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【正文】 4] [D].南京師范大學(xué)，2011.[5] [J].中國教育技術(shù)裝備，2017（7）：1415.[6] [J].中國電化教育，2012（10）：3336.第四篇：編程題總結(jié)大家必須掌握每種類型的13題。題號考點要求4將兩個兩位數(shù)的整數(shù)合并成一個整數(shù)6兩個正整數(shù)合并成一個整數(shù)7兩個正整數(shù)合并成一個整數(shù)7兩個正整數(shù)合并成一個整數(shù)8兩個正整數(shù)合并成一個整數(shù)8兩個正整數(shù)合并成一個整數(shù)8兩個正整數(shù)合并成一個整數(shù)9兩個正整數(shù)合并成一個整數(shù)s=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+...+1/(1+2+3+.....+n)p=m!/(n!*(mn)!)2連加6s=1+1/1!+1/2!+1/3!+........70、s=1/(1*2)+1/(2*3)+...+1/(n*(n+1))7s=1+*x+(*()*x*x/2!+......8連加90、連加9連加9連加9連加100、連加（）類似素數(shù)或者閏年算法求出1到1000之間能被7或11整除、但不能同時被7和11整除的所有整數(shù)，并將他們放在a所指的數(shù)組中，通過n返回這些數(shù)的個數(shù)。5求n以內(nèi)同時能被3與7整除的所有自然數(shù)之和的平方根s求出能整除x且不是偶數(shù)的各整數(shù)，并按從小到大的順序放在pp所指的數(shù)組中，這些除數(shù)的個數(shù)通過形參n返回。2求出1到m之間能被7或11整除的整數(shù)，放在數(shù)組中，通過n返回這些數(shù)的個數(shù)6求n的所有因子（不包括1與自身）9計算n以內(nèi)能被5或9整除的所有自然數(shù)的倒數(shù)之和1w是大于10的無符號整數(shù)，若w是n(n=2)位的整數(shù)，則函數(shù)求出w的后n1位的數(shù)作為函數(shù)值返回。2將數(shù)字字符串轉(zhuǎn)化為一個整數(shù)1對變量中的值保留兩位小數(shù)，對第三位四舍五入（）一維數(shù)組中，將低于平均分的人數(shù)作為函數(shù)值返回，低于平均分的分數(shù)放在below所指的數(shù)組中。8計算一維數(shù)組中n門課程的平均分9一維數(shù)組中每相鄰元素之平均值的平方根之和2找出一維數(shù)組中最大的值和它所在的下標(biāo)，兩者通過形參返回求出數(shù)組的最大元素在數(shù)組中下標(biāo)并存放在k所指的存貯單元中。4從num個字符串中找出最長的一個字符串，并通過形參指針傳回3移動數(shù)組中的內(nèi)容，前p個數(shù)移動到數(shù)組后面移動數(shù)組中的內(nèi)容，前m個字符移動到后面將大于整數(shù)m且緊靠m的k個素數(shù)存入xx所指的數(shù)組中。求出小于變量m的所有素數(shù)并放在一個數(shù)組中5將大于1小于m的非素數(shù)存入xx所指數(shù)組中，個數(shù)通過形參返回9計算3到n之間所有素數(shù)的平方根之和2將字符串中下標(biāo)為奇數(shù)位置上的字母轉(zhuǎn)化為大寫4字符串中所有下標(biāo)為奇數(shù)的字母轉(zhuǎn)為大寫3將字符串中除了下標(biāo)為偶數(shù)、同時ASCII碼也為偶數(shù)的字符外，其余的全都刪除；串中剩余字符放在t字符串中3除了下標(biāo)為奇數(shù)、同時ASCII碼也為奇數(shù)的字符外，其余的全都刪除；串中剩余字符放在t字符串中4將字符串中下標(biāo)為偶數(shù)且ASCII碼為奇數(shù)的字符刪除1從字符串中刪除指定字符6將字符串中ASCII值為奇數(shù)的字符刪除，剩余字符放在t所指字符串中7將字符串中下標(biāo)為偶數(shù)的字符刪除7字符串中ASCII為偶數(shù)的字符刪除3刪除字符串中所有空格刪除一個字符串中指定下標(biāo)的字符。