【導讀】2、用分數(shù)表示下列各式的商,并說出各個分數(shù)的分數(shù)單位。1、什么叫做分數(shù)?的假分數(shù)化成整數(shù)。分數(shù)中分子和分母的大小。1下面哪些圖形陰影部分所表示的分數(shù)是假分數(shù)?直線的哪一段上。
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?,能正確判斷真分數(shù)和假分數(shù),加深對分數(shù)的理解。?,培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。?,培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。復習2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分數(shù)表示是23
2024-12-04 22:31
【總結(jié)】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標,是整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)。,會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。,分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程,進一步發(fā)展數(shù)感。,樹立學好數(shù)學的信心。把1化成分母是2、3、4、5……的分數(shù)334455
2024-12-04 20:38
【總結(jié)】第一篇:真分數(shù)和假分數(shù) 真分數(shù)和假分數(shù) 教學目標 ①使學生理解真分數(shù)、假分數(shù)的意義,能正確地區(qū)分真分數(shù)、假分數(shù),學會把假分數(shù)化成整數(shù)。②培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括的能力。③滲透集合轉(zhuǎn)化的數(shù)學思...
2024-10-21 12:37
【總結(jié)】第一篇:真分數(shù)和假分數(shù)_綜合練習二 綜合練習 一、填空. 1.分母是5得真分數(shù)一共有()個.2.當a=()時,分數(shù) b沒有意義.a(chǎn)3.在、、、、、中,假分數(shù)有(),其中()能化成整數(shù).4.自然...
2024-10-21 11:20
【總結(jié)】第一篇:五真分數(shù)和假分數(shù)教案 《真分數(shù)和假分數(shù)》教學設計及設計理念 一、呈現(xiàn)生活素材,感知單位“1”。 生活中,分數(shù)無處不在-----分數(shù)是怎么來的? 列舉:一張紙、一條線段、一個圓、一堆蘋果...
2024-10-21 06:16
【總結(jié)】分數(shù)的意義和性質(zhì),例1、例2真分數(shù)和假分數(shù),一、創(chuàng)設情境,引入新知,1.提出問題。,(1)把3個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,(2)把5個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,一、創(chuàng)設情境,引入新...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學第十冊一復習二真分數(shù)三假分數(shù)四假分數(shù)化整數(shù)復習2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分數(shù)表示是6
2024-12-11 10:45
【總結(jié)】復習2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分數(shù)表示是6767復習5634說出78、、的分數(shù)單位及有
2025-04-30 03:04
【總結(jié)】復習2367表示的意義是什么?、5634說出78、、的分數(shù)單位及有幾個這樣的分數(shù)單位。314365這些分數(shù)比1大,還是比1?。糠肿颖确帜感〉姆謹?shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)小于1。這些分數(shù)比1大,還是比1???
2025-01-20 09:41
【總結(jié)】真分數(shù)與假分數(shù)教學要求①使學生理解真分數(shù)、假分數(shù)的意義,能正確地區(qū)分真分數(shù)、假分數(shù),學會把假分數(shù)化成整數(shù)。②培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括的能力。③滲透集合轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法。教學重點真分數(shù)和假分數(shù)的特征。教學用具投影儀,例1、例2的直觀圖。教學過程一、創(chuàng)設情境1.用分數(shù)表示圖中的陰影部分。
2024-11-26 06:15
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】真分數(shù)和假分數(shù)教學內(nèi)容:教科書第38-39頁的例2、例3,“練一練”和練習七的1-4題。教學目標:(一)使學生認識真分數(shù)和假分數(shù),并掌握它們的特征,了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。(二)使學生理解并掌握假分數(shù)化整數(shù)的方法。(三)培養(yǎng)學生觀察,比較和抽象概括的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。教學重點和難點:(一)真分數(shù)和假分數(shù)的特征
2024-11-29 09:22
【總結(jié)】第一篇:真分數(shù)與假分數(shù) 【教學內(nèi)容】 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級下冊第69頁 【教學目標】 1、認識真分數(shù)和假分數(shù),理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義,掌握真分數(shù)和假分數(shù)的特征,能辨...
2024-10-21 12:53
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標,并掌握它們的特征,了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。。,比較和抽象概括的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的
2024-11-30 23:47