臺(tái)階教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-21 08:23本頁(yè)面
【正文】 呼喚。（四）課堂小結(jié)父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。他有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，有著愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。父親老實(shí)厚道，吃苦耐勞，用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬(wàn)苦。同時(shí)也有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。八、課后作業(yè)：、造句寫一遍?！案赣H”的文章、詩(shī)歌進(jìn)行自主閱讀九、板書設(shè)計(jì)臺(tái)階的意義：“臺(tái)階高，屋主人的地位就相對(duì)高”三級(jí)臺(tái)階 老屋九級(jí)臺(tái)階 新屋 要求：地位 尊重父親形象：要強(qiáng) 老實(shí)厚道 愚公移山的精神 堅(jiān)忍不拔的毅力第五篇：臺(tái)階教學(xué)設(shè)計(jì)8《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：整體感知課文內(nèi)容，了解故事內(nèi)容。把握父親的形象特點(diǎn)。解讀小說的主題，體會(huì)作者的思想情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：把握父親的形象特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：解讀小說的主題，理解作者的思想情感。四、教學(xué)類型：新授課五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)六、教學(xué)過程：(一)檢查字詞:對(duì)正字音,朗讀字詞(積累字詞)(二)了解作者: 李森祥：1956年出生，浙江衢（q）州人。是我國(guó)當(dāng)代作家。1986年發(fā)表處女作《半個(gè)月亮爬上來》。《小學(xué)老師》獲1991年《小說月報(bào)》第四屆百花獎(jiǎng)、1990—1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。參與電視連續(xù)劇《天下糧倉(cāng)》的編劇之一，歷史劇《臥薪嘗膽》的編劇。他的小說以農(nóng)村、軍營(yíng)（副板書）兩大生活為主要題材,塑造出一系列生動(dòng)的普通人，尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。(三)走進(jìn)課文: 李森祥的小說《臺(tái)階》，通過一個(gè)獨(dú)特的視角為我們展現(xiàn)了父親們現(xiàn)實(shí)的生活畫卷，、同學(xué)們，在上課之前，老師想問大家一個(gè)問題，如果答案是肯定的話，請(qǐng)你們大聲的回答我：你們愛自己的父親嗎？老師還有一個(gè)問題想問大家：你們知道自己父親的心愿是什么嗎？今天我們來看看《臺(tái)階》中的這位父親，看看他的心愿又是什么？請(qǐng)大家快速瀏覽全文，并在文本中圈點(diǎn)勾畫。思考：文中父親的愿望是什么，你是從哪些語(yǔ)句看出來的？（教師在下面巡視學(xué)生的自讀情況；學(xué)生認(rèn)真地瀏覽課文，并認(rèn)真地作旁批。）——文中父親的愿望是“建一座有高臺(tái)階的新屋”。師：說的很好，找得很準(zhǔn)確。你從哪里看到的？生：在文章第9自然段寫到：“父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒有人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋?！鄙?：第一自然段也可以看出來。（父親總覺得我們家的臺(tái)階低）生2：還有第7自然段也可以看出來：“我們家臺(tái)階低！”“父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。這句話他不知說了多少遍?！鄙旱?3自然段也可以看出來：“父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。”（善動(dòng)腦筋，因?yàn)橹挥邢矚g那樣?xùn)|西，才會(huì)那么專注地看。）從剛才同學(xué)們認(rèn)真地討論中，我們知道了父親的心愿。簡(jiǎn)言之就是“建一座有高臺(tái)階的新屋”，而且理由也非常的充分。