【正文】 了“我”的心情變化，使人如歷其境。C、【課文】我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是一致的，從神態(tài)描寫可以看出心理活動，可這句話神態(tài)和內(nèi)心是相違背的。這樣寫有什么好處？這句話通過對發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，趣味盎然地寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，突出了作者酷愛讀書已經(jīng)達(dá)到了入魔的程度。D、【課文】“我跨進店門，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊了?！惫串媱幼鲃幼髅鑼懀惴路鹂吹搅耸裁?？E、【課文】我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！柏澙贰崩斫庖馑?。將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼撲食。寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。你在生活中有這樣的體驗嗎？說一說？根據(jù)生活體驗，相機指導(dǎo)朗讀。F、【課文】我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。作者用“咽了一口唾沫”這樣一個動作，寫出了此時的“我”盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感、充實感。這種竊讀猶如一次精神的盛宴，收獲了知識與智慧。G、美讀升華：你能把自己對“竊讀”的理解與感悟讀出來嗎？生讀，師評：同學(xué)們的朗讀，把一個渴望讀書、熱愛讀書的孩子展現(xiàn)在我們的面前。那大家知道，“竊讀”，我的心理有一種怎樣的感受嗎？我很快樂，也很懼怕－這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)?！拔摇笨释x書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。但所謂“竊”，也無非是只讀不買。“我”在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和哄趕，這種書內(nèi)世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂與懼怕緊密地交織在一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。（三）、探究緣由，感悟人生心靈對話竊讀苦，苦在懼怕，苦在艱辛，而女孩依然竊讀如故，到底是為什么呢？因為她酷愛讀書，但又無力購買！此情此景，你想對這位竊讀的女孩說點什么呢？從而引領(lǐng)孩子直接與女孩展開心靈的對話。２、資料拓展，以情悟句相機展示作者林海音的圖片及生平事跡說明，在這位“臺灣文學(xué)之母”其后所取得的巨大成就中，引領(lǐng)孩子回歸文本，理解并深情朗讀文末之句“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！“吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個只有知識與智慧不斷增長的人，才是一個真正健康成長起來的人。（四）、補充材料，倡導(dǎo)個性閱讀分發(fā)材料：《竊讀記》節(jié)選。1．用心讀文章，品味文章。動筆去劃一劃，寫一寫自己的感受。2．全班交流讀書的收獲與感受。（引導(dǎo)學(xué)生能夠簡單用上學(xué)習(xí)課文時的方法。談出自己的體會，自己的滋味。）五、拓展延伸1．閱讀林海音《童話》、讀或觀看影片《城南舊事》談讀書經(jīng)歷。把自己的讀書經(jīng)歷與作者的讀書經(jīng)歷進行比較，說出自己內(nèi)心真實的感受。3．搜集名人讀書故事，并做好記錄。（2或3小題任選其一）［設(shè)計意圖］在閱讀教學(xué)中“走一個來回”，讀進去，走出來，從讀到寫，因文悟法。課外閱讀幫助拓展視野，名人名言激勵童心。讀后感讓學(xué)生反觀讀書態(tài)度的不足，在自省中提升，感悟?qū)ι畹臒釔?。第五篇：《竊讀記》讀后......《竊讀記》讀后……每次來到新華書店買書時，看到小朋友、大人坐在地上看書時，我總會回味起我們這個學(xué)期學(xué)的《竊讀記》。作者林海音在很小的時候，家里并不富裕，供她上學(xué)，吃飯，錢就所剩無幾了，更不會讓她去買不能吃又不能穿的書了。所以林海音決定放學(xué)后，就悄悄溜進書店里看書。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她使用千方百計讀書。例如，貼在一個大人身邊、下雨時到書店躲雨等，其實目的是來看書的。因為作者沒有忘記國文老師說的話：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。當(dāng)我讀完這篇課文時，我被林海音那如饑似渴讀書的精神所感動。因為她能在這么艱苦的環(huán)境下讀書，我非常敬佩林海音！古今中外像林海音這樣在艱苦環(huán)境下讀書的人還有很多，我還知道毛澤東主席。毛澤東主席從小就非常好學(xué)，6歲就讀《三字經(jīng)》《論語》《孟子》。到后來讀書更是手不釋卷，想叫他一天不讀書，是不可能的事情。就是因為他小時候讀書讀得多，長大后就率領(lǐng)千軍萬馬。有一次，在打仗時，毛主席正在看書，一個將領(lǐng)突然沖過來說：“主席，快走，敵軍飛機來了?！毕氩坏矫飨谷徽f：“等等，我還剩幾頁呢?！泵飨癁榱俗x書，都不在意生命。想想自己，我不喜歡看書，如果你叫我看書的話，幾乎不可能，我拿起書就三心二意，想要睡覺。以后，我一定要認(rèn)真看書，學(xué)習(xí)更多偉人的好習(xí)慣。