【正文】 ）本科生參照執(zhí)行。“新規(guī)”甫一公布就激起不小的輿論漣漪。“還有這種操作”“學渣暈倒在廁所”是很多網(wǎng)友的第一反應。角度：制度改革本科轉(zhuǎn)?？剖堑贡啤皰炜啤蓖宋唬骸皼]有掛科的大學，便不是完整的大學”在某種程度上反映出高校教學管理的嚴謹。然而，“掛科”學生太多的大學，也不是完整的大學，至少表明學校在管理制度和教學方式上出了問題，挫傷了學生完成學業(yè)的積極性。“掛科”制度一直為高校學子所詬病。因此，本科轉(zhuǎn)專科是倒逼“掛科”退位。換言之，取消“掛科”制度，實行學分制改革方為上策。取消“掛科”制度，對學生本科階段要完成的學習目標和課程總要求沒有變化，學校對學生學業(yè)的督導，由原來學校行政權力干預，變成了教育和引導。角度：學生管理人性化處罰：本科階段學習不努力，高中學霸淪為大學學渣，畢業(yè)時拿專科畢業(yè)證。華中科技大學這一招“夠狠”。按照高校的規(guī)章制度，大學生在校期間只有學分達到學校要求，符合學校的畢業(yè)標準，才能順利畢業(yè)。反之，掛科過多，不符合畢業(yè)標準，就無法順利畢業(yè)，要被予以退學處理，或者給予留級等處理。華中科技大學出臺的本科生不達標轉(zhuǎn)?？频男滦Ｒ?guī)，其實是讓不達標的本科生在轉(zhuǎn)?？坪屯藢W之間二選一，這給不達標的本科生多了一種選擇。高校對于不達標的本科生給予可以申請轉(zhuǎn)入專科學習的處理措施是一種人性化處罰。角度：人才培養(yǎng)“能上能下”更利于人才培養(yǎng)：華中科技大學在很多學生和家長眼里是塊“金字招牌”。而招牌需要維護，對于如何調(diào)動大學生學習的積極性，華中科大也是煞費苦心。對于大學生而言，如果缺乏“能上能下”的制度措施保障，只會讓人才培養(yǎng)質(zhì)量下降。對于華中科大的大學生而言，認真學習，可以按時拿到文憑，選擇工作、出國留學或繼續(xù)讀研；達不到本科畢業(yè)的要求，那只能按規(guī)定降為?？屏?，畢業(yè)證含金量縮水也只能怪自己。這樣的“能上能下”新路子更利于人才培養(yǎng)。教育以人為本：本科成?？剖峭藢W外的另一種選擇，是給學分達不到要求的學生一個人性化選擇，有利于他們在社會上立足。由此想開去，往更深遠的地方想，教育的以人為本，就該是按照每個孩子的天賦與熱愛，去量身定做千姿百態(tài)的成才路，讓木匠成為木匠，讓工程師成為工程師?？鬃诱f：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。”“從吾所好”應該是擇業(yè)的一種本質(zhì)心態(tài)。這是一種很務實的態(tài)度。當然，“從吾所好”的前提是“有所好”，而不是無所事事，是讓你在“通才”或“專才”里選擇，而不是在“優(yōu)才”與“廢柴”里選擇。美文大餐——品一品一、(2014新課標全國卷Ⅰ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。“山羊過獨木橋”是為民學校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的思考還在繼續(xù)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！久牢募毱贰磕匾?guī)則，亦為大道2014年新課標1孔子所言，七十則隨心所欲不逾矩。此乃閱盡世事千般，才達到的境界。在規(guī)則框架內(nèi)，亦是自由隨心。事實上，墨守規(guī)則，亦為人所遵循的大道。（由孔子的名言引入，底蘊深厚，強調(diào)自由需在規(guī)則的框架內(nèi)，為中心論點的出現(xiàn)奠基）獨木橋上的打破常規(guī)，看似合作共贏，實則后患無窮。倘所有選手都做如是選擇，皆成功渡過，要如何評定最終勝負結(jié)果，這樣的比賽，又何以稱之為競技？