【導讀】給我最大快樂的,不是已懂的知識,而是不斷的學習.元的衣服,賣了120元.這位老板在這次買賣中的利潤是多少?利潤率定出售價,求出它的售價?售這兩件衣服時賺10元、20元、a元?,你能否設計一種。售這兩件衣服時得利潤是5%?了或是虧了,還是不盈不虧?
【總結】第三章一元一次方程馬頭鎮(zhèn)初中黃嶄實際問題與一元一次方程(4)創(chuàng)設情境,引入新課現在手機非常普及,你有手機嗎?你的手機是如何收費的?你家里有幾部手機?你知道手機的收費標準嗎?下表中有兩種移動電話計費方式.月使用費/元主叫限定時間/min主叫超時費
2025-11-12 05:22
【總結】綜合訓練應用一元一次方程解決實際問題一、選擇題1.一架飛機在A,B兩城之間飛行,順風要5.5小時,逆風要6小時,風速為24千米/時,求A,B兩城之間的距離x的方程是()A.x5.5-x6=24B.x-245.5=x+246C.
2025-10-31 03:00
【總結】實際問題與一元一次方程(3)探究2:籃球積分表問題義務教育教科書數學七年級上冊教學課件說明本課學習的是利用方程解決生活中的“球賽積分”問題,這是繼“盈虧問題”之后的第二個重點探究.學習目標:1.會閱讀、理解表格,并從表格中提取關鍵信息;“球賽積分”問題的一般套路,并會根據方
2025-11-14 12:12
【總結】前置作業(yè):列方程解應用題的步驟:——審——設——列——解——檢——答前置作業(yè):兩種移動電話計費方式表全球通神州行月租費50元/月0本地通話費/分/分(1)一個月內在本地通話200分
2025-07-25 05:27
【總結】第一篇:實際問題與一元一次方程教案 實際問題與一元一次方程教案 教學目標: 一、知識和技能: ㈠知識目標: 1、通過對典型實際問題的分析,、在學生根據問題尋找相等關系、根據相等關系列出方程的...
2025-11-04 12:08
【總結】學習目標:靈活運用路程、速度、時間關系公式,利用一元一次方程解決實際應用問題。=速度×;==復習回顧時間路程路程時間速度A1,A2,用了2小時;從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛,用了。已知水流的速度是3千米/時,求船在靜水中的平均速度。分析:
2025-07-23 20:34
【總結】第三章一元一次方程實際問題與一元一次方程(2)探究1:銷售中的盈虧問題義務教育教科書數學七年級上冊教學課件說明本課學習的是利用方程解決生活中的“經營盈虧”問題,這是在學生學習了一般性應用問題的基礎上展開的第一個重點探究,在這一問題中要讓學生理解和生活緊密相關的“成本”、“售價”、“盈利”、“虧損”、“利
【總結】1、行程問題中三個量的基本關系:路程=速度×時間,分析問題重在理順三者的內在關系,抓住其中的一條線索路程(或時間或速度)找相等關系,這是解題的關鍵.2、(1)追及問題(同向而行):等量關系是兩人的路程差等于追及的路程或以追及時間為等量關系。(2)相遇問題(相向而行):等量關系是各人走路之和等于總路程或同時走時兩人所走的時間
2025-04-29 05:38
【總結】例1兩種移動電話計費方式表全球通神州行月租費50元/月0本地通話費/分/分(1)一個月內在本地通話200分和300分,按兩種計費方式各須交費多少元?(2)對于某個本地通話時間,會出現兩種計費方式的收費一樣的情況嗎?全球通神州行200分300分解:(1)(2)設累計通
2025-10-10 11:44
【總結】第一課時銷售問題知識探究我思,我進步1探究銷售中的盈虧問題:1、商品原價200元,九折出售,賣價是元.2、商品進價是30元,售價是50元,則利潤是元.2、某商品原來每件零售價是a元,現在每件降價10%,降價后每件零售價是元
2025-11-12 01:25
【總結】義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版現代信息社會,人們溝通交流方式多樣化,移動電話已很普及,如何選擇最經濟的通話方式呢?方式一方式二月租費30
2025-05-13 16:23
【總結】再探實際問題與一元一次方程臨河四中李瑞梅學習目標?1、能用列表格的方式分析實際問題中的等量關系,用不同的設未知數的方法列方程。?2、面對若干個等量關系,如何恰當地應用它們設出未知數并列出方程設置情境一再探實際問題與一元一次方程元一次方程解決實際問題的一步驟??,找出等量關系并列出方程
2025-10-31 07:40
【總結】第三章一元一次方程實際問題與一元一次方程(1)重慶市開縣西街中學羅堂喜本店清倉大甩賣跳樓價5折酬賓跳樓價1、一件衣服標價為元,商場打折銷售,則衣服的售價是元。2、一個籃球實際進價為元
2025-05-15 10:30
【總結】與一元一次方程——銷售中的盈虧問題一時失志不免怨嘆一時落魄不免膽寒那通失去希望每日醉茫茫無魂有體親像稻草人人生可比是海上的波浪有時起有時落好運歹運總嘛要照起工來行三分天注定七分靠打拼愛拼才會贏
2025-11-12 04:09
【總結】第一篇:“實際問題與一元一次方程”教學設計 “實際問題與一元一次方程”教學設計 教材分析 本節(jié)是建立實際問題的方程模型,通過探究活動,可進一步體驗一元一次方程與實際的密切聯系,加強數學建模思想,...
2025-11-06 12:07