【正文】 堂教學模式，轉(zhuǎn)變教師的教育方式和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量。著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干，利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教研成效，抓實課題實施過程，豐富教研成果。三、工作措施：做好期末教學質(zhì)量分析，制定好校本教研計劃。在開學之初，組織教師對上學期教學情況進行全面分析，通過對學生成績的統(tǒng)計、分析，尋找差距，分析原因，制定整改措施，為制定好新學期教學教研計劃提供依據(jù)。依據(jù)學區(qū)的`教學工作安排，結(jié)合學校實際，制定出切實可行的工作計劃。加強理論學習，提高理論學習實效。隨著20xx版新課程標準的出版，需要我們及時地學習和研究，討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平。這就要求我們不斷學習，提高理論水平，提高實施水平。本學期，我們將有選擇性和針對性地組織教師進行學習，學習采用教師自學和集中培訓相結(jié)合的方式，學習內(nèi)容包括20xx版新課標為主，另外還有自己的課題研究以及教育教學刊物等內(nèi)容。要求理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的教育教學實踐，每月寫好教學隨筆。加強常規(guī)管理、注重過程實效。（1）備課。教師要認真鉆研教材，做到心中有人，胸中有書，站在全局的高度駕馭教材。備教法設(shè)計，抓重點難點，優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點批注。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。（2）上課。重視課堂教學，抓好教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)深入開展“關(guān)注常態(tài)課程，推進有效教學”活動，進一步優(yōu)化課堂教學的過程和手段。強化教學視導工作，扎實推進推門聽課制度，強化課堂教學的研究與指導，深入開展多種形式教研活動和教師各級各類競賽活動。（3）作業(yè)。加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。學校將在10月底，對教師的作業(yè)批改進行展評。（4）認真落實多媒體設(shè)備的使用工作。上學期多媒體設(shè)備已安裝完畢，學校要督促教師做好多媒體的充分使用工作，開學初制定好電教課內(nèi)容安排表，要求教師按內(nèi)容定時授課，教導主任隨時檢查教師的授課情況。認真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課。要加強班級隨機聽課，注重指導實效。加強隊伍建設(shè)，規(guī)范各類教科研人員管理。（1）抓好教研組長、教學骨干工作，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。通過學術(shù)研討、專題講座、現(xiàn)場觀摩等形式分層分類培訓教科研骨干。（2）發(fā)動和鼓勵教師參與教育科研。建立機制，確保青年教師人人參與學校已有各級課題研究。四、制度保障：為了使校本教研能扎實有效的開展，確保每一次活動的正常進行，本學期活動要求如下：本學期的校本教研以教研組活動為主，以集中培訓學習為輔的活動機制，教研組活動全部納入教學常規(guī)管理。一學期各校本教研組活動確保正常進行，每次活動要做到時間、地點、內(nèi)容、人員安排、活動主題五落實。第一學期教研工作計劃12一、教研組工作原則：1.“三個符合”：工作要符合學?！岸蝿?chuàng)業(yè)”精神；研究要符合教育教學規(guī)律；做事要符合真誠、尊重原則。2.“三個有利于”：做有利于教師長遠發(fā)展的工作；做有利于學生健康成長的工作；做有利于集體團結(jié)協(xié)作的工作。二、學年工作目標：1. 圍繞學校達標工作，以我校學期工作計劃與小學工作計劃為指導，堅持為課程改革服務，使組內(nèi)教研工作科學化、制度化、效率化。2. 積極配合教導處做好各項教學指導與管理工作，進一步規(guī)范日常教學秩序，提高教師的語文教學水平。