語文a版六下小橘燈課件1-資料下載頁(yè)
2025-11-25 19:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】冰心，1900年生，原名謝婉瑩，作家。她的主要作品收在〈冰心全集〉里。許多作品被譯成英、法、日、俄等文字，贏得很高的國(guó)際聲譽(yù)。初見小姑娘，她給你留下一個(gè)什么印象？第二層次故事的高潮：。P6她沒有作聲，只伸手拿過一個(gè)最大的橘子來，一大半輕輕地揉捏著。P7她沒有說下去，只慢慢地從橘皮里掏出一瓤瓤。P8她拉住我，以免極其敏捷地拿過穿著麻線的大。短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來。交代故事背景，揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反襯人物。有相似點(diǎn)，這里是象征手法。娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的“小橘燈”精神。因?yàn)樽髡咦プ∽钅鼙憩F(xiàn)人物性格特征的外。貌、語言、動(dòng)作，進(jìn)行生動(dòng)形象的描繪，所以使人感到栩栩如生。熟悉的人，通過外貌、語言、行動(dòng)的片段，用簡(jiǎn)短精煉的語言表現(xiàn)(他)她的性格。
【正文】 過記敘和一個(gè)偶然見面的小姑娘交往的過程，深情地贊美了小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的“小橘燈”精神。 ? 藝術(shù)特色：抒情與敘事交融是本文寫作的主要特點(diǎn)，敘事展開的過程，是人物形象不斷突顯的過程，也是作者感情深化的過程。 小姑娘的形象為什么如此鮮明，仿佛讓我們?nèi)缫娖淙?，如聞其聲? ? 因?yàn)樽髡咦プ∽钅鼙憩F(xiàn)人物性格特征的 外貌、語言、動(dòng)作， 進(jìn)行生動(dòng)形象的描繪，所以使人感到栩栩如生。 ? 下面，請(qǐng)大家仿照課文的寫法，選取一個(gè)熟悉的人，通過外貌、語言、行動(dòng)的片段，用簡(jiǎn)短精煉的語言表現(xiàn) (他 )她的性格。 （課外活動(dòng)中、體育課上、班級(jí)晚會(huì)等公開場(chǎng)合）
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