【正文】 革命實(shí)際相結(jié)合，先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想。有了理論上的堅(jiān)定，政治上才能堅(jiān)定。而理論上的堅(jiān)定來自于扎實(shí)的理論功底。如果沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，沒有用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想把自己的頭腦武裝起來的自覺性，是決然做不到政治方向上的堅(jiān)定，也是當(dāng)不好書記的。在改革開放，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們一刻也離不開理論的指導(dǎo)。政策是理論和實(shí)際結(jié)合的轉(zhuǎn)化，基層書記是一方政策的重要制定者和實(shí)施者之一。毛澤東同志說過：“政策和策略是黨的生命，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志務(wù)必充分注意，萬萬不可粗心大意?！苯裉欤覀儺?dāng)書記的應(yīng)具備制訂政策、熟知政策、運(yùn)用政策的基本素質(zhì)。工作的實(shí)踐告訴我，政策制訂的好和運(yùn)用得當(dāng)，對(duì)于調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性關(guān)系很大。今天要當(dāng)好書記，必須要有強(qiáng)烈的政策意識(shí)，用好的政策推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。三、要有堅(jiān)強(qiáng)的黨性黨性是指一個(gè)政黨固有的本性，是一個(gè)政黨區(qū)別于其他政黨所特有的性質(zhì)。黨章規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！边@就是我們黨所固有的明顯區(qū)別于其他政黨的特性，也就是我們黨的特性。黨員是否合格，歸根到底是一個(gè)黨性問題；黨的書記是否稱職，歸根到底也是一個(gè)黨性問題。堅(jiān)強(qiáng)的黨性是今天我們當(dāng)書記的戰(zhàn)勝各種腐蝕，利誘和困難，保持自身的先進(jìn)性，取信于黨員和群眾，永遠(yuǎn)立于不敗之地的重要因素和內(nèi)在動(dòng)力。在實(shí)踐中我深深體會(huì)，黨性不是隨黨員入黨而與生俱來，更不是隨擔(dān)任書記的職務(wù)而自然提高，需要我們自覺磨練和錘煉。今天我們講黨性，不是抽象的黨性，而是具體的實(shí)實(shí)在在的黨性，是廣大黨員和普通群眾能從你身上觀察到的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。為此，有沒有黨性，黨性強(qiáng)不強(qiáng)是靠在日常的工作中做出來的，是靠我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉、磨練和錘煉出來的。今天當(dāng)書記要具有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，就要自覺地進(jìn)行黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。劉少奇同志曾指出：一個(gè)共產(chǎn)黨員“由一個(gè)幼稚的革命者，變成一個(gè)成熟的、能夠運(yùn)用自如地掌握革命規(guī)律的革命家，要經(jīng)過一個(gè)很長的革命的鍛煉和修養(yǎng)過程，一個(gè)長期改造的過程”。古人尚有“吾日三省吾身”的精神，今天，我們當(dāng)共產(chǎn)黨書記的更應(yīng)自覺不斷錘煉自己的黨性，自覺地進(jìn)行修養(yǎng)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是復(fù)雜多變的國際形勢(shì)和繁重艱巨的改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務(wù)。依我所見，今天書記黨性錘煉和黨性修養(yǎng)的核心問題，就是要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具體地說，就是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想來武裝自己，用先進(jìn)分子的一切優(yōu)良特性來改造自己，用黨和人民的利益高于一切的原則來規(guī)范自己。四、要掌握先進(jìn)的思想工作方法工作講究方法，這是人人皆知的道理。不同的工作，其方法不盡相同，這也應(yīng)該是沒有疑問的。但事實(shí)卻不然，一旦人們熟悉了某項(xiàng)工作的工作方法以后，再從事另一項(xiàng)與前一項(xiàng)性質(zhì)不同的工作時(shí)，會(huì)不自覺地把他所熟悉的工作方法沿用過來，累得夠嗆，效果還不好。作為學(xué)校的書記，思想工作的對(duì)象是教職工和學(xué)生，傳統(tǒng)的又行之有效的方法我們不能丟棄，但是隨著時(shí)代的變遷、社會(huì)的發(fā)展，我們也必須賦予傳統(tǒng)方法以新的內(nèi)涵。但是另一方面也是更重要的方面是，我們的思想工作方法必須與時(shí)俱進(jìn)，必須掌握先進(jìn)的思想工作方法。對(duì)于教師的思想工作，我們今天不能僅僅停留在提出政治上思想上工作上的要求，現(xiàn)在我們還要關(guān)心教師的生活，使他們生活有幸福感，事業(yè)有成就感。所以我們要經(jīng)常找教師談心、家訪，了解他們的生活和工作情況，有困難的要及時(shí)給予解決，要努力提高教師的收入和福利待遇，盡量使老師們的生活不斷改善。要給老師提供和創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)和施展才華的舞臺(tái)，要在他們事業(yè)成功的同時(shí)自身也得到發(fā)展。目前教師思想工作的重點(diǎn)應(yīng)該是師德教育，只有教師具備了高尚的師德，我們的教師思想工作才可以說是成功了。