【導(dǎo)讀】語文S版六年級語文下冊第六單元。柳枝染上了嫩綠,在春風里盡情搖擺,舒展著自己的腰身。黃的小喇叭,吹奏著生命之歌。仰望天穹,讓自己的心也飛上云端。他笑著,叫著,拄著拐杖,這情景使我深深感動。個活潑的少年又該怎樣呢?他用那雙寫了無數(shù)個粉筆字。永遠在祖國的藍天上翱翔。不管我多么衰弱,也還在這路上掙扎。深深地思念您……
【總結(jié)】神話:關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話作品通常具有超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義特點。說說你聽過的一些古代神話故事?!渡胶=?jīng)》《山海經(jīng)》:書名。18篇,作者不詳,其中14篇是戰(zhàn)國時期的作品,《海內(nèi)經(jīng)》4篇則為
2024-12-04 18:30
【總結(jié)】?語文S版六年級語文下冊第六單元1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2.了解課文是如何采用比喻的手法來描述事物的,體會課文所表達的思想感情。3.學(xué)會生字新詞。4.提高自主閱讀能力,在閱讀中啟發(fā)想象,拓展創(chuàng)造思維。學(xué)習目標溫故知新?汲取、儲積、恬靜、花瓣、砌著
2024-12-04 18:29
【總結(jié)】陸羽與《茶經(jīng)》語文S版六年級下冊讀課文,思考:?文章是從什么話題開始談到了陸羽的?文中寫了他的哪幾件事?哪些段落寫到了茶經(jīng)??(辨別江水——撰寫茶經(jīng)——推廣茶藝)讀第一自然段,思考:?這段話中,哪些語句概括地介紹了陸羽??第4句話在文中起什么作用?讀2——8自然段,思考:
【總結(jié)】11、飛天夢圓嫦娥絢穹鍥qièqióngxuànéchángá絢爛壯舉凌云壯志積勞成疾堅持不懈鍥而不舍課文先講什么?再講什么?最后講什么?做夢—夢圓—再夢寫炎黃子
2024-12-04 19:29
【總結(jié)】送元二使安西語文S版六年級語文下冊送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新?!端驮拱参鳌肥翘拼娙送蹙S的一首七言絕句,屬送別詩。此詩所寫,即詩人送別友人的情景。這是一首極負
【總結(jié)】?頁腳?風箏?頁腳??頁腳?然而作者對風箏卻有一種特殊的感情,在他的心中風箏就是理想的象征。為什么呢?今天,我們一起來學(xué)習《理想的風箏》,相信大家一定能從文中找到答案。同學(xué)們對風箏有哪些認識呢?簡單地說一說。?頁腳??頁腳?“風箏”同學(xué)們并不陌生,放風箏是
2024-11-29 03:14
【總結(jié)】第一篇:語文S版六下《理想的風箏》第二課時 語文S版六下:《理想的風箏》第二課時教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 《理想是風箏》是選自六年級下冊的一篇文章,課文通過寫腿有殘疾的劉老師四件典型的描寫,來表現(xiàn)...
2024-10-29 07:08
【總結(jié)】景陽岡選自《水滸傳》第二十三回?語文A版六年級語文下冊第七單元武松綽號“行者”,因為排行第二,又名武二,山東清河縣人,武松從小父母雙亡,由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時歸依梁山。生平事跡不詳,一般認為是元末明初
2024-12-04 19:24
【總結(jié)】“風箏”同學(xué)們并不陌生,放風箏是許多同學(xué)的愛好。今天我們學(xué)習“理想的風箏”一課,你們有什么疑問嗎?⑴“理想的風箏”是什么樣的?⑵為什么叫“理想的風箏”?蘇叔陽又名余平夫,生于1938年,河北保定人。1960年中國人民大學(xué)黨史系畢業(yè),曾在中醫(yī)研究院工作,現(xiàn)為北京電影制片廠編劇。他創(chuàng)作的話劇《丹心譜》
2024-12-13 19:23
【總結(jié)】編鐘語文S版六年級語文下冊第五單元默讀課文,思考:????開篇第一自然段內(nèi)容與后面有什么不同?請看下面課文結(jié)構(gòu)圖:編鐘歷史由來(1)基本情況重要價值(2)演奏效果()主要特點()讀課文,圍繞下列問題討論:?????(造型結(jié)構(gòu)精巧
【總結(jié)】理解以下詞語。憂心忡忡:忡忡,憂愁的樣子。憂愁的心情。炫耀:夸耀。耀武揚威;炫耀武力,顯示威風。失衡:失去平衡。課文主要講了一件什么事?這篇課文記敘了“我們”乘車從澳大利亞的墨爾本出發(fā),趕往南端的菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的景象,贊頌了人們自學(xué)遵守行車規(guī)
2024-11-15 02:26
【總結(jié)】女媧造人女媧補天女媧,中華上古之神,人首蛇身,為伏羲之妹,風姓。起初以泥土造人,創(chuàng)造人類社會并建立婚姻制度;而后世間天塌地陷,于是熔彩石以補天,斬龜足以撐天。?積累詞語?了解故事的內(nèi)容?體會女媧為人類所做的貢獻,珍愛生命自讀課文,熟讀課文。:女媧為什么要創(chuàng)造人類?女媧怎樣
【總結(jié)】?語文S版六年級語文下冊第五單元,認識敦煌壁畫的特點和價值,體會我國古代藝術(shù)家卓越才能和頑強意志。,理解重點語段以及表達的情感,提高概括歸納能力和領(lǐng)悟文章思想感情的能力。“凹、璀、璨、孜”,讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語。學(xué)習目標你對敦煌有多了解呢?
【總結(jié)】語文A版六年級語文下冊第二單元青海湖,蒙語叫“庫庫諾爾”,藏語叫“錯溫布”,也就是“青色的湖”的意思。有50條河流從四面八方匯入,沒有出海的通路,使青海湖成為我國最大的內(nèi)陸湖,青海湖湖水含氧量少,含鹽量大,是一個咸水湖。碩shuò宛wǎn倩qi
【總結(jié)】理想的風箏蘇叔陽又名余平夫,生于1938年,河北保定人。1960年中國人民大學(xué)黨史系畢業(yè),曾在中醫(yī)研究院工作,現(xiàn)為北京電影制片廠編劇。他創(chuàng)作的話劇《丹心譜》,獲慶祝中華人民共和國成立三十周年獻禮演出創(chuàng)作一等獎。zhēnggěngyè箏哽咽piā
2024-12-11 10:48