【導(dǎo)讀】一個鄉(xiāng)下人在城里一條商業(yè)街開了家店鋪。剛來時，他發(fā)現(xiàn)這條街坑坑洼洼，到處是殘磚。亂石，他覺得很奇怪。鄰街的商家告訴他，這些石頭有用，街上的生意不好做，石頭可以使。經(jīng)過的路人或車輛慢下來，人們走進(jìn)店鋪的幾率就會增加，這樣才能有商機呀。這以后，這條街人車暢流，呈現(xiàn)出一派繁榮景象，商機非但沒有減少，反而大增。經(jīng)過的行人少了，商。搬走石頭修平路面，使其暢通，繞道的人自然便會回來。有一出著名的西方荒誕劇，叫《椅子》，其內(nèi)容發(fā)人深省。一對老年夫婦一個勁地往屋里。搬椅子，說是要等待一個前來演講的人，就這么搬呀搬呀，直到搬得滿屋都是椅子?！耙巫印壁s了出去，失去了他們賴以生存的自由窩。進(jìn)行賠付的時候，矛盾出現(xiàn)了。鑒定部門認(rèn)為在工地上傷的只是一只眼睛，只能按照一只。向前行，因為腿長在周瑜的身上。

　　

【正文】 夫斯基的遭遇正是高斯事先估計到的，這也是他不敢發(fā)表自己的非歐幾何學(xué)結(jié)論的怕處所在。因此，他沒有敢于站出來為之辯論，只是私人通信里說到自己對羅巴切夫的欽佩。 一代數(shù)學(xué)巨匠高斯，正是缺乏與傳統(tǒng)觀念斗爭的勇氣，不僅淹沒了自己智慧的結(jié)晶，也淹沒了他人的研究成果，留下了終生的遺憾，更重要的是使他的人生價值大打了折扣。 ７、茶杯與茶壺 一個深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對住持釋圓和尚說：“我一心一意要學(xué)習(xí)丹青，但至今沒有找到一個能令我滿意的老師。許多人都是圖有虛名，有的畫 技還不如我。” 釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收集一些名家精品。既然施主畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧。”年輕人問：“畫什么呢？”釋圓說：“老僧最大的嗜好，就是愛品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺？”年輕人聽了，說：“這還不容易？”于是鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，就畫成了一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來，注入那茶杯中去。年輕人問：“這幅畫您滿意嗎？”釋圓微微一笑，搖了搖頭。說：“你畫得是不錯，只是 將茶壺和茶杯的位置放錯了，應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀?！蹦贻p人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶杯往茶壺里注水的？” 釋圓聽了，說：“原來你懂得這個道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？澗谷把自己放低，才能得到一脈流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗?！? ８、因為我在那個位置上 幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界１００名各領(lǐng)域中的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分地驚訝 —— 其中６ １％的成功人士承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)，并非他們內(nèi)心最喜歡做的，至少不是心目中最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個滿意的答案。 蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績均是優(yōu)異。