【正文】 展的 “強(qiáng)化宗旨意識(shí)，保持黨的純潔性”教育活動(dòng)，“警示教育日”活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)體 會(huì)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔從政教育，提升道德水平和思想境界；切 實(shí)增強(qiáng)為民理念，牢固樹(shù)立“民本位”思想，工作以人民群眾的 利益為重，真正對(duì)人民群眾用真心、動(dòng)真情、辦實(shí)事；切實(shí)增強(qiáng) 服務(wù)意識(shí)，牢固樹(shù)立抓效能抓作風(fēng)就是抓服務(wù)抓發(fā)展，抓服務(wù)抓 發(fā)展必須抓效能抓作風(fēng)的思想，真正做到服務(wù)發(fā)展不遺余力，服 務(wù)基層熱情有力，服務(wù)企業(yè)盡心盡力。（四）自律奉獻(xiàn)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)在日常工作中，嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的工作精神。充分開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)。在工作中應(yīng)當(dāng)始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情投入到教育工作中。通過(guò)開(kāi)展思想作風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)縣委“五講五比五爭(zhēng)當(dāng)”教育活動(dòng)精神和思想作風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，我認(rèn)識(shí)到要想認(rèn)真做好一名人民教師，就必須認(rèn)真落實(shí)縣委提出的“五講五比五爭(zhēng)當(dāng)”，著重做好以下幾個(gè)方面：講黨性、比覺(jué)悟、爭(zhēng)當(dāng)先鋒戰(zhàn)士。第一篇：“五講五比五爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)心得體會(huì)黨員主題教育體會(huì)在“五比五創(chuàng)”第一段，我認(rèn)真參加了集中學(xué)習(xí)，并認(rèn)真自學(xué)了制度和業(yè)務(wù)知識(shí)、政治理論，自己的水平得到了提高。就目前的發(fā)展形勢(shì)，開(kāi)展 “五講五比五爭(zhēng)當(dāng)”教育活動(dòng)，具有十分重大的意義，是十分必要且及時(shí)的。大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性。使自己具有與時(shí)俱進(jìn)、與學(xué)校的發(fā)展俱進(jìn)、與學(xué)生俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以學(xué)校的發(fā)展為己任，以他人的需要為出發(fā)點(diǎn)，使自身的發(fā)展融入于學(xué)校的發(fā)展之中。通過(guò)這次“五講五比五爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)的開(kāi)展學(xué)習(xí)，針對(duì)我縣工 作，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： “以人為本、執(zhí)政為民”的理念，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。在破解難題中提升干 部素質(zhì)，在提升自身素質(zhì)的同時(shí)，還要引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)干部群眾繼續(xù) 深入查找效能和作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真加以整改，最大限度 地消除各種不和諧、不協(xié)調(diào)、不穩(wěn)定因素，努力保障群眾利益。在建立完善三項(xiàng)制度 方面，我認(rèn)為當(dāng)前要著重做好以下幾個(gè)方面工作：一、認(rèn)真解決我們系統(tǒng)干部隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題 一是著力解決干部隊(duì)伍中學(xué)習(xí)上的“懈”。為了防止干部隊(duì)伍中出 現(xiàn)服務(wù)上的“冷”態(tài)度，防止各職能科室出現(xiàn)“衙門(mén)”作風(fēng)，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持服務(wù)承諾制、一次性告知制、首問(wèn)責(zé)任 制外，還要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，無(wú)論什么時(shí)候什 么地點(diǎn)對(duì)待服務(wù)對(duì)象都要做到露出一張微笑的臉，伸出一雙 熱情的手，送上一杯香熱的茶，要做到“四有四要”，即“來(lái) 有應(yīng)聲，問(wèn)有答聲，走有送聲、事有回聲”和“傾聽(tīng)情況要 細(xì)心，解答問(wèn)題要耐心，處理事情要公心，服務(wù)群眾要熱心”。讓每一個(gè)干部職工都做到時(shí)刻牢記黨的宗旨，實(shí)實(shí)在在 地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)。遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。繼續(xù)推行服務(wù)承諾、首 問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)等工作制度，充分利用好便民服務(wù)大廳，深化行政審批制度改革，簡(jiǎn)化審批手續(xù)，縮短審批時(shí)間，切 實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，提升工作效率。通過(guò)開(kāi)展思想作風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)縣委“五講五比五爭(zhēng)當(dāng)”教育活動(dòng)精神和思想作風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，我認(rèn)識(shí)到要想認(rèn)真做好一名人民教師，就必須認(rèn)真落實(shí)縣委提出的“五講五比五爭(zhēng)當(dāng)”，著重做好以下幾個(gè)方面：講黨性、比覺(jué)悟、爭(zhēng)當(dāng)先鋒戰(zhàn)士。在工作中應(yīng)當(dāng)始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情投入到教育工作中。當(dāng)前，我們開(kāi)發(fā)區(qū)處于攻堅(jiān)克難階段，處于發(fā)展的的關(guān)鍵時(shí)期，我們要以以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)”創(chuàng)新，一是創(chuàng)新工作思路，發(fā)揮政策對(duì)招商的推動(dòng)作用，加大政策促進(jìn)招商的效應(yīng)最大限度地釋放出來(lái)；二是創(chuàng)新工作載體，要不斷豐富實(shí)現(xiàn)招商工作的有效形式，依托對(duì)外招商交流合作平臺(tái)，依托各種專(zhuān)場(chǎng)招商會(huì)，依托入駐企業(yè)的宣傳。一、創(chuàng)新方式，積極開(kāi)展招商引資活動(dòng)圍繞我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)并結(jié)合國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，以對(duì)外聯(lián)絡(luò)為突破口，抓住沿海地區(qū)生產(chǎn)成本不斷攀升、勞動(dòng)力資源日趨緊張等新機(jī)遇，主動(dòng)出擊，積極承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；發(fā)揮化工產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)，積極引進(jìn)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度強(qiáng)、對(duì)財(cái)政貢獻(xiàn)大的大項(xiàng)目。我們將認(rèn)真總結(jié)五講五比五爭(zhēng)當(dāng)活動(dòng)，揚(yáng)正氣、樹(shù)典型，找不足，落實(shí)具體措施。（二）發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。三、措施及方法此次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行，分別是思想發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段、查擺問(wèn)題階段、整改提高階段和總結(jié)提升階段。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要聯(lián)系實(shí)際對(duì)照存在的問(wèn)題，圍繞實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作跨越發(fā)展我該怎么做撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。要從工作、思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面全面分析，找準(zhǔn)根源。要加強(qiáng)制度建設(shè)，形成抓工作落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制，要完善任務(wù)分解、工作報(bào)告、督查檢查、績(jī)效考核、責(zé)任追究、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等制度，形成任務(wù)具體、責(zé)任明確、考評(píng)有據(jù)、獎(jiǎng)懲分明的有效機(jī)制，促使全校上下樹(shù)立求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)的作風(fēng)，保持緊張快干、雷厲風(fēng)行的盡頭，確保各項(xiàng)決策條條算數(shù)、任務(wù)件件落實(shí)、承諾項(xiàng)項(xiàng)兌現(xiàn)。二〇一二年八月二十九日