青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題-資料下載頁(yè)
2024-12-04 20:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】對(duì)地球內(nèi)部的情況進(jìn)行探索的。鐵礦石屬于（金屬礦。后慢，最后停止）。是由（水蒸氣）凝結(jié)成的。像勺子一樣的星群，它的名字叫，傳播，傳播的方向是向著的。世界文化的一個(gè)巨大貢獻(xiàn)。音對(duì)人造成危害。結(jié)的結(jié)論都是永遠(yuǎn)不變的真理。
【正文】 屬于天然材料的是（ ） A 、煤 B、竹子 C、石頭 D、陶瓷 2水變成水蒸氣速度比較快的是（ ）。 A、蒸發(fā) B、沸騰 C、凝結(jié) 1聲音在傳播過(guò)程中（ ）。 A、逐漸增大 B、逐漸減弱 1下列容器中分別倒入同樣多的水，蒸發(fā)快的應(yīng)該是（ ） A溫度低的 B面積小的 C面積大的 下列自然現(xiàn)象中，需要吸熱的是（ ） . A水變成冰 B水蒸氣變成水 C蒸發(fā) 2不屬于天然材料的是（ ） A 、煤 B、竹子 C、石頭 D、陶瓷 2水變成水蒸氣速度比較快的是（ ）。 A、蒸發(fā) B、沸騰 C、凝結(jié) 2下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（ ） A、人能聽(tīng)到所有的聲音 B、優(yōu)美的音樂(lè)不會(huì)成為噪聲 C、不同人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍可能不同 四、實(shí)驗(yàn)探究（ 6分） 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明水蒸發(fā)要吸收周?chē)臒崃俊? 2下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（ ） A、人能聽(tīng)到所有的聲音 B、優(yōu)美的音樂(lè)不會(huì)成為噪聲 C、不同人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍可能不同 四、實(shí)驗(yàn)探究（ 6分） 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明水蒸發(fā)要吸收周?chē)臒崃俊? 答：用棉紗將溫度計(jì)液泡包住，蘸上少許水，觀察溫度計(jì)溫度的變化 現(xiàn)象：觀察到溫度下降 結(jié)論：水蒸發(fā)時(shí)吸收周?chē)臒?量 在研究蒸發(fā)的快慢是否和溫度有關(guān)時(shí)，甲同學(xué)制定了如下實(shí)驗(yàn)方案：在鐵片上滴上水，然后放在酒精等上加熱，發(fā)現(xiàn)水一會(huì)就消失了。于是他得出結(jié)論：加熱能加快蒸發(fā)。 (1)、你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)嗎？為什么？ (2)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？ 在研究蒸發(fā)的快慢是否和溫度有關(guān)時(shí)，甲同學(xué)制定了如下實(shí)驗(yàn)方案：在鐵片上滴上水，然后放在酒精等上加熱，發(fā)現(xiàn)水一會(huì)就消失了。于是他得出結(jié)論：加熱能加快蒸發(fā)。 (1)、你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)嗎？為什么？ 答：不科學(xué)，因?yàn)闆](méi)有對(duì)比性 (2)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？ 加熱能加快蒸發(fā) 某同學(xué)記錄水的溫度變化情況如下表： （ 1）在上述實(shí)驗(yàn)中，水從（ ）分鐘開(kāi)始沸騰。 （ 2）在水沸騰過(guò)程中，水的溫度（ ）（填“不變”、“變大”或“變小”） （ 3）在水沸騰的時(shí)候，如果撤去酒精燈以后，水將很快（ ）（填“繼續(xù)沸騰”“停止沸騰”） （ 4）從上述實(shí)驗(yàn)表格中我們還能發(fā)現(xiàn)在給水加熱的過(guò)程中，水的溫度變化規(guī)律是（ ） 時(shí)間 0 2 4 6 8 10 12 14 16 溫度 35 53 70 84 92 96 98 100 100 某同學(xué)記錄水的溫度變化情況如下表： （ 1）在上述實(shí)驗(yàn)中，水從（ 14 ）分鐘開(kāi)始沸騰。 （ 2）在水沸騰過(guò)程中，水的溫度（ 不變 ）（填“不變”、“變大”或“變小”） （ 3）在水沸騰的時(shí)候，如果撤去酒精燈以后，水將很快 （停止沸騰 ）（填“繼續(xù)沸騰”“停止沸騰”） （ 4）從上述實(shí)驗(yàn)表格中我們還能發(fā)現(xiàn)在給水加熱的過(guò)程中，水的溫度變化規(guī)律是（ 先快后慢，最后停止 ） 時(shí)間 0 2 4 6 8 10 12 14 16 溫度 35 53 70 84 92 96 98 100 100
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