【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組經(jīng)典例題目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.能夠借助二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,再次體會(huì)二元一次方程組與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和作用 2.進(jìn)一步使用代數(shù)中的方程去反映現(xiàn)實(shí)世界中等量關(guān)系,體會(huì)代數(shù)方法的優(yōu)越性 3.體會(huì)列方程組比列一元一次方程容易 4.進(jìn)一步培養(yǎng)化實(shí)際問(wèn)題為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力和分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力 5.掌握列方程組解應(yīng)用題的一般步驟;
2025-03-25 13:02
【總結(jié)】今有雞兔同籠上有三十五頭下有九十四足問(wèn)雞兔各幾何?你能解決這個(gè)有趣的雞兔同籠問(wèn)題嗎?⑴審題,弄清;⑵根據(jù)題目中所給的關(guān)系找出;⑶設(shè)未知數(shù),可,也可;⑷根據(jù)所找的列出方程(組);⑸,檢驗(yàn)解的正確性;⑹寫(xiě)出結(jié)論并作答。題意直接
2024-11-21 21:35
【總結(jié)】第一篇:實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)技能:使學(xué)生能夠探索事物之間的數(shù)量關(guān)系,利用方程或方程組解決問(wèn)題 數(shù)學(xué)思考:通過(guò)問(wèn)題探究,使學(xué)生進(jìn)一步使用代數(shù)...
2024-10-21 09:16
【總結(jié)】第八章二元一次方程組8.3實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組(2)商州區(qū)金陵寺中學(xué)王超悟空順風(fēng)探妖蹤,千里只行四分鐘.歸時(shí)四分行六百,風(fēng)速多少才稱雄?順風(fēng)速度=悟空飛行速度+風(fēng)速逆風(fēng)速度=悟空飛行速度-風(fēng)速解:設(shè)悟空飛行速度是每分鐘x里,風(fēng)速是
2024-11-23 12:12
【總結(jié)】第八章二元一次方程組實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組(3)問(wèn)題1:如圖,長(zhǎng)青化工廠與A,B兩地有公路、鐵路相連.工廠從A地購(gòu)買原料運(yùn)回工廠,每噸運(yùn)費(fèi)180元,再把產(chǎn)品從工廠運(yùn)到B地銷售,每噸的運(yùn)費(fèi)為204元,試求鐵路、公路運(yùn)費(fèi)的單價(jià)是多少元/(t·km)?公路20km長(zhǎng)青化工廠
2024-11-21 04:00
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組同步練習(xí)1.某哨卡運(yùn)回一箱蘋果,若每個(gè)戰(zhàn)士分6個(gè),則少6個(gè);若每個(gè)戰(zhàn)士分5個(gè),則多5個(gè),那么這個(gè)哨卡共有________名戰(zhàn)士,箱中有_______個(gè)蘋果.2.如果長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20cm,長(zhǎng)比寬多2cm.若設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為xcm,寬為ycm,則所列方程組為_(kāi)________.3.購(gòu)面值各為20
2025-01-09 14:10
【總結(jié)】第一篇:用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)設(shè)計(jì) 用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo):(分三個(gè)方面,從學(xué)生的角度出發(fā)) (一)基礎(chǔ)知識(shí) 1.夠正確地找出題目中的等量關(guān)系,列出方程組...
2024-10-21 12:16
【總結(jié)】第八章二元一次方程組實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組(第1課時(shí))七年級(jí)下冊(cè)湖北省咸安區(qū)雙溪中學(xué)王海清創(chuàng)設(shè)情境,引入新課悟空順風(fēng)探妖蹤,千里只行四分鐘。歸時(shí)四分行六百,風(fēng)速多少才稱雄?探究1:養(yǎng)牛場(chǎng)原有30只大牛和15只小牛,1天約需用飼料
2024-10-11 12:13
【總結(jié)】再探實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程給我最大快樂(lè)的,不是已懂的知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯幾個(gè)基本概念你能根據(jù)自己的理解說(shuō)出它的意思嗎?標(biāo)價(jià)、售價(jià)、進(jìn)價(jià)、利潤(rùn)55利潤(rùn)率1、某服裝店老板將一件進(jìn)價(jià)是100
2024-11-07 00:46
【總結(jié)】第八章二元一次方程組實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組知識(shí)點(diǎn)1利用二元一次方程組解決文字?jǐn)⑹鲱悓?shí)際問(wèn)題1.植樹(shù)節(jié)學(xué)校買楊樹(shù)苗和柳樹(shù)苗共100棵,已知楊樹(shù)苗每棵0.7元,柳樹(shù)苗每棵0.2元,買兩種樹(shù)苗共用430元,求這兩種樹(shù)苗各買了多少棵?若設(shè)買楊樹(shù)苗x棵,買柳樹(shù)苗y棵,根據(jù)題意可得(D
2025-06-12 12:07
【總結(jié)】列二元一次方程組解實(shí)際問(wèn)題之行程問(wèn)題1王平要從甲村走到乙村,如果他每小時(shí)走4千米,那么走到預(yù)定時(shí)間,離乙村還有0.5千米;如果他每小時(shí)走5千米,那么比預(yù)定時(shí)間少用半時(shí)間就可到達(dá)乙村。求預(yù)定時(shí)間是多少時(shí)間,甲村到乙村的路程是多少千米?2甲、乙兩人在400m的環(huán)形跑道上同一起點(diǎn)同時(shí)背向起跑,25秒后相遇,若甲先從起跑點(diǎn)出發(fā),半分鐘后,乙也從該點(diǎn)同向出發(fā)追趕甲,再過(guò)3分鐘
2025-03-27 01:19
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組教學(xué)反思 二元一次方程組教學(xué)反思 南山初中劉承樂(lè) 一、反思的問(wèn)題對(duì)二元一次方程的解法運(yùn)用不夠熟練 1、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:在解方程的時(shí)候,不知從何處下手,對(duì)數(shù)學(xué)中“化未知為已知”...
2024-10-21 06:09
【總結(jié)】1.(2020四川涼山,3,4分)下列方程組中是二元一次方程組的是()A.12xyxy??????B.52313xyyx?????????C.5723zxy????????D.?????????51302yx
2024-11-23 15:11
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組清華大學(xué)附屬中學(xué)尹麗娜一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課內(nèi)容是人教社《義務(wù)教育教科書(shū)》七年級(jí)下冊(cè)第八章《二元一次方程組》第三節(jié)《實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組》的第一課時(shí)(課本P99—P100).?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)的核心價(jià)值是“凸現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì),強(qiáng)化問(wèn)題教學(xué),營(yíng)造思維過(guò)程,實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值”,本節(jié)課采用探究式的教學(xué)方式,利用小組合作
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程(2) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能 1.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題使學(xué)生感受二元一次方程組的廣泛應(yīng)用,體會(huì)列二元一次方程組是解決某些實(shí)際問(wèn)題的一...
2024-10-21 06:39