【正文】 件人手上。D．舟曲境內(nèi)自然資源豐富，水力資源得天獨(dú)厚，主要為“一江兩河”——白龍江、拱壩河、博峪河，三條河流在縣境內(nèi)共有支流40多條。解析 A項(xiàng)成分殘缺，賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，可在最后加上“的新風(fēng)貌”等。B項(xiàng)“開(kāi)發(fā)“與“改造”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“交寄”后要加上“的”。答案 D 5．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)①這樣的世界，顯然不適合于人類(lèi)居住 ②它不能幫助人解決人生問(wèn)題，它的存在，只是“一個(gè)夢(mèng)、一個(gè)幻想”而已 ③誠(chéng)如臺(tái)灣作家張大春所說(shuō)，文學(xué)帶給人的往往是“一片非常輕盈的迷惑” ④一個(gè)語(yǔ)言無(wú)味的世界，必定是一個(gè)堅(jiān)硬、僵死的世界 ⑤因?yàn)槿诵乃枰臏嘏?、柔軟和美好，并不?huì)從這個(gè)世界里生產(chǎn)出來(lái) ⑥這個(gè)時(shí)候，就不由得讓人想念起文學(xué)來(lái)了——文學(xué)的重要功能之一正是軟化人心、創(chuàng)造夢(mèng)想A．④①⑤⑥③②C．③②①④⑤⑥B．④⑤①②③⑥ D．③④①⑥⑤②解析 注意話題的一致性和代詞的提示作用。①④⑤都以“世界”為話題，應(yīng)放在一起；②③⑥都以“文學(xué)”為話題，應(yīng)放在一起。答案 A閱讀與鑒賞(45分)一、課內(nèi)精讀閱讀《雨巷》，完成6～9題。6．下列對(duì)《雨巷》的賞析不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．詩(shī)人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這是受中國(guó)古代詩(shī)詞的啟發(fā)，用丁香結(jié)即丁香的花蕾來(lái)象征人的愁心。B．《雨巷》運(yùn)用了象征的手法。詩(shī)中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對(duì)生活的具體寫(xiě)照，而是充滿了象征意味的抒情形象。C．詩(shī)中借江南小巷的陰沉來(lái)象征當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。D．《雨巷》運(yùn)用了復(fù)沓重唱手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律，強(qiáng)化了音樂(lè)效果，替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新紀(jì)元。解析 C項(xiàng)“迷失了方向”，說(shuō)法欠妥；“絕望”錯(cuò)誤。答案 C 7．從詩(shī)中來(lái)看，“丁香姑娘”有什么特點(diǎn)？(2分)答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 結(jié)合選文中的第一節(jié)詩(shī)，抓住對(duì)“丁香姑娘”描寫(xiě)的詩(shī)句，即可把握“丁香姑娘”的特點(diǎn)。答案 丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，哀怨，彷徨又惆悵。是美麗、高潔、愁怨的三位一體。8．應(yīng)該如何理解“丁香姑娘”這個(gè)意象？(2分)答：_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析 只要理解了丁香的文化內(nèi)涵，結(jié)合本詩(shī)具體的語(yǔ)境，即可體味出作者選用“丁香姑娘”這一意象的用意，一方面象征詩(shī)人的理想和追求，另一方面也表現(xiàn)其理想難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。答案 這首詩(shī)是用雨中丁香作為人們愁思象征的。很顯然，戴望舒從古典詩(shī)詞中吸取了描寫(xiě)愁情的意境和方法，用來(lái)構(gòu)成《雨巷》的意境和形象。但是，戴望舒筆下的“丁香姑娘”又不雷同于古人，她是詩(shī)人理想和追求的化身。9．詩(shī)中“重疊”和“反復(fù)”手法的運(yùn)用有怎樣的表達(dá)效果？(2分)答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 本詩(shī)音調(diào)和諧，節(jié)奏舒緩，多處運(yùn)用重疊和反復(fù)的手法，構(gòu)成聲音和感情的回環(huán)往復(fù)，強(qiáng)化了節(jié)奏，增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情色彩。閱讀《再別康橋》，完成10～13題。10．