（分析材料邏輯思維嚴密，能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)）規(guī)則，不可或缺。十八世紀法國啟蒙思想家所提出的“社會契約論”，正是格外強調(diào)了這種規(guī)則意識。人民依照所立契約，將權利賦予政府。一旦政府違背契約，人民便有權利乃至暴力推翻它。規(guī)則，是世界運行的準則。（初步論證，看出作者讀書的廣博，站位高）文有定法，律有常規(guī)。規(guī)則構成世界，在自然界，草木本無意，榮枯自由時，遵循四時更替的規(guī)則；大江東去星漢西流，亦遵循物理的規(guī)則；在人類社會，人事有代謝，往來成古今，亦遵循社會發(fā)展規(guī)則。生活中有形法律與無形道德亦是支撐社會運行的規(guī)則。規(guī)則讓萬物并行不悖，井然有序，格外安然。（進一步論證從自然界到人類社會，強調(diào)規(guī)則的重要性）而規(guī)則一旦被違背，世界必將混亂不堪?？档卵?，世上有兩種東西越想越覺得令人敬畏：我們頭頂?shù)臓N爛星空，人們心中的道德準則。將道德準則與光輝燦爛的星子并列，足見規(guī)則的永恒價值。（從反面假設論證，增加論證的深度）當今社會，不遵規(guī)則之事正在啃噬和挑戰(zhàn)著良好的公共秩序。劉青山、張子善、文強、王寶軍等諸多貪官污吏，哪個將法律置于心間？瘦肉精、毒膠囊、地溝油，又有哪個商家將道德懸于頭頂？誠如泰戈爾所言，那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前。貪官污吏、黑心商家選擇背對規(guī)則競爭，那么，鋪在其前行之路上的，必然有自己造就的陰影，前途一片黯淡。如果這樣的人多了起來，那么整個社會都將籠于暗夜之中。（聯(lián)系社會現(xiàn)實，讓文章具有很強的現(xiàn)實意義，而且語言功底很強）不得不說，如今的國人缺乏一定的規(guī)則意識?！爸袊健边^馬路，前些日子引起了熱烈的討論，也側(cè)面折射出規(guī)則的“尷尬”境地。這是人情社會的遺存。（對于原因挖掘很深，思維有深度）在倡導建立法制社會的大背景下，必然是不合時宜的。唯有國人皆遵循規(guī)則，社會才能安定，良好的公共秩序或競爭秩序才能健全。雖然規(guī)則不能壓抑個性，然而我們生活在不同的領域，“公共”二字確應始終盤桓心間。因為正是規(guī)則保護了公共利益，也能使個人從中受益。大道至簡。墨守規(guī)則，亦為大道、善道。（呼應題目與開頭，讓文章收放自如）閱卷組點評：該文主要得分點在于：一、準確的認知。文章開篇點題，作者站在更為理性的視角來審視規(guī)則的可貴性，理性分析，層層延展，鞭辟入里。二、切中時弊，與現(xiàn)實對接。本文著眼于現(xiàn)在，從諸多不遵規(guī)則之事切入，娓娓道來，引申至當下。三、文章語言簡潔，絕無拖泥帶水，縱橫捭闔，暢談古今。難得佳作，是為滿分。一品一得：二、讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的作文。（60分）繼2011年6月1日石家莊設置國內(nèi)首個“嬰兒安全島”之后,接著,西安、南京等城市相繼建立“棄嬰島”。此舉引發(fā)輿論兩派聲音:贊成者認為此舉將大大提高棄嬰存活率,反對派則擔心這會助長丟棄嬰兒現(xiàn)象。要求：針對上述現(xiàn)象談談你的看法，自定立意，自擬題目。寫一篇內(nèi)容深刻的作文，不得抄襲。字數(shù)800字左右。【美文細品】棄嬰島，一座失火的天堂紀伯倫說：“嬰兒的世界是凡塵不多的凈土之一，因為他們來自天堂。”嬰兒的存在本是上天的饋贈，但近年來棄嬰頻現(xiàn)卻讓那明媚的笑靨成為社會負擔，因此棄嬰島的建立引發(fā)了人們關注。