我在具體工作中也是這樣做的，例如我在稽山中學(xué)一直十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，每個(gè)學(xué)年開始的時(shí)候都要組織學(xué)習(xí)模范教師的先進(jìn)事跡，還制定了《稽山中學(xué)教職工廉潔從教十項(xiàng)承諾》，扎實(shí)組織開展創(chuàng)建家長滿意學(xué)?；顒?dòng)。我校已經(jīng)連續(xù)兩年在教育局組織的行風(fēng)測(cè)評(píng)中，家長滿意率達(dá)到100％，去年還被評(píng)為紹興市十佳家長滿意學(xué)校。對(duì)于黨員教師的思想工作，主要要不斷思考在變化了的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境下，如何體現(xiàn)先進(jìn)性，如何發(fā)揮先鋒模范作用。為此，我們?cè)缭?002年就在全校黨員中開展了“以黨風(fēng)促師風(fēng)，以黨性鑄師魂——新時(shí)期怎樣做黨員教工” 為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)黨員先制訂個(gè)人計(jì)劃，并以支部為單位交流個(gè)人計(jì)劃。然后是各支部代表11人在全校黨員大會(huì)上作大會(huì)交流。邀請(qǐng)上海市黃浦區(qū)拔尖人才、黃埔區(qū)首屆十大杰出青年，上海大同中學(xué)教科室主任周樹發(fā)老師來校作先進(jìn)事跡報(bào)告，收到了良好的效果。全體黨員立足崗位，多做奉獻(xiàn)，取得了很大的成績(jī)。當(dāng)有9位黨員被評(píng)為市屬級(jí)以上各類先進(jìn)，有14位黨員被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)工作者，有5位黨員被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，有9位黨員被評(píng)為校級(jí)教科研先進(jìn)個(gè)人，有4位黨員獲紹興市普通中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一、二等獎(jiǎng)，有8位黨員獲市屬普通中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)，黨員教師公發(fā)表論文49篇，還有29篇論文在市屬級(jí)以上各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，一個(gè)課題獲省教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，一個(gè)課題獲紹興市基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。許多黨員帶頭無償鮮血。黨員教工與特困學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶工作扎實(shí)有效，受到了社會(huì)的普遍好評(píng)，據(jù)了解除黨委發(fā)起捐款以外，不少黨員又私底下捐了不少，實(shí)際捐款總額肯定超過一萬元；還有的黨員為困難學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、代管費(fèi)等，數(shù)額也不小。因此我們可以自信地說，我校的黨員教工確實(shí)起到了先鋒模范作用。對(duì)于學(xué)生的思想工作，要做到把準(zhǔn)脈搏，有的放矢，分層推進(jìn)，總體提高。我們的具體做法是，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行普遍的基礎(chǔ)道德教育，建立了富有稽中特色的德育工作 “六為”模式：以愛國主義教育為核心，責(zé)任心培養(yǎng)為主線，養(yǎng)成教育和心理健康教育為重點(diǎn)，德育課題研究和校十項(xiàng)量化檢查為主要抓手，豐富多彩的活動(dòng)為載體，培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)。對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生通過學(xué)生課余黨校進(jìn)行共產(chǎn)主義理想前途教育。例如，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)間中明顯感到，由于我國實(shí)行計(jì)劃生育二十幾年來，家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，獨(dú)生子女家庭所占比例越來越多。在家庭教育方式上，更多的家庭從過去的嚴(yán)厲型轉(zhuǎn)變成溺愛型，父母把所有的愛都傾注在孩子的身上，過分溺愛孩子，給予過多的保護(hù)。任何事情都由父母包辦，處理好。久而久之，孩子的責(zé)任意識(shí)就逐漸抹殺或淡化，就覺得別人為他所作的都是應(yīng)該的，往往缺乏承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)和能力。而在學(xué)校教育中，也表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生過度的保護(hù)，使他們生活在“溫室”中。基于這些認(rèn)識(shí)，出于對(duì)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，我們從2000年秋季開始，在全校師生中實(shí)施了高中生責(zé)任心培養(yǎng)的教育實(shí)驗(yàn)研究，弘揚(yáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的責(zé)任心發(fā)展。