高等數(shù)學(xué)二(山大網(wǎng)絡(luò)教育模擬題)-資料下載頁
2025-10-12 04:10本頁面
【正文】 媒體手段C、通信D、面授下列關(guān)于參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的說法中，（）是錯誤的A、學(xué)生可以利用單位、學(xué)習(xí)中心等條件，必要時(shí)甚至可以到網(wǎng)吧去瀏覽課件。B、學(xué)生必須擁有自己的聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)，否則無法正常學(xué)習(xí)。C、學(xué)生家庭沒有上網(wǎng)條件的，同樣可以參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)。D、對于工作、學(xué)習(xí)、生活等環(huán)境均不具備上網(wǎng)條件的人員，不應(yīng)參加網(wǎng)絡(luò)教 育。學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)教育的首要條件是（）。A、有方便的上網(wǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境B、有良好的學(xué)習(xí)自覺性和自主學(xué)習(xí)觀念C、有足夠熟練的上網(wǎng)水平和文字編輯能力D、有足夠的上網(wǎng)時(shí)間瀏覽學(xué)習(xí)資源對網(wǎng)絡(luò)教育影響最大的宏觀教育思想是（）A、教育為經(jīng)濟(jì)服務(wù)思想和終身學(xué)習(xí)思想B、教育個性化思想和全球教育合作思想C、教育個性化思想和終身學(xué)習(xí)思想D、教育為經(jīng)濟(jì)服務(wù)思想和全球教育合作思想下述諸條中，（）不是網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)A、學(xué)生按照學(xué)校制定的課表上課B、學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生傳送教學(xué)資源C、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校聯(lián)系溝通D、學(xué)生的學(xué)習(xí)以平時(shí)自學(xué)為主下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育畢業(yè)證書的說法中，正確的一項(xiàng)是（）A、按教育部規(guī)定，畢業(yè)證書上須注明“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣B、畢業(yè)證書上是否注明“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣由學(xué)校自行決定C、畢業(yè)證書應(yīng)加蓋網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的印章D、教育部是否對畢業(yè)證書進(jìn)行電子注冊，主要由學(xué)校決定目前學(xué)院在學(xué)生服務(wù)方面提供的服務(wù)主要有：入學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、信息發(fā)布和咨詢服務(wù)、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、（）和校園文化等。A、畢業(yè)指導(dǎo)B、聽課方法C、作業(yè)指導(dǎo)D、學(xué)生活動掌握學(xué)習(xí)方法不僅關(guān)系到當(dāng)前學(xué)習(xí)的成敗，同時(shí)關(guān)系到將來一生事業(yè)的發(fā)展，具有重大的戰(zhàn)略意義。學(xué)會學(xué)習(xí)的方法有時(shí)比（）更重要A、聽課 B、獲取知識C、學(xué)生交流D、做作業(yè)1現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)學(xué)校教育的不同之一是：學(xué)習(xí)活動是（）、個別進(jìn)行的。A、學(xué)校安排B、老師安排C、領(lǐng)導(dǎo)安排D、自主安排1在教學(xué)設(shè)計(jì)中，一般不包括（）A、學(xué)習(xí)環(huán)境分析B、教學(xué)研修和反思C、選擇教學(xué)策略D、選擇教學(xué)資源1下面對教學(xué)設(shè)計(jì)的描述中，哪個是錯誤的：（）A、教學(xué)設(shè)計(jì)有利于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的不斷深化，促進(jìn)教育技術(shù)的發(fā)展B、教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，促進(jìn)青年教師的快速成長C、教學(xué)設(shè)計(jì)是提高教師學(xué)科知識水平的有效方法D、教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合1校園游的內(nèi)容？A、游覽校園B、參加實(shí)驗(yàn)C、教師座談D、參觀博物館1山大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院成立于哪年？A、2000年B、2001年多選題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行需要下列哪些因素（）A、運(yùn)行穩(wěn)定的個人計(jì)算機(jī)B、快速流暢的互聯(lián)網(wǎng)寬帶C、對個人計(jì)算機(jī)的基本操作技能D、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本操作技能網(wǎng)絡(luò)教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的特點(diǎn)是（）A、開放性B、共享性C、交互性D、靈活性除了學(xué)習(xí)者的智力因素外，學(xué)習(xí)者的非智力因素對其學(xué)習(xí)的影響也非常大。下面關(guān)于學(xué)習(xí)者非智力因素對學(xué)習(xí)影響的描述中，哪些是錯誤的？（）A、學(xué)習(xí)者的意志力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣越濃B、學(xué)習(xí)者的性格特點(diǎn)決定著他的學(xué)習(xí)偏好C、全部都錯D、學(xué)習(xí)者態(tài)度越端正，則學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)山大網(wǎng)絡(luò)平臺的功能有？A、用戶登錄B、視頻學(xué)習(xí)C、師生交流D、買賣證書E、淘寶購物F、駕照學(xué)習(xí)G、在線測試H、在線答疑建構(gòu)主義教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)對知識的自我建構(gòu)。下面選項(xiàng)中哪些不是建構(gòu)主義的教學(xué)策略？（）A、講授法B、支架式C、探究式D、拋錨式E、操練—反饋式
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