（用名言引出話題，既貼切，又有深度）誠然，相比較起袁厲害女士收養(yǎng)棄嬰?yún)s無法提供良好物質(zhì)環(huán)境而釀成火災傷及嬰兒性命的悲劇，棄嬰島無疑是社會愛心、保障救助的安全便利渠道，但是我們也必須看到陽光背后的陰影——棄嬰島對社會心態(tài)的負面引領。（讓步之后明確自己的觀點，可以看出作者思維的“寬”與“獨”，思維嚴謹）當看到孩子有生理缺陷而將其棄置路邊，當困于經(jīng)濟拮據(jù)而無力撫養(yǎng)、扔下不顧……棄嬰之初，父母會面臨多重考度。有人迫于生活壓力只得無奈放棄，也有人堅守著父母對子女的愛護而毅然頂住重重壓力，但仍有相當一部分父母在猶豫搖擺。（對于社會現(xiàn)象思考有深度）常言道“兒是娘的心頭肉”，舍不舍得丟，該不該丟，父母在焦灼中徘徊抉擇。但是現(xiàn)在，棄嬰島的建立，顯然為此類父母提供了一個懷抱僥幸，安慰良心，放棄撫養(yǎng)的借口。那么，看似安逸溫馨的棄嬰島，不正是為父母逃避責任找到了一個堂而皇之的由頭，進而導致棄嬰丟棄更加猖狂嗎？（挖掘深入，邏輯推理嚴密，見解獨到）如果這樣，那紀伯倫的話恐怕要改寫成“嬰兒的世界是污世的濁浪，他們的未來將走向地獄”。畢竟，孩子的成長需要的不僅僅是社會的暖流構筑一個由三合板搭建，衣食無憂的住所，更重要的是來自父母的關愛、哺育。棄嬰島，像是一片汪洋之上的孤零洲島，社會是廣博的海洋，并未將他們拋棄，但他們渴求的不是一朵朵陌生的浪花的安撫，而是和海那邊的大陸——父母的緊緊依偎。（語言功底深厚）所以，如今的棄嬰島更像是一座失火的天堂，這里有代表著社會關懷的大理石宮殿，卻在心底里難言親情缺失的傷痕——一顆失火后不再痊愈的心。（落點站位高）因此，我們更需要關注的，不僅僅是為棄嬰提供物質(zhì)上的安居所，而且更要注意對父母的責任引領。受重男輕女等封建殘余思想束縛，因經(jīng)濟條件等客觀條件限制，面對責任，父母選擇逃避，選擇冷漠。周濂說：“你無法叫醒一個裝睡的人，除非他自己醒來。”請這些把孩子拋棄的父母聽一聽林徽因?qū)懡o兒子的“你是愛，是暖，是梁間的燕子呢喃，你是人間四月天”；請這些把棄嬰島作為自己責任的避難所的父母看一看周國平為四歲卻患癌癥的女兒寫下的《妞妞》，感受一種為人父母所應具備的道德良知和責任堅守。唯有告別不負責任的“裝睡”，棄嬰島才真正能成為一座社會救助的理想天堂。（聯(lián)系社會現(xiàn)實，呼喚人性回歸）我真誠的期待，每一個嬰兒都有明媚的笑靨，讓天堂不再失火。（呼應題目，開頭）一品一得：第五篇：語文寫作素材語文寫作素材2009年07月11日 星期六 10:16 .理想理想是指對未來事物的想象或希望，多指有根據(jù)的合理的想象,跟空想、幻想不同。寫作角度①人只有有偉大的理想，才能實現(xiàn)自己的人生價值。②理想不是長立志，而是立長志，它需要人長期甚至終身為之奮斗。③理想的樹立，要契合時代的需要。④追求理想的道路是坎坷的、曲折的，但這個過程也是最有價值，最有意義的。⑤理想的樹立也應注意到矛盾的特殊性，即應根據(jù)自身情況，做出最好的選擇。名言人生最高之理想，在求達于真理?！畲筢撊耸菍で笠饬x的動物。——柏拉圖人需要理想，但是需要人的，符合自然的，而不是超自然的理想?！袑幰粋€能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐擞懈呱兴枷氲娜擞啦粫陋毜?。——西德尼理想是世界的主宰?！籼m誰忘記世界，世界也會忘記他。——波烏普否定理想的人可能容易找到，不過，他是將卑鄙當作美好?！璧乱⒉缄柟獾絼e人心里，先得自己心里有陽光?！_曼羅蘭人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。——雨果1理想，能給天下不幸者以歡樂?！郀柣?理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。— —托爾斯泰1身體的最高美只有人才有，而人之所以有這種最高美是由于理想。