藤野先生精品練習(xí)-資料下載頁
2025-11-25 21:23本頁面
【導(dǎo)讀】1．下列加粗字中注音有誤的一項是()。2．選出加黑詞解釋正確的一項。3．下列語段空缺處填寫恰當?shù)囊唤M詞語是()。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和__________。原來我的講義已經(jīng)從。頭到末，都用紅筆__________過了，不但增加了許多__________的地方，連文法的錯誤，也。4．下列語句中運用了反語修辭的一項是()。A．也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如??B．我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了??C．要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。D．有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。5．說出文中所記敘的藤野先生與“我”交往的四件具體事例及其含意。對表達句意的作用是___________。表明了作者對清國留學(xué)生的
【正文】 精神 提示：本題要結(jié)合全文， 抓住作者寫藤野先生的段落，并分析層次，體會人物的感情，達到品析人物形象的目的。 6． A．只不過 表達了對東京的失望之情 B．的確 加強反語的語氣，使諷刺意味更濃 C．反問語氣，表示未曾或并非 表示魯迅對中國人麻木的肯定 7．顏色鮮明而美麗。文中指馬虎、不講究。文中是諷刺的說法，實指關(guān)心散播那些無聊的事。 提示：此題要結(jié)合具體語境和作者的情感來分析。 8．本句運用了比喻和諷刺的手法，描寫了清國留學(xué)生的丑態(tài)，表達了作者的厭惡之情。 提示：此題應(yīng)抓住句中關(guān)鍵詞，從寫作手法和作者的感情色彩人手，分析作者的感情。 9．賞櫻花 (行動 )、盤辮子 (外貌 )、學(xué)跳舞 (行動 )等方面的特點。表明了作者對清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷。 提示：此題要抓住文中關(guān)鍵詞語，分析描寫角度，體會作者情感。 10．從長相 (“黑瘦”、“八字須” )、語聲 (“緩慢而很有頓挫” )、穿著等方面描寫人物。藤野先生是一位生活儉樸、治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)者。 提示：此題要抓住重點信息 (關(guān)鍵詞語 )分析。 11．寫清國留學(xué)生，既是作者去仙臺的直接原因 (對這些留學(xué)生的厭惡 )，又是在暗示作者的與眾不同，是一個尋求救國良策的愛國青年。 提示：此題要抓住全文主旨和作者的寫作意圖來分析。
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