對(duì)《再別康橋》運(yùn)用的表現(xiàn)手法解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A．詩(shī)中籠罩著一種寧?kù)o、安謐的氛圍，水草、柔波、彩虹、星輝，恰當(dāng)?shù)匾r托了詩(shī)人靜默的心境。B．詩(shī)人運(yùn)用比喻、擬人、借代等修辭手法，寫(xiě)出了康橋那特有的優(yōu)美景色，表達(dá)了自己那追夢(mèng)般的思念之情。C．詩(shī)人把自己對(duì)母校的深情融進(jìn)了悄悄別離時(shí)那富有特色的形象和想像中，形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格調(diào)。D．全詩(shī)四行一節(jié)，詩(shī)行排列錯(cuò)落有致；每句字?jǐn)?shù)基本為六七字，于參差變化中見(jiàn)整齊；每節(jié)押一韻，呈現(xiàn)出明顯的旋律感。解析 這首詩(shī)在修辭手法的運(yùn)用上有比喻：“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”、“彩虹似的夢(mèng)”；有擬人：“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖”；有頂針：“夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋”；有反復(fù)：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”。沒(méi)有借代。答案 B 11．詩(shī)人在詩(shī)中選取了幾個(gè)意象來(lái)渲染和表現(xiàn)對(duì)康橋的眷戀？(3分)答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 “意象”即“詩(shī)人運(yùn)思而成寓意深刻的事物”，要充分把握詩(shī)歌所繪景物。答案 三個(gè)。即金柳、青荇、潭水。12．在最后一節(jié)，詩(shī)人說(shuō)“悄悄的我走了”，為什么要“悄悄的”？(4分)答：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析 要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景來(lái)理解。答案 詩(shī)人不愿把來(lái)尋舊夢(mèng)這件事嚷出去，尤其是不想讓人知道自己復(fù)雜的處境和復(fù)雜的內(nèi)心，此外“悄悄”也有“寂寞”的含義，這一片感情領(lǐng)域是屬于他自己的。13．《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，多年來(lái)被人們所欣賞，試從中舉例簡(jiǎn)析詩(shī)歌融情于景的特點(diǎn)。(4分)答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 解答此題，要把景物描繪的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)把寄寓的情感寫(xiě)出來(lái)。答案(示例)“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)?！奔仁菍?xiě)景，又是寫(xiě)意，融情于景，情景交融，迷離恍惚，色彩斑斕。清泉潭底的浮藻間蕩漾著染有晚霞的榆樹(shù)的倒影，美麗得如同幻覺(jué)，使詩(shī)人遙想當(dāng)年的歡樂(lè)。這些美麗的、斑駁的顏色和水草，仿佛是當(dāng)年歡樂(lè)和理想的沉淀，像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn)，可它又在眼前。詩(shī)歌景中有情、音調(diào)柔美，被人稱(chēng)道。二、課外拓展閱讀下面的詩(shī)歌，完成14～17題。我不知道風(fēng)——是在哪個(gè)方向吹徐志摩我不知道風(fēng)/是在哪一個(gè)方向吹——/我是在夢(mèng)中，/在夢(mèng)的輕波里依洄。我不知道風(fēng)/是在哪一個(gè)方向吹——/我是在夢(mèng)中，/她的溫存，我的迷醉。我不知道風(fēng)/是在哪一個(gè)方向吹——/我是在夢(mèng)中，/甜美是夢(mèng)里的光輝。我不知道風(fēng)/是在哪一個(gè)方向吹——/我是在夢(mèng)中，/她的負(fù)心，我的傷悲。我不知道風(fēng)/是在哪一個(gè)方向吹——/我是在夢(mèng)中，/在夢(mèng)的悲哀里心碎！我不知道風(fēng)/是在哪一個(gè)方向吹——/我是在夢(mèng)中，/黯淡是夢(mèng)里的光輝。14．這首詩(shī)在語(yǔ)言形式上有怎樣的特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么作用？(4分)答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析 可以從節(jié)奏、旋律等方面分析。