——萊辛1毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根事例發(fā)憤著書知多少我國古代有許多人，在遭受挫折后發(fā)憤著書，留下了不朽的傳世之作。司 馬遷曾對此予以總 結(jié)并以之作為自己學習的楷模。他說：“周文王被拘禁在 里，著了《周易》；孔夫子在陳 蔡之間遭困，著了《春秋》；屈原被放逐，寫下了《離騷》；《詩》三百篇大抵也都是古代 圣賢發(fā)憤以后才寫成的?！蔽涸瓷儆写笾厩宕膼蹏髁x思想家、文學家魏源少年時就不僅才學出眾，而且很有抱負。他9歲那 年，就獨自一人進城參加了本縣的“童子試”。主考的縣令他聯(lián)對，拿起畫有太極圖案的茶 杯說：“杯中含太極；”他略一思索，便沉著答道：“腹內(nèi)孕乾坤。”縣令問：“何謂乾坤 ? ”魏源答：“天地謂之乾坤。我懷中揣有兩個麥餅，吃了它，我就要考慮天下大事?！笨h令 贊他人小志氣大，長成后定會大有作為。以天下為己任毛澤東少年時代就讀于湘鄉(xiāng)縣東山小學時，特別喜歡讀一本名叫《世界英雄 豪杰傳》的書，對書中的華盛頓、拿破侖、彼得大帝等人物極感興趣。他在書上多處圈點，并寫了許多批語。為了表達“以天下為己任”的遠大志向，毛澤東還特意為自己取了“子任”的別名。為了中華之崛起周恩來少年時代飽經(jīng)家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘狀，激發(fā)了他立志救國的遠大志向。他如饑似渴地吸取新知識，追求新思想，奮發(fā)學習，博覽群書。一次，校長在課上問學生 為 何讀書，周恩來響亮地回答：“為了中華之崛起!”校長一時沒聽懂他的南方口音，他又回 答說：“為中華崛起而讀書?！绷⒅菊袼饎⒉性獛浬倌陼r便立下了救國救民的大志。他讀私塾時，小伙伴認為農(nóng)家子弟讀書無用，他卻說：“讀書有用。掌握了知識，我們也可以像岳飛、史可法、戚繼光那些英雄們一樣，好好報答咱們的國家?！痹谝院蟮母锩窢幹?，他運籌帷幄，決勝千里，打了許多勝仗，被 軍內(nèi)外譽為“常勝將軍”。魯迅棄醫(yī)從文魯迅先生早年留學日本時本來是學醫(yī)的。但在仙臺醫(yī)專學習期間，在課間加映的日俄戰(zhàn)爭的 紀錄片上，看到中國人被說成俄國偵探而被砍頭，死者和圍觀者都很麻木。這使魯迅認識到 ：“第一要著，是在改變他們的精神?！庇谑囚斞赶聸Q心棄醫(yī)從文，終于成為中國現(xiàn)代偉大 的思想家、革命家和文學家。立志作新聞記者我國現(xiàn)代著名新聞記者鄒韜奮，出身于書香門第。他的父親希望他走實業(yè)救國的道路，送他 進入上海南洋公學讀書。但他自小就喜愛語文和歷史，自己立志作一名新聞記者，于是他改 考上海圣約翰大學文科。經(jīng)過幾年的努力，終于以優(yōu)異的成績畢業(yè)。后來他成為我國現(xiàn)代一 位極有影響和成就的新聞工作者。林肯立志廢除蓄奴制1831年春，年僅22歲的林肯到新奧爾良這個都市尋求發(fā)展的機會。他在大街小巷中看到許多 的啟事，其中最多的是關于買賣黑權的。年輕的林肯十分氣憤，決心廢除蓄奴制。后來，這 位年輕人當上了美國總統(tǒng)。在美國南北戰(zhàn)爭中，他發(fā)表了具有歷史意義的“解放宣言”，最 終敲響了美國蓄奴制度的喪鐘。達爾文的志向達爾文能夠在科學研究的道路上取得杰出成就，不僅靠他刻苦的工作，而且也因為他有著十 分明確的志向。1831年，達爾文以自然科學家的身份參加了“貝格爾”號軍艦的環(huán)球航行。他在極其艱苦的條件下勤奮工作，并做了大量觀察和采集工作。在此基礎上，寫出了科學巨 著《物種起源》。他的這些成就，是他少年時立下志向的必然結(jié)果。立志終成化學家著名化學家李比希讀小學時，校長曾向他提問，問他長大后準備干什么。他高聲回答：“我 想當一名化學家?！比嗤瑢W聽后都笑了起來。但他立下志向后就百折不撓地努力奮