望廬山瀑布教案-資料下載頁(yè)
2024-10-21 05:21本頁(yè)面
【正文】 、會(huì)認(rèn)“廬、瀑、爐、疑”四個(gè)生字，會(huì)寫“爐、煙、流、銀” 四個(gè)字。有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，感悟詩(shī)人對(duì)大自然美景的贊美 之情。激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)、積累古詩(shī)的興趣?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你們已經(jīng)學(xué)過(guò)許多古詩(shī)，能把你學(xué)的古詩(shī)背給老師聽嗎？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人李白寫的古詩(shī)《望廬山瀑布》、出示課件ppt3一天，李白來(lái)到廬山游覽，當(dāng)他看到太陽(yáng)照在郁郁蔥蔥的香爐峰上，峰頂升騰起紫色的煙霧，一條瀑布好像大河般高高地垂掛在山前，長(zhǎng)長(zhǎng)的流水像飛一樣奔瀉而下，真讓人以為是銀河從天的最高處落下來(lái)時(shí)，情不自禁地吟誦起一首詩(shī) 來(lái)——（播放課文錄音《望廬山瀑布》）二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)ppt3（一）解讀課題大家齊讀課題。誰(shuí)能加個(gè)詞，把題目說(shuō)成一句完整的話？（李白望廬山瀑布）讀課題要有講究，看誰(shuí)能夠按老師的要求讀好？怎么讀，能夠 看出李白到廬山瀑布干什么？（生朗讀時(shí)，強(qiáng)調(diào)“望”字）怎么讀，能夠看出詩(shī)人望的是什么？（生朗讀時(shí)，強(qiáng)調(diào)“瀑布” 二字）指名朗讀古詩(shī)，相機(jī)糾正讀音，標(biāo)注節(jié)奏。三、品讀詩(shī)句，進(jìn)入詩(shī)境ppt4 ppt5 ppt6 ppt7品讀一、二兩行詩(shī)pptppt9 ：香爐：是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北，形狀尖圓，像座香爐。由于瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在麗日照耀下，仿佛有座頂天立地的香爐冉冉升起了團(tuán)團(tuán)紫煙?！皰烨按ā笔钦f(shuō)瀑布像一條巨大的白練從懸崖直 掛到前面的河流上?！帮w流”表現(xiàn)瀑布凌空而出，噴涌飛瀉“直下”既寫出巖壁的陡峭，“三千尺”極力夸張，寫山的高峻 ，指導(dǎo)朗讀全詩(shī)。（通過(guò)評(píng)議，重點(diǎn)指導(dǎo)“生紫煙”的讀法，要求讀時(shí)語(yǔ)氣舒緩，聲音 又輕又柔，能讓人陶醉在紫煙里。），生閉眼邊聽邊想象香爐峰的美景，再用詞句描繪自己所 看到的景象。，邊入情入境地誦讀第一行詩(shī)?！皰臁弊郑吭?shī)中“掛”字是什么意思？ ，瀑布吊在山前像什么？：在紫煙纏繞的香爐峰上，一條白色的瀑布像河流一樣垂 掛在山前，多么有氣勢(shì)！，指導(dǎo)學(xué)生邊想象畫面邊朗讀這句詩(shī)，讀時(shí)強(qiáng)調(diào)“掛”字。（二）品讀三、四兩行詩(shī)pptppt11指名讀詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。提問(wèn)：誰(shuí)能夠用朗讀的方法告訴大家水流得很快？（要求學(xué)生朗讀時(shí)能夠突出“飛”、“直”、“落”三個(gè)字。）（課件出示廬山瀑布的錄象）讓我們一起來(lái)領(lǐng)略廬山瀑布飛瀉直 下的壯觀景象吧。提問(wèn)：你們看到了什么？聽到了什么？有什么感受？指導(dǎo)朗讀詩(shī)句。（通過(guò)教師范讀，學(xué)生評(píng)讀，配樂(lè)誦讀等讀好第三行詩(shī)，讀時(shí)要求語(yǔ) 調(diào)稍揚(yáng)，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“飛流直下”，要求讀時(shí)語(yǔ)速快速而響亮，給 人以水流很快之感。）“三千尺”有多高？假如我們的教學(xué)樓一層有4米高，3千尺相當(dāng) 于250層教學(xué)樓的高度。在這里，“三千尺”不是準(zhǔn)確的數(shù)字，主要 是形容香爐峰很高，瀑布很長(zhǎng)。李白在許多詩(shī)中都有意地把數(shù)字夸大了，誰(shuí)能舉出例子來(lái)？再讀第三行詩(shī)，看看“三千尺”要怎么讀，能讓人感覺瀑布很長(zhǎng)？（讀“三千尺”時(shí)語(yǔ)氣舒緩，語(yǔ)調(diào)稍揚(yáng)，表現(xiàn)水流很長(zhǎng)。）我們以前學(xué)過(guò)“銀河“這個(gè)詞，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)”銀河“是什么？課件出示圖片，描述“銀河”：農(nóng)歷七月，在晴天的夜晚，天空 呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星星，看起來(lái)像一條銀 白色的大河，叫“銀河”，瀑布看上去跟銀河很相似。這銀河從天上掉下來(lái)是詩(shī)人想象出來(lái)的，所以用上“疑”字。大家想一想，李白在哪一首詩(shī)中也展開想象，用到“疑”字？1這神話般的想象，正是李白詩(shī)詞特有的風(fēng)格，請(qǐng)同學(xué)們一起想 象瀑布像銀河從天而降的景象，一起讀讀第四行詩(shī)。（朗讀第四行詩(shī)時(shí)，要求語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)有力，帶著神往的表情，“落 九天”要讀出給人以瀑布很高很長(zhǎng)之感。）四、賞讀古詩(shī)，深悟詩(shī)情ppt12ppt13（以〈高山流水〉的音樂(lè)伴奏）自由練讀：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把自 己當(dāng)作李白，有感情地朗讀整首詩(shī)。（指掛圖），現(xiàn)在，你們面前就是廬山瀑布，哪位李白愿意上來(lái) 吟誦一下這首詩(shī)呢？做詩(shī)人還應(yīng)自然些，可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)吟誦。小結(jié)：詩(shī)人李白寫出了他所見到的紅日、青峰、紫煙和白色的瀑 布，并展開大膽想象，整首詩(shī)色彩明麗，想象奇特，像一幅壯美的圖 畫。讓我們想象著這美景，再有滋有味地把它背下來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生有滋有味地背誦整首詩(shī)。（看圖背，齊背，賽背）瀑布以它神奇的美感動(dòng)著詩(shī)人，詩(shī)人以它神奇的詩(shī)句感動(dòng)著我們。此時(shí)此刻，誰(shuí)能夠用上一句話來(lái)表達(dá)自己的感受？五、練習(xí)書寫生字：爐、煙、流、銀讓學(xué)生到黑板前書寫，師生評(píng)議。教師相機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生從筆畫、結(jié)構(gòu)等方面觀察這些字的特點(diǎn)。學(xué)生臨摹，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生展示自己認(rèn)為寫得好的字，師生評(píng)議。六、作業(yè)（自選喜歡的方式完成）：喜歡背誦的同學(xué)把這首詩(shī)背給家人聽；喜歡畫畫的同學(xué)畫一畫廬山瀑 布的壯觀景象；愛好積累的同學(xué)課外再背幾首古詩(shī)??附板書設(shè)計(jì)：香爐 紫煙見｛ 瀑布 前川 雄偉壯觀飛流 三千尺 感｛ 銀河 落九天
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