答案 詩(shī)共6節(jié)，每節(jié)的前3句相同，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，余音裊裊。這種刻意經(jīng)營(yíng)的旋律組合，渲染了詩(shī)中“夢(mèng)”的氛圍，也給吟唱者更添上幾分“夢(mèng)”態(tài)。15．通讀全詩(shī)，你覺(jué)得詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)了一種怎樣的情緒？(4分)答：_________________________________________________________ ________________________________________________________ 解析 詩(shī)人的情緒可以從“依洄”“迷醉”“甜美”“傷悲”“心碎”“黯淡”諸詞中體現(xiàn)出來(lái)。答案 詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)了一種既甜美又憂傷的情緒。16．“甜美是夢(mèng)里的光輝”“黯淡是夢(mèng)里的光輝”，這兩句與《再別康橋》中的哪個(gè)句式比較相像？說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 所給的詩(shī)句是比喻手法，從《再別康橋》中比較容易看出。答案 這兩句和“悄悄是別離的笙簫”“沉默是今晚的康橋”比較相像。這四個(gè)語(yǔ)句都采用了比喻中暗喻的修辭手法，本體都是抽象的情緒，“甜美”“黯淡”“悄悄”“沉默”；喻體都是具體可感的事物，“夢(mèng)里的光輝”“別離的笙簫”“今晚的康橋”。17．關(guān)于這首詩(shī)的主旨，人們說(shuō)法不同，有人說(shuō)是寫(xiě)愛(ài)情的，有人說(shuō)是寫(xiě)理想的，也有人認(rèn)為二者都對(duì)。你是怎樣理解的？(4分)答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析 這是一個(gè)開(kāi)放的題目，只要能結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容作出合情合理的分析即可。答案 從徐志摩的相關(guān)文章中，我們應(yīng)傾向于第二種觀點(diǎn)。徐志摩說(shuō)：“要從惡濁的底里解放圣潔的源泉，要從時(shí)代的破爛里規(guī)復(fù)人生的尊嚴(yán)——這是我們的志愿。成見(jiàn)不是我們的，我們先不問(wèn)風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹。功利也不是我們的，我們不計(jì)較稻穗的飽滿是在哪一天?！?《“新月”的態(tài)度》)18．[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)鏈接]閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。醉 著 韓 偓①萬(wàn)里清江萬(wàn)里天，一村桑柘一村煙。漁翁醉著無(wú)人喚，過(guò)午醒來(lái)雪滿船?！咀ⅰ?①韓偓：晚唐詩(shī)人。(1)韓偓常常有意識(shí)地以畫(huà)景入詩(shī)，他曾說(shuō)“景狀入詩(shī)兼入畫(huà)”，“入意云山輸畫(huà)匠”。作者在詩(shī)中描繪了怎樣的兩幅畫(huà)景？(4分)答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________(2)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析此詩(shī)的表現(xiàn)手法。(4分)答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案(1)前兩句為一幅畫(huà)，著意表現(xiàn)平遠(yuǎn)的畫(huà)面，詩(shī)人連用了兩個(gè)“萬(wàn)里”，來(lái)描寫(xiě)清江的開(kāi)闊綿長(zhǎng)和天空的廣闊無(wú)邊，又連用了兩個(gè)“一村”，來(lái)表現(xiàn)平野的廣闊和村落的連續(xù)不斷。后兩句中的另一幅畫(huà)，作者則重點(diǎn)描寫(xiě)山川寂寥，點(diǎn)出的景物更疏少，只有漁翁、小舟和大雪，這和雪后四望皎然、茫茫一片的景色是完全吻合的。作者用最精練的語(yǔ)言，用最節(jié)省的筆墨，把詩(shī)情畫(huà)意準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，可謂山水傳神寫(xiě)照。(2)象征手法，作者借漁翁形象表達(dá)心志。漁翁是曠達(dá)的，他喝醉了酒睡著，也沒(méi)有人喚醒他，安閑自在，無(wú)憂無(wú)慮，表現(xiàn)作者身處晚唐亂世而渴望超脫的心態(tài)。(也可答為運(yùn)用了白描手法，語(yǔ)言平易，但景物鮮明，畫(huà)意很濃。文字雖然很短，卻高度凝煉，寓意深長(zhǎng)。)