【正文】 小學班主任既教語文又教數(shù)學，在上報數(shù)據(jù)中是語文學科，就不能其它地方再是數(shù)學，要和所填寫的評審表中學科一致。)第1頁 基本情況“姓名”要與封皮上的姓名一致，不能出現(xiàn)音同字不同，如有請?zhí)顚懺谠妹麢??！白罡邔W歷”指的是獲得的最高層次的畢業(yè)證書；“何時何校獲何種學位”指的是獲得的最高層次的學位證書。最高學歷與最高學位可以不是同一層次的。研究生班結業(yè)證書不能等同學歷或學位證書，不要在這里填寫。身份證號碼填寫要準確，用以證明其實際年齡。教師資格證書的種類應與學?；蛉谓虒哟蜗嘁恢拢Y格證書種類填寫要規(guī)范，如高級中學教師資格不能只寫“高中教師”。資格證書號碼要填全，不能只寫后幾位流水號。96年教師資格證書前加19，完成法定位數(shù)?，F(xiàn)從教專業(yè)是指教師所教授的學科，對于同時任幾個學科的要把最主要的寫在前面，并在其它統(tǒng)計中以第一個主要學科為依據(jù)進行統(tǒng)計。授課對象層次是指你所教授的學生是小學、初中還是高中的?，F(xiàn)任專業(yè)技術職務任職資格審批機關要填寫正確，審批機關以現(xiàn)任專業(yè)技術職務任職資格證書上的為準，授予時間為當年的9月1日，聘任時間填現(xiàn)任職務最早的聘任時間?，F(xiàn)（兼）任行政職務及任職時間如實填寫。第２頁 主要學習和工作經(jīng)歷１、填寫的有效學習經(jīng)歷必須有相應的佐證材料，如填寫的最高學歷、學位、出國深造等，必須提供相應的佐證材料。工作經(jīng)歷按工作單位和歷任專業(yè)技術職務的變化過程分行填寫。第３頁 任現(xiàn)職后完成教育教學工作情況１、從這頁往后，主要填寫任現(xiàn)職以來近五年的，校級領導及進修人員在今年的評審標準中都有了明確的說法，具體填寫方法參照評審標準。２、此表由學校教務部門如實填寫，但實際上很多是教師自己填的，對此學校應嚴格審查把關，確保所填寫的內(nèi)容是真實的。３、時間：我們都要按學填寫，只填寫近五年（中一填寫四年）的。４、授課名稱、對象及其它教學工作中須標明的每個時間段講授課程的名稱，對象是小學、初中或者是高中學生。５、成效簡析：定性定量說明自已這段時期教學工作的特點，完成教育教學工作情況，以及學生在哪些方面得到提高。６、合計中包括的三項內(nèi)容：①教學門數(shù)：填寫的時間段中共計教過多少門課程。②教學工作量：填寫的時間段中總計授課多少節(jié)。③年均教學工作量：是指平均每年完成的授課節(jié)數(shù)。填寫人、負責人要簽字，教育務部門要蓋章，填寫時間。第４頁 任現(xiàn)職后科（教）研或專業(yè)實踐情況此表主要填寫本人在教育教學實踐和教學研究方面取得的顯著成果。一般應為校級以上立項的并已取得階段性成果的教育教學實踐和科學研究方面的課題。校本研修的課題和課改方面的成果也可以填寫在此處。第５頁 主要著作、論文及重要技術（調(diào)研）報告１、不用按時間順序，可以把最高檔次的著作、論文寫在前面。２、此表除登記正式發(fā)表的論文外，還可以登記評審標準規(guī)定有效的在學會上交流的論文。另外，平時所寫的經(jīng)驗總結、課后小結、教學反思等材料可以裝訂在正式發(fā)表的論文后面，可以做為佐證材料，但必須是原始的。本人所起作用是指是獨著還是合著；完成數(shù)量僅對論著而言。作者名次若是對論著而言要詳細標明是哪一類排名。