60、刪去一維有序數(shù)組中所有相同的數(shù)，使之只剩一個3刪除字符串中尾部＊號，使不超過n個3把字符串中的前導(dǎo)＊號全部移到字符串尾部4刪除字符串中前導(dǎo)和尾部的＊號5字符串中，除了尾部＊號外，字符串中其余＊號全部刪除7刪除字符串中除了前導(dǎo)和尾部＊號外的所有＊號8字符串中尾部＊號刪除8字符串中除了前導(dǎo)＊外，刪除其余＊號9字符串中，前導(dǎo)＊號全部刪除9字符串中前導(dǎo)＊號不得多于n個6刪除字符串中所有＊號（)1字符串內(nèi)容逆置2判斷字符串是否為回文2比較兩個字符串的長度(不能用strlen)5實現(xiàn)兩個字符串連接5將字符串?dāng)?shù)組中的字符串依次合并到一個字符串中2字符串中字符按降序排列(選擇法排序)統(tǒng)計在tt字符串中“a”到“z”26個字母各自出現(xiàn)的次數(shù)，并依次放在pp所指數(shù)組中。3求出字符串中指定字符的個數(shù)4統(tǒng)計長度為2的字符串在另一個字符串出現(xiàn)的次數(shù)6統(tǒng)計一行字符串中單詞個數(shù)1二維數(shù)組構(gòu)成矩陣，使數(shù)組左下半三角元素中的值全部置成04二維數(shù)組，將右上半角元素中的值乘以m80、二維數(shù)組中左下半三角中元素中的值乘以31求出數(shù)組周邊元素的平均值1求出二維數(shù)組周邊元素之和1矩陣行列互換5矩陣B=A+A1求出二維數(shù)組中最大元素的值，此值返回給調(diào)用函數(shù)5M行N列的二維數(shù)組中的數(shù)據(jù)，按行的順序依次放到一維數(shù)組中4將二維數(shù)組中的字符，按列的順序依次放到一個字符串中7二維數(shù)組中數(shù)按列的順序放到一維數(shù)組中1求出二維數(shù)組每列中最小元素，并依次放在pp所指一維數(shù)組中3結(jié)構(gòu)體數(shù)組（學(xué)號、8門成績、平均成績），求出每個學(xué)生的平均成績3把結(jié)構(gòu)體數(shù)組(學(xué)號、成績）中分數(shù)最高的學(xué)生放到h數(shù)組中，函數(shù)返回人數(shù)7把結(jié)構(gòu)體數(shù)組(學(xué)號、成績）中分數(shù)最低的學(xué)生數(shù)據(jù)放在h所指數(shù)組中50、結(jié)構(gòu)體數(shù)組（學(xué)號、成績），找出成績最高的學(xué)生記錄，通過形參返回5結(jié)構(gòu)體數(shù)組（學(xué)號、成績），低于平均分的學(xué)生數(shù)據(jù)放在b所指數(shù)組中8結(jié)構(gòu)體數(shù)組（學(xué)號、成績），高于等于平均分的學(xué)生人數(shù)通過形參返回5結(jié)構(gòu)體數(shù)組（學(xué)號、姓名），把指定范圍內(nèi)的學(xué)生數(shù)據(jù)放在所指數(shù)組中6結(jié)構(gòu)體數(shù)組（學(xué)號、成績）返回指定學(xué)號的學(xué)生數(shù)據(jù)(查找)4結(jié)構(gòu)體數(shù)組（學(xué)號、成績），按分數(shù)降序排列(選擇法排序)2鏈表結(jié)構(gòu)中，找出數(shù)值最大的結(jié)點，并由函數(shù)值返回8鏈表中，求出平均成績迭代法求方程的實根6統(tǒng)計各年齡段人數(shù)（建議采用if else）6遞歸函數(shù)第五篇：plc編程學(xué)習(xí)總結(jié)1：PLC編程語言有5種，即順序功能圖（SFC），梯形圖（STL），功能塊圖，指令表，和結(jié)構(gòu)文本。其中順序功能圖（SFC）是最容易理解的，按照時間的先后順序執(zhí)行。然后轉(zhuǎn)換成梯形圖，因為梯形圖是PLC普遍采用的編程語言。不過SFC轉(zhuǎn)換梯形圖是很簡單的。2：就好比是開關(guān)在合上時兩觸點接觸的一瞬間繼電器就有動作了，這叫上升沿。下降沿就好比開關(guān)兩觸點始終保持接觸時，繼電器沒有動作，只有開關(guān)兩點斷開時的瞬間繼電器才動作。
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