別了,不列顛尼亞讀后感-資料下載頁
2024-10-21 08:02本頁面
【正文】 康離開港督府。第二層（第4～6段），添馬艦東廣場告別儀式（第二次降旗）。添馬艦東面廣場的告別儀式，象征著英國長達(dá)156年統(tǒng)治的結(jié)束。時間：晚6時15分，儀式開始。7時45分，降旗。第三層（第7～8段），交接儀式（降旗與升旗）。中英香港交接儀式是整個儀式的高潮。地點(diǎn)：香港會議展覽中心。時間：1997年6月30日的最后一分鐘和7月1日的第一分鐘。米字旗在香港最后一次降下，五星紅旗冉冉升起。與此同時，添馬艦東廣場升起五星紅旗，中國人民解放軍接管香港防務(wù)。第四層（第9段），“不列顛尼亞”號離港。時間：零點(diǎn)40分，查爾斯王子和離任總督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離港。文章是一篇特寫，特寫性消息，也稱作新聞速寫、新聞素描。主要是運(yùn)用類似于電影特寫鏡頭的手法反映事實(shí)，使某些精彩的場景生動、形象地再現(xiàn)在讀者面前，因此從另一個角度來分析結(jié)構(gòu)，本文就是由四個主要場景構(gòu)成：第一個場景：下午4點(diǎn)30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；第二個場景：晚上6點(diǎn)15分，添馬艦軍營東面廣場舉行象征英國管治結(jié)束的告別儀式；第三個場景：子夜時分，舉行中英香港政權(quán)交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，五星紅旗冉冉升起；第四個場景：7月1日零點(diǎn)40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。 通過對四個特定的場景的描述，真實(shí)地再現(xiàn)了香港回歸祖國懷抱這一歷史時刻，幾個特定場景中著重描述了幾次升旗與降旗。國旗是一個國家的象征與標(biāo)志，英國米字旗的降下象征著英國一百多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束，五星紅旗的升起則標(biāo)志著中華人民共和國恢復(fù)對香港行使主權(quán)。作者鄭重地記錄下這一歷史時刻，含蓄地表達(dá)了一種祖國恢復(fù)對香港行使主權(quán)時的莊嚴(yán)與喜悅的心情。，作者還插入了哪些內(nèi)容的介紹？這些內(nèi)容有什么作用？引導(dǎo)學(xué)生找出哪些是現(xiàn)實(shí)場景，哪些是背景材料。比如提到彭定康離開港督府，就引入一些關(guān)于港督府歷史的背景材料；而降旗的儀式，則讓人聯(lián)想起156年前，英國殖民者踏上香港的首次升旗?，F(xiàn)實(shí)的場景是文章的主要內(nèi)容，是文章的綱，每一則背景材料的引人都對應(yīng)于一個現(xiàn)實(shí)的場景，依靠一些關(guān)鍵詞銜接在一起，四、思考討論“別了，‘不列顛尼亞’”的含義？標(biāo)題有兩層意思。從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞”號離開香港，消失在茫茫的南海夜幕中，這是現(xiàn)實(shí)的場景。另一方面，“不列顛尼亞”號的離去，象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱終告洗刷。①毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府的白皮書發(fā)表之時，曾寫過一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。本文活用此題。②以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號象征英國在香港的統(tǒng)治。③“別了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明這之中統(tǒng)治的結(jié)束。這個標(biāo)題不僅揭示了事件的主題，而且新穎別致，寓意深刻。，沒有直接的議論和抒情，但從這些我們又仿佛聽到內(nèi)心的激動和心跳，這是為什么呢？請找出這些隱藏作者感情的語句。例如：①停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景?！叭章鋬x式”的背景一是“泊在港灣中的‘不列顛尼亞’號，一是‘紫荊花圖案’作為英國告別儀式的背景，標(biāo)志著英國對中港150年來的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開始。②大英帝國從海上來，又從海上去。全文最后一句語言莊重而含蓄，有深刻含義?！皬暮Ｉ蟻怼敝府?dāng)年不可一世的英國遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治?！皬暮Ｉ先ァ敝赣趁窠y(tǒng)治的結(jié)束。③如課文中“最后”一次的多次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)英國對香港長達(dá)150多年的統(tǒng)治終于結(jié)束了，中華民族百手來的恥辱被洗雪，中國人民終于可以在自己的國土上行使主權(quán)，揚(yáng)眉吐氣了。？開放性題目，學(xué)生自由討論回答，教師只作適當(dāng)引導(dǎo)補(bǔ)充。主要想由此激發(fā)同學(xué)們的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。五、小結(jié)在眾多關(guān)于香港回歸的報(bào)道中，《別了，“不列顛尼亞”》是特別的。作者沒有寫交接儀式現(xiàn)場多么莊嚴(yán)，也沒有寫歡慶回歸的人們多么激動，而是選擇了英方撤離這樣一個角度，并且把末代港督乘英國皇家游艇“不列顛尼亞”號撤離香港這一事件放在一個歷史的背景中，向世人宣告了中國主權(quán)的回歸。正如課后所說：“香港回歸，這是一個讓億萬中華兒女噙淚的時刻；香港回歸，這是一個令所有華夏子孫開顏的瞬間?！边@是我們中華民族的一大盛事，在祖國華誕60周年的今天，這一歷史讓我們倍感自豪，也值得我們永遠(yuǎn)銘記。六、作業(yè)預(yù)習(xí)下一篇課文《奧斯維辛沒有什么新聞》，比較分析這則新聞與我們今天所學(xué)的《別了，“不列顛尼亞”》有什么不同。
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