【正文】 ”活動精神，進(jìn)一步解放思想、振奮精神，激發(fā)教師做好教育教學(xué)工作的熱情，按照縣教育局部署和要求，決定開展以“講黨性，比政德，爭當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)楷模；講責(zé)任，比重?fù)?dān)，爭當(dāng)履職榜樣；講服務(wù)，比效能，爭當(dāng)行業(yè)標(biāo)兵；講發(fā)展，比業(yè)績，爭當(dāng)興郯先鋒；講法紀(jì)，比形象，爭當(dāng)勤廉典范”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)“五講五比五爭當(dāng)”活動。結(jié)合學(xué)校工作實際提出如下實施方案：一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)此次活動要以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展的大局，通過學(xué)習(xí)找差距、查擺找問題、剖析找原因、整改拿措施等，切實解決全體教職工作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，使全校上下思想統(tǒng)一到校教育教學(xué)工作發(fā)展大局上來，進(jìn)一步提高全體教職工的政治覺悟和思想境界，提高廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的激情和熱情。二、需要解決的突出問題通過活動開展需解決以下幾個方面的問題：（一）理想信念不堅定。宗旨意識淡薄，信仰缺失，政治紀(jì)律差，黨員教干表率作用發(fā)揮不夠；大局觀念不強，心思不放在工作上，無視學(xué)校制定規(guī)定，習(xí)慣自由，我行我素，搞小圈子、小團(tuán)體，造謠生事，自由散漫，不聽組織安排，不服從集體領(lǐng)導(dǎo)。（二）發(fā)展意識不強。缺乏責(zé)任感，緊迫感，被動應(yīng)付，沒有只爭朝夕的精神，工作畏手畏腳，得過且過，不求有功，但求無過。（三）工作創(chuàng)新進(jìn)取精神不足。缺乏創(chuàng)新意識，固守以往經(jīng)驗和模式，結(jié)合文章做的不夠；工作方式方法簡單粗放，不能深入細(xì)致做好思想工作。（四）執(zhí)行力不夠。對學(xué)校安排部署的工作，陽奉陰違，搞上有政策，下有對策，講條件、講理由；工作不推不動，辦事拖拉，死板教條，生搬硬套；對下屬疏于管理，不講奉獻(xiàn)，拈輕怕重。（五）工作庸偏散懶軟浮貪的問題。平庸無為，混日子，當(dāng)天和尚撞一天鐘；思維偏頗，話語偏激，行為偏執(zhí)，方向偏離；上班遲到早退，松松垮垮，工作不推不動，拖拖拉拉，推諉扯皮；上班時間下棋、打牌、聊天、炒股、玩游戲；曠工、曠課、無故長期不上班；工作不大膽負(fù)責(zé)，老好人思想嚴(yán)重；作風(fēng)浮躁、不深入，水過地皮濕；違規(guī)舉辦有償補習(xí)班或強迫學(xué)生購買與自己有利益關(guān)系的輔導(dǎo)資料等。三、措施及方法此次活動分四個階段進(jìn)行，分別是思想發(fā)動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段、查擺問題階段、整改提高階段和總結(jié)提升階段。（一）思想發(fā)動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段。此階段主要活動的任務(wù)有四項：一是制定方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開動員會議，傳達(dá)縣教育局活動精神和實施方案，認(rèn)識活動開展的目的和要求，廣泛宣傳，形成活動開展的濃厚氛圍。二是組織專題學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)教育局明確的學(xué)習(xí)科目：1重點學(xué)習(xí)各級關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)的文件精神，引導(dǎo)廣大黨員干部增強黨性觀念，樹立正確的價值觀、事業(yè)觀、政績觀。重點學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆五中、六中全會、省十次黨代會、市十二次黨代會、縣十三次黨代會，及縣委、縣政府的重要文件精神，增強責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識創(chuàng)新意識等。以改革創(chuàng)新、奮力拼搏的精神投入到學(xué)校發(fā)展上來。三是撰寫學(xué)習(xí)體會。學(xué)習(xí)活動中，要聯(lián)系實際對照存在的問題，圍繞實現(xiàn)教學(xué)工作跨越發(fā)展我該怎么做撰寫學(xué)習(xí)體會。四是對照梳理工作任務(wù)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，要對照年初的目標(biāo)責(zé)任和創(chuàng)收任務(wù)，制定加快推進(jìn)措施，將每月的進(jìn)度情況及時上報辦公室。要在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中切實形成學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，認(rèn)識形成動力，動力促進(jìn)工作局面，為完成全年的各項工作奠定良好基礎(chǔ)。（二）查擺問題階段。此階段有四項任務(wù)：一是找問題。廣泛征求教職工的意見，對照工作職責(zé)，深入查擺在群眾觀念、服務(wù)意識、工作作風(fēng)、辦事效率等方面存在的問題，作為下一步整改的重點。二是結(jié)合實際分析存在問題的原因。要從工作、思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面全面分析，找準(zhǔn)根源。三是召開專題民主生活會。重點是分析查擺問題是否深入全面真實，分析原因是否客觀，整改的措施是否扎實有力到位。四是推進(jìn)各項工作開展。結(jié)合活動開展，對照重點工作，對重點任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行半年督查考核，達(dá)到開展活動促進(jìn)工作的效果。（三）總結(jié)提高階段。結(jié)合查擺的問題建立整改問題臺賬，逐個整改，逐個消化，尤其對存重點項目存在的問題整改要接受監(jiān)督。要層層開展黨員干部作風(fēng)評議，由單位全體人員進(jìn)行評議，評議結(jié)果作為評先樹優(yōu)的依據(jù)。要加強制度建設(shè)，形成抓工作落實的長效機制，要完善任務(wù)分解、工作報告、督查檢查、績效考核、責(zé)任追究、評先樹優(yōu)等制度，形成任務(wù)具體、責(zé)任明確、考評有據(jù)、獎懲分明的有效機制，促使全校上下樹立求實、務(wù)實、落實的作風(fēng)，保持緊張快干、雷厲風(fēng)行的盡頭，確保各項決策條條算數(shù)、任務(wù)件件落實、承諾項項兌現(xiàn)。（四）總結(jié)驗收階段。整改提高階段結(jié)束后，對活動開展進(jìn)行全面總結(jié)，要全面整理活動材料，做到各環(huán)節(jié)都有資料反應(yīng)。開展檢查評比，對存在問題嚴(yán)重，整改走過場、群眾評議差、工作實績不明顯的要進(jìn)行通報批評。檢查評比結(jié)果作為評先樹優(yōu)、獎勵懲處和干部選拔的重要依據(jù)。四、加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)成立由校長陳國鴻任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動開展。廣泛宣傳五講五比五爭當(dāng)?shù)闹匾饬x，對活動中的好經(jīng)驗和做法積極宣傳，營造良好輿論氛圍。要切實做好結(jié)合文章，將活動開展與完成年初各項任務(wù)目標(biāo)結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌開展，互相促進(jìn)，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч６栆欢臧嗽露湃?