八年級物理試卷分析-資料下載頁
2024-10-21 07:26本頁面
【正文】 定要加強這些方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少考試中的過失性失分。2013—2014學(xué)第一學(xué)期期中八年級物理試卷分析********************** **********第五篇：八年級物理試卷分析八年級物理期末考試試卷分析城關(guān)中學(xué)李成高：本卷共4大題，34小題。滿分100分，90分鐘完卷，共6頁。其中單選15個小題，共30分；填空題個11小題共26分；光學(xué)作圖3個小題共6分；實驗與探究3個小題共21分；綜合應(yīng)用題2個小題，共17分。試卷考查人教版八年級上冊全部章節(jié)的主要內(nèi)容。其中機械運動主要考查了參照物，勻速運動等知識點，分值共23分；聲現(xiàn)象主要考查了聲音的概念，傳播，特性，噪聲等知識點，分值共11分；物態(tài)變化主要考查了溫度計的使用，沸騰圖像，物態(tài)變化現(xiàn)象等知識點，分值共17分；光現(xiàn)象主要考查了光的折射，光的反射，光的色散，透鏡等知識點，分值共21分；質(zhì)量與密度主要考查了質(zhì)量，密度的概念、理解、公式的應(yīng)用，密度的測量以及天平、量筒的使用等知識點分值共28分。本試題考點分布均勻，覆蓋面廣。試題難易程度適中，其中基礎(chǔ)題，中等難度題和難題比例約為7：2：1，注重雙基考查和能力運用，符合物理課程標準要求，具有較好的區(qū)分度，能有效地促進學(xué)生物理學(xué)科意識的樹立和養(yǎng)成，對教學(xué)工作具有良好的方向引領(lǐng)作用。：：共隨機抽樣卷130份。第二題填空題共26分，優(yōu)率百分之六十；，、實驗與探究題共27分，優(yōu)率百分之十六點九。，不及格率百分之四十點七。第四題綜合應(yīng)用題共17分，優(yōu)率百分之四十七點七。，不及格率百分之四十。：第二大題是基礎(chǔ)知識填空，學(xué)生優(yōu)率很高，不及格的現(xiàn)象幾乎沒有，說明落實“雙基”做得很好。第三題作圖、實驗與探究題優(yōu)率百分之十六點九，不及格率百分之四十點七。說明學(xué)生運用物理知識解決物理實際問題的能力欠缺。第四題綜合應(yīng)用題，優(yōu)率百分之四十七點七，不及格率百分之四十。說明學(xué)生分析問題能力，運用物理用語表達自己的思維的能力參差不齊，甚至可以說是兩極分化嚴重。：：單選題第5小題在探究水的沸騰實驗中，能正確反映研究水的沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是（），學(xué)生把晶體的熔化圖像與水的沸騰圖像混淆易錯選A,單選題第15小題，a、b兩個實心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系，下列說法正確的是（）學(xué)生缺乏應(yīng)變能力，沒有分析，比較這個體積與質(zhì)量的關(guān)系圖，不能由圖像獲取信息解決問題。填空題23題，溫度計的數(shù)數(shù)是 這是學(xué)生缺乏0℃以下溫度計讀數(shù)能力造成的失分，填空題24題第4空，為了預(yù)防近視，平時眼睛距離書本為明視距離為 cm為宜，沒有與生活知識緊密聯(lián)系造成物理知識識記不準確。25題，食用油的密度表示的物理意義是 學(xué)生把質(zhì)量與重量混淆，物理用語不準確。填空題26題第2空，其中乙物質(zhì)可能是 對題理解產(chǎn)生歧義造成丟分。第三題作圖、實驗與探究題27題在下圖所示的光路圖中，填入合適的透鏡；對凹透鏡對光具有發(fā)散作用理解不透徹，第28題在圖中畫出該光線在潛望鏡里經(jīng)過兩個平面鏡反射后的反射光線；沒有畫法線，作圖不規(guī)范造成的。第29題請畫出由S點發(fā)出的兩條光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線，并確定發(fā)光點的像點。對凸透鏡成虛像作圖訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致學(xué)生失分。第31題第5空，為驗證這一猜想，請寫出你的操作過程 學(xué)生用語言表達物理過程的能力很差，詞不達意。第32題第二空，則量筒中液體M的體積為 試題本身沒有設(shè)置放大圖，學(xué)生又不夠細心造成丟分了。：學(xué)生對物理概念和規(guī)律，掌握不牢固而出錯，如單選題第15小題，填空題24題第4空等等。運用物理解決生活問題的能力需要培養(yǎng)，如22229題。學(xué)生自身習(xí)慣不夠嚴謹細致而失分如232題。：：知識點分布廣泛，考點全面。試題內(nèi)容設(shè)計符合新課程理念教學(xué)模式。符合物理課程標準要求，從生活走向物理，從物理走向社會。注重“雙基”考查，檢測學(xué)生運用物理知識的能力。對教學(xué)工作具有良好的方向引領(lǐng)作用。：32小題量筒和天平刻度清晰度不高，容易造成學(xué)生因此失分，若設(shè)置放大圖效果更好。第四大題括號內(nèi)要求的題號與實際不符。：按照物理課程標準要求，從生活走向物理，從物理走向社會。落實“雙基”，注重能力培養(yǎng)。在物理教學(xué)中，教師要將教學(xué)內(nèi)容與生活接軌，巧妙地運用學(xué)生生活中的感知，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)物理的興趣，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探索物理知識，收獲物理規(guī)律，獲得習(xí)得的樂趣。注重培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力，由此體會成功的喜悅。另外，教學(xué)要注意強調(diào)規(guī)范書寫格式，增強識圖本領(lǐng)，訓(xùn)練學(xué)生用規(guī)范的物理語言敘述物理過程。注重培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科意識，形成物理科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，保護好他們的個性思維，培優(yōu)補差并舉，促進學(xué)生全面發(fā)展。
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