【正文】 開展現(xiàn)代教育實驗課題研究，是一個全新的內(nèi)容，只有在學中干、干中學，邊學習邊應(yīng)用，邊探索邊創(chuàng)新，走學習終身化道路，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。⑧關(guān)心教師身心健康。為教師舉辦晨練、講座、舞會、廣播操比賽、體檢、展示自我主題活動、小型體育比賽等系列活動，增強教職工的凝聚力和團體精神。⑨不放松消極性管理，通過學生、家長、定期采用填寫調(diào)查表的形式，對全體教師職業(yè)道德狀況進行調(diào)研，及時監(jiān)督整改。狠抓教育教學設(shè)施設(shè)備的配套建設(shè)。先進齊備的教育教學設(shè)施是全面實施素質(zhì)教育的物質(zhì)保證。為使課題順利按計劃、有步驟進行，辦學條件上規(guī)模、上檔次，在經(jīng)費嚴重短缺的情況下，不等不靠，沒有經(jīng)費，多方籌措，壓縮其他開支，拓寬融資渠道，籌資 多萬元。前三年配齊與教材相適應(yīng)的教具、學具、實驗儀器、圖書資料，后三年開通廣播、電視閉路系統(tǒng)，實現(xiàn)四機一幕進課堂；最后三年建成計算機系統(tǒng)，充分應(yīng)用和發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)，促進素質(zhì)教育全面快速實施。第四篇：減輕學生負擔工作總結(jié)減輕學生負擔工作總結(jié)中小學生課業(yè)負擔和心理負擔過重，不利于孩子們?nèi)姘l(fā)展和健康成長，已引起全社會尤其是各級教育部門的充分重視。我們深入研究造成學生負擔過重的原因，積極行動起來，采取措施，標本兼治，多管齊下，切實做好“減負”工作。轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)導重視創(chuàng)新就是要換思想，轉(zhuǎn)觀念。學校調(diào)整了長期以來以聽話，老實就是好孩子的育人觀?？朔掠ぷ靼褜W生統(tǒng)死、管嚴，看住才是實效的工作觀。改變那種教師講，學生聽，學生處于被動的情感體驗，體會不到成長的快樂的不育狀況。我校全體師生在校長的帶領(lǐng)下，學習教育改革理論，轉(zhuǎn)變觀念，查閱資料，調(diào)查學情，建立健全領(lǐng)導機構(gòu)，成立校長為組長的，副校長為副組長，教導主任、各教研組長為成員的實施素質(zhì)教育領(lǐng)導小組，職責上分、目標上合，形成條塊結(jié)合，層層有人抓，處處有落實，全方位育人的網(wǎng)絡(luò)，研究檢查，指導實驗的全面性和過程的有序性。盡快形成抓德育、促校風、抓教研、促教學、抓素質(zhì)、促提高、抓特長、促特色的喜人局面。加強培訓，造就科研型教師，推動學校教研工作上水平。為確保研究工作順利，盡快提高教師科研能力，我們采取多種方式，對教育科研理論、教育技術(shù)的操作、應(yīng)用等進行全方位培訓。①設(shè)立教研室，具體負責教師隊伍建設(shè)，教師科研組織與管理，保證教師隊伍業(yè)務(wù)能力提高，保證實驗順利實施。②注重校本培訓，學習現(xiàn)代教育理論，使教師了解國內(nèi)外教育發(fā)展的最新動態(tài)。在先進的教育理論指導下，對研究方向、研究目標進行探討，深刻理解研究的意義與價值。通過學習，使教師明確了自身努力的方向，增強了發(fā)展自我的信念，極大地提高了教師的創(chuàng)造積極性。③抓緊崗位技能培訓。為教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)理論，常用電教設(shè)備的使用，計算機知識等方面進行系統(tǒng)的培訓。舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)示范課表演，讓素質(zhì)好，具有一定教學經(jīng)驗的教師起到示范帶頭作用，鼓勵他們積極參加青年教師大獎賽，以點帶面，使多數(shù)教師運用媒體手段的熟練程度和技術(shù)水平日臻成熟。樹立終身學習意識，做創(chuàng)新型教師。運用現(xiàn)代科技對學習過程和學習資源進行設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價、開展現(xiàn)代教育實驗課題研究，是一個全新的內(nèi)容，只有在學中干、干中學，邊學習邊應(yīng)用，邊探索邊創(chuàng)新，走學習終身化道路，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。減輕學生課業(yè)負擔，全面提高質(zhì)量減輕學生課業(yè)負擔，促使學生全面發(fā)展，是實施素質(zhì)教育的必然要求。要切實做到這一點，提高認識是關(guān)健，制訂相應(yīng)的制度是保證，提高課堂教學效率是核心。