畢業(yè)時，她被保送到美國麻省理工學(xué)院，攻讀當(dāng)時許多學(xué)生可望而不可即的ＭＢＡ，后來成績突出的她，又拿到了經(jīng)濟管 理專業(yè)的博士學(xué)位。 如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊，依然心存遺憾地說：“老實說，至今為止，我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是一個美好的‘假如’了，我只能把手頭的工作做好??” 艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？” “因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認(rèn)真對待。”蘇珊的眼里閃著堅定，“不管喜歡不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力， 那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。” 蘇珊的話很耐人尋味 —— “因為我在那個位置上”，凝聚了她對自己所從事的工作的敬重，凝聚了她不甘平庸的理念。正是她的這種“在其位，謀其政，成其事”的敬業(yè)精神，讓她贏得了令人矚目的成功。很多人常常無法改變自己在工作和生活中的位置，但完全可以改變其對所處位置的態(tài)度和方式，自然，也會因此找到許多的樂趣，因此擁有一份驕傲的人生。 ９、改變命運的 有一個叫圣安瑪莉婭的女孩，生于英國南部一個貧困家庭。兩歲時，她的左臉上長了一顆十分難看的黑痣。自此，人們歧視的眼 光時時向她射來，令她痛苦不堪。幸好她對讀書有著濃厚的興趣，在她看來，只有徜徉于書海，才能拋卻縈繞于四周的那些冷漠眼光和可怕的孤獨感。 一天，牛津大學(xué)的一位著名教授，意外地發(fā)現(xiàn)了這位正陶醉于書海中的女孩。他情不自禁地對隨行的人和聚攏在四周的農(nóng)人說道：“簡直不可思議，這位小女孩雙目炯炯有神，智慧一定非凡過人，將來定是這個小鎮(zhèn)上最有出息的人。瞧，她臉上的那顆痣，就是她日后卓然不凡、超群脫俗的標(biāo)志?！? 這句話傳開后，小女孩的命運發(fā)生了戲劇性的變化，她的父親格外疼愛她，而先前那些歧視和冷漠的目光也換成了艷 羨的眼光，甚至還有富人主動出錢，給她提供最好的求學(xué)條件。小女孩也像換了一個人一般，變得格外勤奮和自信起來。付出的心血和汗水，為她不斷換來令人羨慕的成績。小女孩果然不負(fù)眾望，獲得了劍橋大學(xué)博士學(xué)位，日后又成為英國著名的高等學(xué)府 —— 愛丁堡大學(xué)最年輕的女教授，并成為一名資深的年輕社會活動家，同時還擔(dān)任了倫敦市長助理一職。 人，本身就是一座難以估量的、蘊藏豐富的礦山，如何最快捷、最充分地開掘它，有時并不需要挖掘機和炸藥，而只需要師長或朋友一句真誠的贊語！ １０、無人涉足的地方 1899 年 愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀時，他的導(dǎo)師是數(shù)學(xué)家明可夫斯基。由于愛因斯坦肯動腦、愛思考，深得明可夫斯基的賞識，師徒二人經(jīng)常在一起探討科學(xué)、哲學(xué)和人生。有一次，愛因斯坦問明可夫斯基：“一個人，比如我吧，究竟怎樣才能在科學(xué)領(lǐng)域、在人生道路上，留下自己的閃光足跡、做出自己的杰出貢獻(xiàn)呢？” 一向才思敏捷的明可夫斯基被問住了，直到三天后，他才急沖沖地找到愛因斯坦，非常興奮地說：“你那天提的問題，我終于有了答案！”“什么答案？”明可夫斯坦拉著愛因斯坦朝一處建筑工地走去，而且徑直踏上了建筑工人剛剛鋪平的水泥 地面。在建筑工人們的呵斥聲中，愛因斯坦被弄得一頭霧水，非常不解地問：“老師，您這不是領(lǐng)我誤入歧途嗎？” “對、對，歧途！”明可夫斯基顧不得工人的指責(zé)，非常專注地說，“看到了吧？只有這樣的‘歧途’，才能留下足跡！只有新的領(lǐng)域、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老地面，那些被無數(shù)人、無數(shù)腳步涉足的地方，別想再踩出腳印來??” 