05 10:11
【總結(jié)】蝶戀花晏殊教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識詩歌意象,感悟全詩意境。2.反復(fù)誦讀,體會詩人情感。3.通過吟詠,了解古詩文賞析的一般方法和術(shù)語。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)語:古人說:“黯然銷魂者,惟別而已。”人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。為傷別離,古人留下了多少讓后人唱詠不盡的名篇佳作。
【總結(jié)】課題斑紋上課時間9.5編號03教學(xué)重點(diǎn)由閱讀感知斑紋形象特征到感悟?qū)Π呒y的理性闡釋教學(xué)難點(diǎn)體會作者形象語言的表現(xiàn)力教學(xué)目標(biāo)知識和能力1培養(yǎng)學(xué)生解讀社科類文章的能力2培養(yǎng)學(xué)生形象藝術(shù)的表達(dá)和對哲理性闡述的理解能力過程和方法1由閱讀感知斑紋形象特征到感悟?qū)Π呒y的理性闡釋2體會作
【總結(jié)】同步闖關(guān)1.下列詞語中加粗字注音沒有錯誤的一項(xiàng)是()A.奢(shē)談白雪覆(fù)蓋信守諾(nu?)言洶涌澎湃(bài)B.真諦(dì)剝
2024-12-05 03:21