3. 根據(jù)學校發(fā)展的需要，加強備課組建設(shè)，科學化管理，人性化服務。4. 關(guān)注青年教師的成長，為青年教師的個人發(fā)展創(chuàng)造機會。三、學期工作目標：1. 圍繞學校迎接達標工作這一核心任務，以我校學期工作計劃與教務處工作計劃為指導，進一步促進組內(nèi)教研工作的科學化、制度化、效率化。2. 根據(jù)學校發(fā)展的需要，加強備課組建設(shè)，進一步落實集體備課工作，重視備課組內(nèi)的單元備課與反饋交流，促進日常教學水平的`切實提高。3. 按照教務處安排，開展“同課異構(gòu)”教學交流活動，通過聽評課深入研討，取長補短，共同提高。4. 積極準備區(qū)級課題的階段小結(jié)工作，扎實開展教科研活動。5. 關(guān)注青年教師的成長，為青年教師的個人發(fā)展創(chuàng)造機會。四、具體工作描述：（一）集體備課1. 開學初備課組集體教研，制定學期教學計劃和集體備課計劃。2. 每周四教研時間開展集體備課工作，進行單元備課、反饋交流或教學研討，立足教學需要，深入扎實地研究教法、學法。（二）大組教研1. 隔周周二教研時間開展大組教研活動，內(nèi)容：（1）教研組教學研討會；（2）區(qū)級課題組階段成果交流會。2. 第十一周周四，召開期中語文教學階段總結(jié)會，總結(jié)前半學期教學工作，推動下半學期教學工作的發(fā)展。3. 第二十周，召開期末語文教學階段總結(jié)會，總結(jié)本學期教學工作，安排假期教研工作。（三） 聽課評課1. 開展“同課異構(gòu)”教學交流活動。各個備課組確定授課內(nèi)容、授課時間，教研組組織教師積極參與聽評課活動。2. 教研組長、備課組長、教學師傅深入年輕教師的日常課堂，及時指導，幫助其解決實際問題，促進其更快更好發(fā)展。（四）資料共享1. 各個備課組分別完成本學期各年級語文知識匯總，初步形成小語知識資料庫。2. 按照常規(guī)要求，各備課組建立階段檢測題庫。3. 由青年教師組成博客維護小組，利用我校小語教研組網(wǎng)上博客x，實現(xiàn)信息交流和資料共享。（五）檢查匯總1. 按照教務處安排，組織學生作業(yè)與教師教案的檢查。2. 按照教務處安排，做好期中、期末各項資料的檢查、匯總。（六）學生競賽期末階段組織第十屆“文心杯”小學語文（作文）競賽活動。五、重點提示：1. 集體備課時間必須專時專用，選取獨立教研場所，保質(zhì)保量完成教研工作。該項工作負責人為備課組長，教研組長將不定期參與各組教研。2. “同課異構(gòu)”教學交流活動以各個備課組確定的時間為準，同備課組教師必須參與聽評課，歡迎其他教師主動參與。3. 教研組將加強35歲以下青年教師日常課的聽評課工作，與教師共同研討日常教學中的優(yōu)點與不足，不斷改進教學。聽課前一天通知授課教師。4. 常用郵箱：小學教務處郵箱：XXXXXXXXXXXXX 碼：XXXXXXXXX小語組郵箱：XXXXXXXXX趙x郵箱：XXXXXXXXX目標明晰，科學務本，積極向上，和諧共進，小語組將是國際學校值得自豪的團隊！第一學期教研工作計劃13本學期，我校教研訓工作繼續(xù)以構(gòu)建健康和諧文化氛圍為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，以提高全面質(zhì)量為工作重點，以校本研修為主要途徑，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，深化教學改革，實行素質(zhì)教育。一、工作目標：落實教學、科研、師訓一體化，提高“全面教學質(zhì)量”，打造“書香校園”。營造良好的閱讀氛圍。培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，讓閱讀成為教師的自覺需求，創(chuàng)設(shè)學習化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓書香飄滿校園。優(yōu)化學科教學質(zhì)量。關(guān)注學生的“發(fā)展性”評價，特別關(guān)注班中后20％學生的學習情況，區(qū)抽測中各科合格率、平均分達到z區(qū)上游水平。提高社團活動質(zhì)量。借“區(qū)課外文體活動展示”現(xiàn)場會東方，更好的落實教育部“體育、藝術(shù)2＋1項目”實施方案，確保100％的學生參加藝術(shù)、科技、體育、文化社團活動，學校的風箏、三模為龍頭的`在z省保持領(lǐng)先地位，音、體、美等項目據(jù)z區(qū)前列。