從此，一種非常強烈的創(chuàng)新和開拓意識主導(dǎo)著愛因斯坦的思維和行動。在愛因斯坦走出校園、初涉世事的幾年里，他作為伯爾尼專利局里默默無聞的小職員，利用業(yè)余時間進(jìn)行科 學(xué)研究，在物理學(xué)三個未知領(lǐng)域里齊頭并進(jìn)，大膽而果斷地挑戰(zhàn)并突破了牛頓力學(xué)。在他剛剛26 歲的時候，就提出并建立了狹義相對論，開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元，為人類做出卓越的貢獻(xiàn)，在科學(xué)史冊上留下深深的閃光的足跡。 那段尚未凝固的水泥路面，啟發(fā)了愛因斯坦的創(chuàng)新和探索精神。其實，在人類社會和現(xiàn)實生活的各個領(lǐng)域，都有各式各樣的“尚未凝固的水泥路面”，等待著人們踩出新的腳印、踏上新的征程。 寫作素材專輯 (284) １、找不到目標(biāo) 在美國西點軍校的教材里，有這樣一個故事。 一支遠(yuǎn)征軍正在穿過一片白茫茫的雪城，突 然，一個士兵痛苦地捂著雙眼：“上帝呀，我什么也看不見了?！睕]過一會兒，幾乎呈幾何級數(shù)增加的士兵都身不由已地患上了這種怪病。 這件事在軍事界掀起了軒然大波，直到后來，才真相大白 —— 原來致使那么多軍人失明的罪魁禍?zhǔn)拙尤皇撬麄兊难劬Γ撬麄兊难劬υ诓恢＞氲厮阉魇澜?，從一個落點到另一個落點。如果連續(xù)搜索世界而找不到任何一個落點，眼睛就會因過度緊張而導(dǎo)致失明。 在白茫茫的一片雪域中，士兵的目光因找不到一個落點，找不到一個確定的目標(biāo)，而導(dǎo)致眼睛失明，致使眼前一片黑暗。 ２、請君入甕 １ ９４５年春季，奧得河兩岸劍拔弩張，百萬大軍隔岸對峙，第二次世界大戰(zhàn)的柏林戰(zhàn)役在此拉開了戰(zhàn)幕。這場戰(zhàn)役的主角是一對老冤家，一位是德軍的海因里希上將，另一位是蘇軍的朱可夫元帥。兩人曾在１９４２年的莫斯科戰(zhàn)役中多次拼殺，彼此十分熟悉。 此戰(zhàn)，朱可夫擁有雄兵百萬，處于絕對的兵力優(yōu)勢，想一口吞掉對方；而處于守勢的海因里希卻擁有極大的心理優(yōu)勢，十分自信。因為，在以往的交鋒中，海因里希少有敗績。早在三年前的莫斯科戰(zhàn)役中，他就形成了一套對付朱可夫進(jìn)攻的辦法。原來，朱可夫指揮蘇軍在每次攻擊前，都要對敵人進(jìn)行長時間的炮擊 ，將敵人的前沿陣地炸得差不多了，才發(fā)動步兵突擊。海因里希還發(fā)現(xiàn)，朱可夫通常是在進(jìn)攻前一晝夜進(jìn)行戰(zhàn)斗偵察，于次日凌晨開始進(jìn)攻。海因里希早已習(xí)慣了這種“公式”，并找到了對付這種“公式”的辦法。每當(dāng)他綜合所得的情報，算準(zhǔn)蘇軍的進(jìn)攻時間后，就命令部隊悄悄后撤 公里，等到那傾盆大雨的炮彈傾瀉后，海因里希的部隊迅速回歸戰(zhàn)壕，輕輕松松地對付朱可夫的突擊隊。他用如此妙法，使朱可夫指揮的蘇軍連連碰壁。海因里希成了朱可夫的克星。這次，他打算故伎重演，來對付朱可夫這位老對手。 ４月１５日是星期天，晚上８點后，海因里希分 析了各個戰(zhàn)場的報告后，他從桌邊站起來，十分自信地發(fā)出極為簡短的命令：“后撤，占據(jù)第二道防線陣地。”海因里希不愧為沙場老將，他計算得十分準(zhǔn)確，朱可夫確實計劃在４月１６日發(fā)動總攻。海因里希得意地笑了。此時，河?xùn)|岸的朱可夫也在不停地偷著樂。 夜是那樣的靜。突然，幾千枚五彩紛飛的信號彈騰空升起，１４０部探照燈照向德軍陣地，頓時漆黑的夜晚如同白晝，蘇軍總攻在夜間開始了！ 海因里希一下子傻眼了。朱可夫把進(jìn)攻的時刻由凌晨改為了夜間，炮擊的時間也比以往大大縮短。朱可夫臨陣變招，打了海因里希一個措手不及。德軍的第 一道防線很快被占領(lǐng)。蘇軍后續(xù)部隊潮水般涉河而過，向德軍的第二道防線沖擊。黎明來了，德軍陣地上到處是硝煙，到處是德軍的尸體。 ３、兩個版本的故事 一位睿智的圣者，著一襲襤褸的衣衫，安坐于古城堡的墻根下，一副心骨皆清的超脫狀。一位肥胖的商人憂心忡忡地走過來，看到圣者，止住腳步，羨慕地說：“您雖然貧困，卻很幸福，我雖然富有，卻很不幸。