經(jīng)過4年多的研究實(shí)踐，建立起了具有稽中特色、行之有效的責(zé)任心培養(yǎng)“8638”模式，即學(xué)校將責(zé)任心培養(yǎng)的八方面基本目標(biāo)和內(nèi)容（對(duì)自我、他人、家庭、集體、社會(huì)、國家、自然、人類的責(zé)任心），分解到高中六個(gè)階段（三個(gè)年級(jí)六個(gè)學(xué)期），借助三個(gè)環(huán)節(jié)（認(rèn)知——體驗(yàn)——反思），運(yùn)用八種策略（優(yōu)化教育環(huán)境、創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)、充實(shí)課堂內(nèi)容、拓展教育時(shí)空、注重社會(huì)實(shí)踐、開展反思教育、進(jìn)行自主管理、建立多元評(píng)價(jià)），全方位、分階段、多環(huán)節(jié)、多策略地落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，以加強(qiáng)德育的針對(duì)性，充分發(fā)揮其整體效應(yīng)，切實(shí)提高全校學(xué)生的責(zé)任心水平。在課題研究過程中，我們還制定了《學(xué)生責(zé)任心基本要求20條》，《責(zé)任心成長檔案》等。4年多來，學(xué)生責(zé)任心水平普遍提高，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量也不斷上升，學(xué)校集體取得的榮譽(yù)不下百項(xiàng)，最為可喜的是學(xué)校被評(píng)定為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和浙江省文明單位，我們的課題研究成果也被評(píng)為浙江省德育精品工程。再如，我們也十分重視學(xué)生課余黨校和黨章學(xué)習(xí)小組的工作。4年來，共有近千名學(xué)生參加了黨章學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，有近500名學(xué)生從學(xué)生課余黨校結(jié)業(yè)，有30 多位學(xué)生光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。五、要發(fā)揮政治核心作用，落實(shí)保證監(jiān)督作用一要處理好關(guān)系，為充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用創(chuàng)造條件。參與重大問題的決策是《黨章》賦予黨組織的重要職責(zé)，是充分發(fā)揮黨組織政治核心作用的主要內(nèi)容。一是要明確黨委直接研究并作出決定的事項(xiàng)，二是要明確黨組織參與討論，提出建議，由校長決定的事項(xiàng)。做到參與不包攬、建議不拍板。既發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用，又不侵犯校長業(yè)務(wù)行政的指揮權(quán)力。為便于工作，對(duì)黨委參與決策的途徑最好進(jìn)行規(guī)范，我校目前的做法基本可行：(1)學(xué)校重大問題在決策以前，認(rèn)真聽取黨委書記的意見和建議；(2)定期召開黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)，溝通思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校工作通盤考慮。做到目標(biāo)同向、工作同步、黨政工作協(xié)調(diào)發(fā)展。黨管干部歷來是我黨的一個(gè)原則，那么，在校長負(fù)責(zé)制的體制下，如何解決呢?其做法是：中層干部分為兩類選擇任用，屬于黨群干部由黨委研究決定，公布實(shí)施；屬 于行政干部的，在民主評(píng)議、科室推薦、組織考察的基礎(chǔ)上，根據(jù)校長建議、黨委審查后，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定，由校長聘任公布實(shí)施。二要加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，保證政治核心作用得到有效發(fā)揮。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，關(guān)鍵是加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，首先只有強(qiáng)班子，才能帶出強(qiáng)隊(duì)伍，培養(yǎng)講政治、懂業(yè)務(wù)、會(huì) 管理的復(fù)合型干部，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。二是注意班子的團(tuán)結(jié)。三是注重領(lǐng)導(dǎo)班子的形象，廉潔自律，公正辦事。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是體現(xiàn)黨組織政治核心作用的基礎(chǔ)和保證。培養(yǎng)政治強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的黨員隊(duì)伍，在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮主力軍的作用。六、要做行政工作的參與者，不做行政工作的旁觀者要做到這一點(diǎn)，最好的辦法就是把黨建工作與本單位業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，努力從就黨建抓黨建的老套套中解脫出來，消除黨建空轉(zhuǎn)、沒事干的現(xiàn)象。一要突破就黨建抓黨建的舊框框。要防止發(fā)生偏離學(xué)校中心工作孤立抓黨建的現(xiàn)象，自覺服從學(xué)校改革、發(fā)展穩(wěn)定的大局。二要突破自我封閉狀況。要從有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)的角度審視黨建工作，去落實(shí)黨建規(guī)劃，不要以為黨務(wù)工作純粹是務(wù)虛的，是可有可無的，要虛功實(shí)做。三要注重用激勵(lì)的方法和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”，對(duì)那些工作能力強(qiáng)、服務(wù)水平高、群眾公認(rèn)的黨員和基層黨組織，不但要給予精神上的鼓勵(lì)，還應(yīng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使他們的典型做法得到大家的承認(rèn)。2005．7．