西師大版六年級(jí)上冊(cè)仙人掌教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 19:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】干旱的沙漠之中，這就是仙人掌的生存環(huán)境。仙人掌卻傲然存活。課文接著從仙人掌的自身結(jié)構(gòu)和。作者不僅高度贊賞了仙人掌頑強(qiáng)的生命力，同時(shí)，還告訴我們仙人掌的許多用途。訴我們更多關(guān)于仙人掌的事情。
【正文】 . 學(xué)生板書(shū)仙人掌的用途，可以互動(dòng)評(píng)價(jià)補(bǔ)充。 六、反復(fù)咀嚼，領(lǐng)會(huì)精神 1. 認(rèn)真閱讀最后一段，想一想，這一段又寫(xiě)了幾層意思。 2. 第一句是第一層，總結(jié)仙人掌的頑強(qiáng)生命力和為人們作出的貢獻(xiàn)，與前面相呼應(yīng)。 3. 第 2句把仙人掌與其他植物相比，對(duì)它進(jìn)行熱情的贊美。 4. 尊重學(xué)生各自不同的理解和體會(huì)，老師適當(dāng)作價(jià)值取向的引導(dǎo)。 5. 有感情地朗讀最后一段，讀出自己對(duì)仙人掌的喜愛(ài)之情。 6. 可以讓孩子們給仙人掌寫(xiě)上幾句話，表達(dá)自己的感情。 七、積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)應(yīng)用 1. 根據(jù)課后選做題的要求，找一找，寫(xiě)一寫(xiě)。 2. 還可以稍微擴(kuò)大一點(diǎn)范圍，在全文找出自己喜歡的詞語(yǔ)積累。
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