真希望能跟您交換一個位置?！笔フ呶⑽⒈犻_一雙慧眼，平靜地道：“請您讓一下，您擋住了我的陽光?！边@是窮人講給富人的版本。 一位有錢人，在一片竹林茂盛的山中，看 到一位家徒四壁的窮人。好心的有錢人給了窮人一筆錢，讓他利用竹子做些加工，以改善自己的生活。過了一段時間，有錢人又來到山上，見到那窮人依然四壁皆空?！拔医o你的錢哪？”“喝酒了。”窮人伸出手，希望有錢人再給他一些施舍。有錢人徑直下山去了。這是富人講給窮人的版本。 這兩個版本的故事，將貧窮與富有都描繪成一種痛苦。其實，貧困，不是痛苦的根源，根源在于處于貧困，而不甘于貧困，卻又不想以自己誠實的辛勞擺脫貧困；富有，也不是痛苦的根源，根源在于覬覦著天下財富，又時時恐懼失去已坐擁的金山。 因此，問題的關(guān)鍵不在 于別人對你的評價，而在于你自己對生活的態(tài)度。 ４、蔡元培先生軼事 蔡元培為了說明讀書方法的重要，他說，呂洞賓用手指點石成金送給窮人，但這窮人不要。問他為什么不要金子，他說要呂洞賓的指頭，因為可點出無數(shù)金子。這種想法從道德上來說，固然要不得；但就求學(xué)而言，卻是最不可少的。 蔡元培任北京大學(xué)校長時，有次他突然問學(xué)生：“ 5 加 5 是多少？”學(xué)生以為校長所問必有奧妙，都不敢作答。好一會，才有一學(xué)生率直地說：“ 5 加 5 等于 10。”蔡笑著說：“對！對！”并鼓勵說：“青年們切不要崇拜偶像！” ５、羅素的一篇評審報告 羅素是英國人，一生成就甚多。維特根斯坦是羅素在劍橋大學(xué)的學(xué)生。他先受羅素哲學(xué)的影響，后來羅素又受他的影響。他們的這份師生關(guān)系甚為有趣。說起來，羅素應(yīng)是他的恩師，他的成名作《邏輯哲學(xué)論》是他在一戰(zhàn)時的戰(zhàn)俘營里時寫成的，就多虧羅素幫助，才能出書?！哆壿嬚軐W(xué)論》 1922 年出版，此前維氏已多次與羅素爭論，弄得羅素很不開心，但并不惱怒。羅素還是為他的書寫序。 1916 年羅素與友人信里說到他“遭到維特根斯坦最猛烈的批評”，這種批評“是我一生中具有頭等重要意義的一個事件，而且對我此后所做 的每一件事都有影響”?？梢妼W(xué)生的批評對他有多大的震動。 1930 年，維氏的經(jīng)濟情況不大妙，急需一筆資金才得以進(jìn)行研究。但是學(xué)校的評議會說，要得到資金，必須有一位專家對維氏的研究提出評審報告。于是幾位學(xué)者就找到羅素，請他寫這個評審報告。羅素寫的這個評審報告很感人。報告結(jié)論說：“維特根斯坦的這部新作所包含的一些理論是新穎的、極有創(chuàng)見的，而且無疑 是重要的。它們是不是正確，我不知道。作為一個喜愛簡單性的邏輯學(xué)家，我本來愿意認(rèn)為它們是不正確的，但是從我已讀過的東西來看，我深信他應(yīng)當(dāng)有一個機會來把它們完成 ，因為當(dāng)其完成時，將不難判明它們建立了一種全新的哲學(xué)?！笨磥?，凡有創(chuàng)見的著作，就值得支持。是否“正確”，不應(yīng)是唯一標(biāo)準(zhǔn)，羅素坦言他也看不準(zhǔn)，不敢斷言。其實誰敢斷言呢？斷言者，往往是瞎吹?？少F的是，他說他并不喜歡它的風(fēng)格，而且“本來愿意”說它“不是正確的”，但預(yù)計它將是“全新的”。不吹捧，不壓抑，評價得當(dāng)，說話坦誠且有情感，真是大學(xué)者本色。 ６、手表和罰單 朋友在紐約上學(xué)，有一次就餐時，他不小心弄丟了從國內(nèi)帶去的手表，買時花了人民幣200 多元，約合 20 多美元。他在教學(xué)樓的墻上貼了一張尋物啟 事。 就在當(dāng)天，一個美國加州來的學(xué)生特萊士將手表送了回來，這位朋友連連表示謝意，特萊士很美國地說這是應(yīng)該的。 可就在第二天，朋友收到了學(xué)校送來的一張 40 美元罰單，原因就是他在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好。而更讓他意外的是告發(fā)他的竟是那位送還手表的特萊士。 因為公德，特萊士將手表送還給他，也是因為公德，特萊士將他向校方告發(fā)，因為他違背了公德。