同學(xué)們?cè)谒伎家幌拢焊赣H為什么會(huì)有這樣的愿望啊？ ——1：“家鄉(xiāng)地勢(shì)低，屋基做高些，不容易進(jìn)水?！?——2：“臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高?！睅煟哼@兩個(gè)理由都是正確的。第二個(gè)理由應(yīng)該是最關(guān)鍵的。父親總覺得我家臺(tái)階低，感覺自己的地位低。于是他想擁有一座有高臺(tái)階的新屋，因?yàn)楦赣H渴望提高自己的地位。父親一直渴望提高自己的地位，于是想建一座有高臺(tái)階的新屋，這是一位有志向、有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的父親。但是，作為一個(gè)貧苦的農(nóng)民來說，要想實(shí)現(xiàn)這一宏愿是何其之難??？下面我們一起來討論一下：父親為建好這座有高臺(tái)階的新屋，做了哪些工作？（學(xué)生看書，思考并小聲討論）臺(tái)階建好后，父親怎么了？（父親實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，他應(yīng)該盡情地享受他的收獲和喜悅了，小說是這樣寫的嗎？）父親坐在新臺(tái)階上感到十分不自在，他衰老了，身體也累垮了?！闹心男┑胤綄懗龈赣H老了？接下來我們一起來談?wù)劊何闹械母赣H是怎樣的一個(gè)人？他身上哪些高貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 生1：我認(rèn)為父親是一個(gè)有目標(biāo)、有追求的人，他的那種執(zhí)著追求的精神值得我學(xué)習(xí)。生2：我認(rèn)為父親是一個(gè)能吃苦耐勞的人，他那種頑強(qiáng)的意志值得我學(xué)習(xí)。生3；我認(rèn)為父親是一個(gè)非常要強(qiáng)、有志氣、不甘人后的人，生4：我認(rèn)為父親是一個(gè)謙卑的人，我從他身上學(xué)到了謙虛的品質(zhì)。生5：我認(rèn)為父親是一個(gè)具有傳統(tǒng)農(nóng)民品質(zhì)的人：他老實(shí)、憨厚、淳樸，我從他身上學(xué)到了為了自己的目標(biāo)努力奮斗、不達(dá)目的不罷休的高貴品質(zhì)。生6：我覺得父親是一個(gè)樸實(shí)，卻又具有那種鐵漢子形象的人，我學(xué)到了他的剛直和樸實(shí)。師：大家剛才談得很具體，也很精彩。我們不難發(fā)現(xiàn)：文中的父親是一個(gè)有追求，有目標(biāo)、有堅(jiān)忍不拔的意志力和不辭勞苦、艱苦創(chuàng)業(yè)的“愚公”精神。（教師板書）小說為了刻畫人物形象，成功地使用了細(xì)節(jié)描寫，那么什么是細(xì)節(jié)描寫呢？師：這雖是一篇小說，然而故事永遠(yuǎn)是生活的寫照，不僅僅是在寫一個(gè)父親形象，這位父親不只是一個(gè)普通的農(nóng)民，他是億萬(wàn)農(nóng)民的縮影，這個(gè)作品寫作于80年代初期，那時(shí)候中國(guó)10億人口有8億是農(nóng)民，他們?cè)鯓由钪覀兇蟾欧浅Ｄ吧?，《臺(tái)階》就向我們展示了那時(shí)農(nóng)民大眾是怎樣地生活著，他們身上有中華民族最優(yōu)秀的品質(zhì)，他們最應(yīng)該擁有美好的生活，最應(yīng)該得到我們的尊敬和尊重，然而他們身上承受的更多是生活的壓力，他們耗盡一生的心血只是為了蓋一座新房，給兒女成家立業(yè)?？赡埽麄兊脑竿?、追求在今天的我們看來不是耀眼的，精彩的，但卻是實(shí)實(shí)在在的。他們血管中流淌著的那份吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、拼命硬干的精神，恰是撐起我們事業(yè)輝煌的砥柱，讓我們從心底祈愿造好了新屋，砌成了九級(jí)臺(tái)階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅。實(shí)際上我們身邊的每一位父親跟文中的父親是一樣的，為了實(shí)現(xiàn)他們心中的宏愿，父親們都在搭建著一級(jí)一級(jí)的“臺(tái)階”啊。天底下的父親一個(gè)共同的愿望是“希望自己的子女平安健康；希望子女能理解父親，關(guān)愛父親，尊重父親”。我希望同學(xué)們學(xué)過這篇課文之后，能理解自己父親的辛苦是為了我們有更美好的人生，我也借此機(jī)會(huì)號(hào)召同學(xué)們，讓我們一起感恩父母。推薦書目：蘇童《父愛》、梁實(shí)秋《代溝》周國(guó)平《妞妞——一個(gè)父親的札記 》
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