【導(dǎo)讀】有關(guān),所以有_________;與它相近的字_____,組詞()()();二誦讀、品味、感悟。作者送他的朋友_________赴洛陽時(shí)所寫的一首__________。____;“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?!盻____,是____代詩人?!皠窬M一杯酒,西出陽關(guān)無故人。”這兩句由寫景轉(zhuǎn)入。朋友到達(dá)的目的地是_________,出發(fā)地是__________。
【總結(jié)】 六年級(jí)語文教案——《古詩二首》教學(xué)1 教學(xué)目的: 1、把握詩歌的感情基調(diào),能夠有感情地朗讀詩歌。 2、能運(yùn)用聯(lián)想和想象,深入詩歌理解詩句含義,體會(huì)詩歌的藝術(shù)境界 ...
2024-11-16 23:50
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級(jí)語文教案——〈古詩二首〉教學(xué) 設(shè)計(jì)之一 教材內(nèi)容:六年制小學(xué)語文 學(xué)生視角:古詩是中國(guó)浩瀚文學(xué)藝術(shù)海洋中一枝俏麗的奇葩。 許多詩文都流傳千古,陸游和杜甫是我國(guó)古代杰出的詩人...
2025-08-06 00:35
【總結(jié)】《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們,你們還記得《贈(zèng)汪倫》這首詩嗎?誰來背一背?(學(xué)生背誦《贈(zèng)汪倫》)2.誰來說說這首詩的作者李白為什么寫這首詩。(因?yàn)槔畎滓丶亦l(xiāng)去了,汪倫很舍不得他,親自來送他,李白很感激汪倫)3.從古到今,人們?cè)陔x別的時(shí)候總是特別的難過。今天,讓我們一起回到唐朝去,再次見證一段深厚的
2024-12-09 04:28
【總結(jié)】1 六年級(jí)語文教案——《古詩二首》教學(xué)1 教學(xué)目的: 1、把握詩歌的感情基調(diào),能夠有感情地朗讀詩歌。 2、能運(yùn)用聯(lián)想和想象,深入詩歌理解詩句含義,體會(huì)詩歌的藝 術(shù)境界 3、理解戰(zhàn)爭(zhēng)給人...
2025-08-06 17:38
【總結(jié)】 六年級(jí)語文教案——?古詩二首?教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材分析: 本課的兩首古詩是唐代詩人王之渙、劉禹錫有關(guān)黃河的詩歌。?涼州詞?寫的是邊塞的荒涼,?浪淘沙?寫的是黃河的蜿蜒曲折,流程較...
2025-09-21 16:42
【總結(jié)】 六年級(jí)語文教案——?古詩二首?教學(xué)設(shè)計(jì)2 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)?浪淘沙? 教學(xué)過程: 一、背誦?涼州詞? 1.指名背誦。 2.全班集體背誦。 ...
2025-09-21 17:40
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)教案《古詩二首·聞官軍收河南河北》 《古詩二首·聞官軍收河南河北》 1、了解這道詩寫作的時(shí)代背景,體會(huì)詩中抒發(fā)的強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。 2、通過學(xué)習(xí)這道詩,對(duì)詩這種體裁的特點(diǎn)...
2024-11-14 19:24
【總結(jié)】22、收藏陽光楊云樹一雙基練習(xí)(一)下面生字我會(huì)寫會(huì)用?!按臁弊肿x_______,與“銼”字相近,組詞:挫()()()“挫”字的意思是________________________銼()()()“萎”字讀_______,與“委”字相近
2024-11-19 21:09
【總結(jié)】 六年級(jí)語文教案——?古詩二首?教學(xué)2 第二課時(shí): 導(dǎo)入: 五千年的華夏文明始終有戰(zhàn)爭(zhēng)在相隨,無論是哪一個(gè)朝代都有戰(zhàn)爭(zhēng)的刀痕,印在文學(xué)的詩詞中,反映戰(zhàn)爭(zhēng)的作品便不可封蓋地...
2025-09-21 17:02
【總結(jié)】古詩兩首教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞。2.理解兩首送別詩的意思,背誦并默寫兩首古詩。3.有感情地誦讀古詩,體會(huì)詩中飽含的深情厚誼。教學(xué)準(zhǔn)備教師:盛唐時(shí)期的幾首送別詩。學(xué)生:查閱王昌齡、王維的資料。教材簡(jiǎn)析《芙蓉樓送辛漸》這首詩是王昌齡被謫入?yún)?,送辛漸赴洛
2024-12-11 06:19
【總結(jié)】 六年級(jí)語文教案——?古詩二首?教學(xué)1 教學(xué)目的: 1、把握詩歌的感情基調(diào),能夠有感情地朗讀詩歌。 2、能運(yùn)用聯(lián)想和想象,深入詩歌理解詩句含義,體會(huì)詩歌的藝術(shù)境界 ...
2025-09-21 16:55
2025-09-14 05:10
【總結(jié)】董大名叫董庭蘭,因排行第一,所以稱董大。他是唐玄宗時(shí)代著名的琴手,在音樂上有很高的造詣。據(jù)說董大擅長(zhǎng)古琴,而當(dāng)時(shí)盛行胡樂,他倍受冷落,非常失意。高適唐代詩人,早年很不得志。一度做過封丘縣尉,不久投筆從軍。由于他參加軍隊(duì)的時(shí)間很久,熟悉邊疆的自然環(huán)境和軍事生活,寫了不少邊塞詩。他
2024-12-13 12:27
【總結(jié)】1 《古詩二首》教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版第六單元教 案) 教材分析 本課是第六單元的第二課。教材根據(jù)單元主題水選編了《浪淘 沙》和《飲湖上初晴后雨》兩首古詩。第一首的作者是唐代詩人白 居易,...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】夏邑縣濟(jì)陽初中六年級(jí)語文教學(xué)案課題:30.《巨人的花園》班級(jí):學(xué)生姓名:自學(xué)——質(zhì)疑——解疑學(xué)習(xí)目標(biāo)1.自主學(xué)會(huì)本課生字,并能正確熟練地書寫。2.領(lǐng)略童話語言的精美生動(dòng),揣摩課文的表達(dá)方法,感悟自私
2024-11-19 21:10