育兒理論經(jīng)驗(yàn)-資料下載頁(yè)
2024-10-21 03:21本頁(yè)面
【正文】 小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。引導(dǎo)教育?！案竿映升?、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促。在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂趣!第五篇：育兒經(jīng)驗(yàn)育兒心得說(shuō)來(lái)非常慚愧,寶寶長(zhǎng)到這么大,還從來(lái)沒有為她寫過什么特別的東西,除了老公初為人父時(shí)的激動(dòng)而寫下的一首詩(shī)歌,而后我僅有的幾篇日記也像流水帳,還真是挺費(fèi)腦子的,主要是有關(guān)孩子教育的問題,我們做家長(zhǎng)的從來(lái)沒有什么特別的想法,也不像有的父母特別有規(guī)劃,或者到了什么時(shí)候該做什么事情,如果全部歸因?yàn)楣ぷ髅?晚上由于照顧我們上班族的睡眠,但畢竟很多事情不發(fā)展到一定程度,我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)弊端出來(lái)了,從那次家長(zhǎng)會(huì)以后,我盡量抽出時(shí)間每天陪她一些時(shí)間,關(guān)于她的日常起居,有時(shí)間的話盡量親歷親為,周末我們?nèi)鞄Ш⒆?平時(shí)的晚上也盡量和她一起共進(jìn)晚餐,和她共玩耍, 經(jīng)過半年時(shí)間的努力,終于有一天寶寶自己說(shuō),這是一個(gè)老生常談的問題,我不想說(shuō)太多,我相信這個(gè)有很大程度是遺傳的,主要還是要找到合適的她能接受的溝通方法,每個(gè)寶寶從他們呱呱落地的那一天起,有與人平等的觀念,需要精心的照顧,因?yàn)樗麄冞€小不能自己照顧好自己,有時(shí)候,具體因?yàn)槭裁次叶加悬c(diǎn)記不清了,寶寶大概有一件事沒做好,她急忙對(duì)我說(shuō): “媽媽對(duì)不起,我沒做好.” 我看到后覺得是自己考慮不周了,就對(duì)她說(shuō): “是媽媽不好,媽媽沒有安排好.”寶寶看著我,愣了有幾秒鐘,馬上對(duì)我說(shuō): “媽媽,你真好!”, 在他/她以后與人交往時(shí),冬天特別冷的時(shí)候我總是讓寶寶睡在一個(gè)睡袋里,這樣無(wú)論怎么踢都不會(huì)蹬開被子,但是她總是不愿意,可我們還是堅(jiān)持讓她睡,她那時(shí)小,也表達(dá)不清, ,天氣還不算太冷,我就開玩笑說(shuō): “你再蹬被被,就把你塞到睡袋里.” 她想了想說(shuō):”我才不要睡在睡袋里,那里面很悶很熱,不舒服.” 哦,原來(lái)我只以為腳蹬不開,我也頂多一邊給她蓋一邊想: 我們都是從孩子過來(lái)的,誰(shuí)小時(shí)候沒蹬過被子呢!,似乎為時(shí)尚早,但如果把這個(gè)概念放寬,就會(huì)發(fā)現(xiàn),小孩子從一出生開始就在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)吃飯的方法,學(xué)習(xí)走路,學(xué)習(xí)如何與人交往,學(xué)習(xí)說(shuō)話,但是對(duì)于如何形成習(xí)慣與形成習(xí)慣的具體時(shí)間,我卻覺得要因人而異,要尊重孩子身體與智力發(fā)育的程度,不要做超越孩子心理和生理去刻意為之,因?yàn)閷殞毷?月份出生,在班級(jí)里算最小的幾個(gè)人之一,很多比她大半歲或者多半歲的孩子有些方面已經(jīng)比較出色了,洗澡這件事,當(dāng)他們班級(jí)里已經(jīng)有小朋友低頭洗頭的時(shí)候,可想而知,洗到一半就洗不下去了,大約這事過了半年了,她自己忽然主動(dòng)要求坐著低頭洗頭,我看到在很多方面她都有進(jìn)步,比如能把幼兒園的事情講給我們聽(因?yàn)樗浶院?有些小班發(fā)生過的事情,她當(dāng)時(shí)說(shuō)不清楚的,現(xiàn)在想起來(lái)了也能講出來(lái)),見到小區(qū)里的大爺大媽能主動(dòng)喊爺爺奶奶(有一段時(shí)間她很排斥打招呼),能自己把飯吃完盡管很慢(當(dāng)然,僅限于家以外的地方)(這點(diǎn)我要主動(dòng)檢討,我吃飯就比較慢),每晚睡覺前刷牙,和小朋友玩得時(shí)候懂得協(xié)作與謙讓,當(dāng)然,還有一些其它等待未來(lái)不斷改進(jìn)的地方,比如在博弈游戲中不能輸只能贏,吃飯?zhí)?只是我們大人沒有找到更好的方法,因?yàn)樵诟改秆劾?家園共育,每個(gè)孩子都會(huì)健康快樂地度過他們的幼兒時(shí)光!(完)記于2011/12/9
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1