如第一主編、第一主審、第一參編等。填寫發(fā)表的、學校交流的，自己未發(fā)表的但對教育教學實踐或是課改方面有獨到見解的論文也可以填寫在這里。第６頁 指導青年教師和學生、實驗室建設情況《評審標準》在指導青年教師和學生這項中，申報中級教師職務的教師更加注重學生成長、在原有基礎上提高幅度等，在其業(yè)績與成果方面，體現(xiàn)出教師在教育教學工作中應教育、幫助每一個學生，使每一個學生的綜合素質都能得到提高，并提供認證材料；而高級則兩者都要兼顧，不但注重學生成長方面，也要注重青年教師的培養(yǎng)。指導學生是中、高級教師都需要的一項內(nèi)容，不但要有具體內(nèi)容，還要有成效和取得佐證材料。由于在指導青年教師方面，評審標準有明確的要求，因此申報教師要填寫出在什么時間，受哪個部門指派、指導了哪幾位青年教師、效果怎么樣、被指導教師取得了哪些成績。必須有相關佐證材料證明，不能只是說明而已。對于申報中學高級教師職務來說，指導青年教師是評審標準的必備條件。對實驗室建設貢獻一欄中小學教師一般不填。申報材料真實性承諾，要簽上申報人姓名及日期。第７頁 本人業(yè)務自傳此項內(nèi)容與申報者在全校大會上做的“教育敘事”有所不同，主要是個人業(yè)務方面取得成績的概括。而“教育敘事”則包含著事件的趣味性，并且是要形成書面材料裝入申報材料袋?！敖逃龜⑹隆本唧w寫法詳見省文件。本人簽名。第9頁 水平能力測試結果此頁粘貼《水平能力測試成績單》，規(guī)格為1521cm，貼在主表第9頁的“黑龍江省教師職務水平能力測試成績單粘貼處”的框內(nèi)，不要超出邊框，另一份表不用貼復印件。第10頁 任現(xiàn)職后獲得的主要獎勵或榮譽稱號獎勵情況要填寫在各級黨政機關、教育行政部門以及學校獲得的主要獎勵及榮譽稱號（不要填寫學術方面獎勵），如勞動模范、優(yōu)秀教師、先進個人等，只填寫任現(xiàn)職以來近五年的(規(guī)格特別高的除外)。按取得獎勵及榮譽稱號的層次由高到低、時間由近到遠的順序填寫，把最高榮譽、獎勵寫在前面。對于“任現(xiàn)職后考核情況登記”表，按填寫，由學校人事、組織部門依據(jù)考核檔案填寫、蓋章。要求用漢字（優(yōu)秀還是合格等）在相應欄內(nèi)填寫，不要用符號（如√）在相應欄內(nèi)標注。綜合考核結果也要用文字填寫在相應欄內(nèi)。第11頁 基層單位推薦意見及主管部門、人事部門審核上報意見基層單位推薦意見必須由申報教師的任職學校作出，加蓋學校公章并填寫時間。（內(nèi)容包括對申報者填寫內(nèi)容的審查意見、推薦理由及擬推薦何種職務）如：該同志所填寫內(nèi)容真實，是我校的骨干教師、學科帶頭人，符合中學高級教師職務評審標準，同意推薦該同志擬晉升為中學高級教師職務。基層單位表決票欄不能空項，參加人必須是奇數(shù)，表決結果中同意票數(shù)不能少于總票數(shù)的2/3。所填寫的表決結果等項內(nèi)容不能出現(xiàn)任何涂改跡象。三、考核表、匯總表擬晉中、高級考核表：要求是從2007年9月起到2012年9月止五年（擬晉中學一級四年）的，各單位要嚴格審查五年（擬晉中學一級四年）的考核表，杜絕現(xiàn)填。匯總表是五年（擬晉中學一級四年）考核情況的綜合，綜合分數(shù)給出前應制定出評定標準、并進行量化。推薦學校、學科排序要結合總分和平時表現(xiàn)等確定。要防止漏填和不認真填寫的現(xiàn)象，不能出現(xiàn)并列排名。