【導(dǎo)讀】比例,并能正確地組成比例。兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。所得的商,叫做比值。表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。觀察上表,你發(fā)現(xiàn)了什么?成的比例寫出來(lái)。6∶10=9∶15。3∶2=9∶6也可以寫成。它的外項(xiàng)是()和(),它的內(nèi)項(xiàng)是()和()。
【總結(jié)】成正比例的量西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.通過(guò)觀察、比較、判斷、歸納等方法,幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2.培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題,能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系,初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開(kāi)著汽車在公路上行駛,行駛的時(shí)間和路程如下表:行駛的時(shí)間(時(shí))1
2024-11-12 02:55
【總結(jié)】正比例圖像六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.初步認(rèn)識(shí)正比例的意義、掌握正比例意義的變化規(guī)律。2.學(xué)會(huì)判斷成正比例關(guān)系的量。3.進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括的能力。?一輛汽車行駛的時(shí)間和所行駛的路程如下表:時(shí)間(小時(shí))1234……路程(千米)60120180240……時(shí)間(小時(shí))1234…
【總結(jié)】比和比例復(fù)習(xí)(練習(xí)課)教學(xué)目標(biāo)?,使同學(xué)們進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡(jiǎn)比和求比值。?,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。求比值∶6∶32==9化簡(jiǎn)比∶5453∶=1∶2
2024-11-17 15:56
【總結(jié)】正比例教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第52頁(yè)例1,第55頁(yè)課堂活動(dòng)第1題及練習(xí)十二1,2,3題。教學(xué)目標(biāo),理解其意義,并能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系,能找到生活中成正比例的實(shí)例,并進(jìn)行交流。,使學(xué)生感受事物中充滿著運(yùn)動(dòng)、變化的思想,并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。、交流、歸納、推斷等教學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)思維過(guò)程的合理性,培養(yǎng)學(xué)
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】反比例的意義教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第58~59頁(yè)例1,課堂活動(dòng)及練習(xí)十三1~3題。教學(xué)目標(biāo),能正確判斷成反比例關(guān)系的量。,培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。,進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確理解反比例的意義。教學(xué)難點(diǎn)正確判斷兩種量是否成反比例。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-28 12:41
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.理解比例的意義,認(rèn)識(shí)比例各部分名稱,初步了解比和比例的區(qū)別;理解比例的基本性質(zhì)。2.能根據(jù)比例的意義和基本性質(zhì),正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。3.在自主探究、觀察比較中,培養(yǎng)同學(xué)們分析、概括能力和勇于探索的精神。4.通過(guò)自主學(xué)習(xí),經(jīng)歷探究的過(guò)程,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):理解
2024-11-19 13:09
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)具體問(wèn)題認(rèn)識(shí)成反比例的量,理解反比例的意義,能判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。:引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用前面學(xué)習(xí)成正比例的量的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)反比例,從中感受學(xué)習(xí)方法的普遍適用性。:培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。300300300300300體積/cm603
2024-11-17 14:03
【總結(jié)】正反比例的應(yīng)用(復(fù)習(xí))西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,使同學(xué)們進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡(jiǎn)比和求比值。?,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例,如果成比例,成什么比例?為什么?1.《少年百科知識(shí)報(bào)》的份數(shù)和錢
2024-11-28 02:51
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),懂得比例各部分名稱。,理解并掌握比例的基本性質(zhì)。比能否組成比例。例題80∶2=200∶5外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)。∶=10∶66∶10=9∶15做一做2131∶=6∶443
2024-12-13 10:06
【總結(jié)】例1一輛汽車在公路上行駛,行駛的時(shí)間和路程如下表。時(shí)間/時(shí)123456路程/千米80160240320400480…………寫出幾組相對(duì)應(yīng)的路程和時(shí)間的比,并求出比值。801=801602=802403=80……
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.掌握正比例的意義及字母表達(dá)式,會(huì)正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2.通過(guò)對(duì)比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系,滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。1、一臺(tái)碾米機(jī)碾米的情況如下表。工作時(shí)間∕時(shí)碾米數(shù)量∕噸123453(
2024-11-12 02:57
【總結(jié)】反比例的意義1.知識(shí)與技能目標(biāo):結(jié)合具體問(wèn)題,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)成反比例的量的過(guò)程2.過(guò)程與方法目標(biāo):掌握反比例的意義,能判斷兩種量是否成反比例,能找出生活中成反比例的量的實(shí)例,并與同學(xué)進(jìn)行交流。3.情感與態(tài)度目標(biāo):對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中成反比例關(guān)系的事物有好奇心,在判斷成反比例的量的過(guò)程中,能進(jìn)行有條理的思考。安徒生童話聰聰紅紅亮
2024-11-29 22:37
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),能正確判斷成反比例關(guān)系的量。,培養(yǎng)同學(xué)們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。,進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。,說(shuō)一說(shuō)你從中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?并把表格填寫完整。3.說(shuō)一說(shuō)什么是成反比例的量,你是怎樣理解的?60名游客
2024-12-04 20:59
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)引導(dǎo)者:嚴(yán)秋華⒈什么是比?⒉口算下面各比的比值,哪些比的比值相等?12:1634:184.5:10:6表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。應(yīng)用比例的意義判斷下面的比例是否正確:1.20:
2024-11-11 01:43
【總結(jié)】反比例的意義時(shí)間/天123456……生產(chǎn)總量/噸20406080100120……長(zhǎng)江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎?為什么?、、怎樣表示正比例關(guān)系。)(一定kxy?xyk、數(shù)量和總價(jià)之間有怎樣的關(guān)系?當(dāng)單價(jià)一定時(shí),