采取“五控”、“兩調(diào)整”的措施，促進素質(zhì)教育的全面實施。“五控”即：一控制作業(yè)量，徹底取消家庭作業(yè)由教導處監(jiān)督執(zhí)行，并將這一內(nèi)容作為期末考核指標。二控制考試次數(shù)，取消學生統(tǒng)一組織的期中考試。三控制第一課堂時間，增加第二課堂時間，嚴格執(zhí)行《課程標準》，開齊科目，開足課時。四控制學生在?；顒訒r間。五控制學生的流失率，達98%?！皟烧{(diào)整”即：一是調(diào)整各學科教學質(zhì)量衡量的硬指標，取消平均分指標，加強五育全格率指標考核。學?？陀^上承認學生存在個性差異，導向教師配合抓后進生，使所有學科都達到合格。二是調(diào)整考試和成績評定方法?？荚嚥扇。孩傩纬尚詸z測和終結(jié)性檢測相結(jié)合。②筆試、口試、面試相結(jié)合。③課內(nèi)和課外相結(jié)合。成績評定采取：①加大平時檢測的權(quán)重。②讓學生參與評價，包括自我評價和評價他人，為學生提供一個互相學習、取長補短再學習的機會。③對有創(chuàng)見的學生給予加分鼓勵。④量性評定與非量性評定相結(jié)合，如學習態(tài)度、思維品質(zhì)等。創(chuàng)新教育，活動育人創(chuàng)新的核心是敢為人先。幾年來，學校立足創(chuàng)新，開展了一系列豐富多彩，激發(fā)學生主動參與的教育活動，使學生的發(fā)展?jié)撃艿靡蚤_發(fā)。(1)、深入開展普法活動。聘請派出所、交警大隊到校做法制報告會，對未成年人不良行為及時預(yù)防、矯治。通過國旗下講話、主題班會課、普法知識競賽、黑板報、小廣播待形式促進文明校園的創(chuàng)建。(2)、培養(yǎng)愛學習的好習慣。素質(zhì)教育的話題中學習是永恒的主題，及時為學生提供學法指導，有序、永恒地進行學習習慣的培養(yǎng)，為學生奠定良好的基礎(chǔ)。(3)、重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的小學畢業(yè)生。學校德育工作中把養(yǎng)成教育作為重點抓，規(guī)范學生行為，讓學生學會做人。(4)、改革評優(yōu)制度，讓更多學生享受成功的喜悅。學校在堅持“三好學生”評選的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新評選“素質(zhì)教育優(yōu)秀學生”促使學生“人人有特長，個個求發(fā)展”。(5)、為學生開設(shè)了比較喜愛的文藝、體育、科技、美術(shù)類活動。學校組建了成個興趣小組活動，聘請有經(jīng)驗、有能力的人擔任輔導員。學生自主選擇，拓寬了孩子們主動發(fā)展，主動創(chuàng)新的天地，學生的興趣、特長得到了充分發(fā)展。(6)開設(shè)微機課培養(yǎng)現(xiàn)代型人才。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，是國家和民族發(fā)展繁榮的重要前提。學校有多媒體計算機室兩間，為學生學習計算機創(chuàng)造了良好的條件。實踐證明，微機課的開設(shè)，為學生創(chuàng)造了前所未有的自覺、自主、自能的學習環(huán)境，而且為學生創(chuàng)造了全面發(fā)展，個性化學習的最佳條件，使學生個性得到發(fā)揮，才能得到展示。我們遵循教育規(guī)律，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高了學生的學習光趣，把學生從單調(diào)枯燥的學習氛圍中解脫出來，從而使學生個性得以發(fā)展，能力得以提高。減輕學生負擔工作總結(jié)古縣中學第五篇：減輕學生負擔總結(jié)減輕學生負擔總結(jié)在當前的教育形式影響和學校的領(lǐng)導下，我們七年級英語在減輕學生課業(yè)負擔方面，做得比較好，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，總體情況令人滿意，現(xiàn)總結(jié)如下：在抽查的40個學生中，絕大部分的學生認為作業(yè)量適中，只有個別學困生家長反映孩子作業(yè)量過重。學生及家長普遍滿意英語學科作業(yè)布置情況。同時也有家長和學生給予建議：根據(jù)不同層次的學生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。在布置基礎(chǔ)性抄寫作業(yè)的同時，適當增加開放性作業(yè)，活躍學生的思維。學生理解題目能力較弱，老師可在課堂上加強課堂訓練和作業(yè)講解。多與家長聯(lián)系，與家長一起培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習效果。今后，我會緊跟全面推進素質(zhì)教育的步伐，切實做到減輕學生負擔。石鼓鎮(zhèn)中學孔文嫻