深化校本研修。通過“區(qū)校本教研訓示范學?！鄙陥?、評比，檢查自身不足，推進校本研修制度建設(shè)，更好地體現(xiàn)教學、科研、師訓一體化。促進教研組建設(shè)。以教壇新秀評比為平臺，“課例研究”為切入口，“會診式教學行為研究”為重要手段，組織開展校本教研訓活動，追求課堂教學的“活力”和“有效”。二、組織實施教研組織組別組長組員校本教研制度⑴每學期至少兩次校級以上教、科研（團隊）活動，一學年組織一次教學技能培訓，組織一次教師素質(zhì)測試，全校教師每學期參加一到兩個論壇或講座。⑵保證日常校本教研活動時間。每周一下午，1～2節(jié)課，語文教研活動時間，每周四下午1～2節(jié)課，數(shù)學教研活動時間，每周五上午1～2節(jié)課，語數(shù)以外學科教研活動時間。⑶活動內(nèi)容豐富，活動形式多樣化。業(yè)務學習：新課程理念學習，專業(yè)知識學習、教學信息交流……課堂教學：集體備課、組織教師分組參加上課、聽課、評課系列活動……教師論壇：教材分析、教學反思、教學經(jīng)驗共享、教學輔導、教學論文交流……。⑷嚴密組織過程，重教師參與。40周歲以下教師一學期至少承擔一項教研任務（課堂教學或教師論壇），40周歲以上教師一學年至少承擔一項教研任務。校本教研記錄本每學年一本，教研組長要做好每周一次的校本教研組織工作。三、重點工作㈠規(guī)范辦學行為，促進學生身心健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。在開齊開足所有課程的基礎(chǔ)上，加強課程實施過程管理。調(diào)課必須通過教導處審批，組織校外活動，必須經(jīng)校長室批準備案，嚴禁占用班會、品德課……等德育工作時間。努力提高地方課程、校本課程、綜合實踐活動質(zhì)量，確保每學年4課時環(huán)境教育，10課時國防教育，五六年級每年2課時毒品預防教育時間，教育活動過程在班主任手冊一周教育活動中記錄，也可在班隊課落實。落實教育部“體育、藝術(shù)2＋1項目”實施方案，開展大課間活動，擴大文體活動規(guī)模，提高文體活動水平，實現(xiàn)：人人有體育項目，班班有體育活動，學校有體育特色的目標。主要任務：（1）建立各類體育、藝術(shù)、科普社團，制訂活動方案和制度。鼓勵教師一專多能，提高全體教師的文體活動組織和指導水平，積極參與有關(guān)課題研究。（2）開展豐富多彩的課外體育、藝術(shù)和科普活動。每個學生每天課外文體活動不少于一小時，每學期掌握一項體育運動技能，每個學生有一項藝術(shù)特長。（3）著重做好“區(qū)課外文體活動展示”現(xiàn)場會的組織工作。展示內(nèi)容：我校大課間活動展示時間：10月9（或10）日負責：z編排策劃：zz各年段負責教師落實“減負”規(guī)定，促進師生身心健康發(fā)展。按規(guī)定征訂教輔資料，控制學生課外作業(yè)量；嚴格實行清校制度，控制小學生在校教學活動時間。落實z省“家庭經(jīng)濟困難學生資助擴面工程”、“愛心營養(yǎng)餐工程”，做好“學困生”、“思困生”結(jié)對幫互工作，關(guān)注弱勢群體，使每個學生享受同等的優(yōu)質(zhì)教育。做好z省學籍管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)查驗，矯正工作。主要內(nèi)容：一年級學籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入（學籍副號13 01），其他年級學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出數(shù)據(jù)調(diào)整……請各班主任于本周內(nèi)完成。班號學號㈡施行《南杳小學教學常規(guī)制度》，努力提高課堂教學質(zhì)量。細化課堂教學管理的每一環(huán)節(jié)，落實“備課”所涵蓋的每一項內(nèi)容，做好教學計劃、教案設(shè)計、課堂教學、培優(yōu)和補差、課后反思等系列工作。（每位教師的教案應包含以上內(nèi)容）（1）培優(yōu)和補差作為教學工作的一個重要組成部分，要求全體教師每學期至少培優(yōu)、補差三～五名。對學業(yè)差生不放任自流，確定對象逐個分析原因，深入做好差生的思想工作和家長聯(lián)系工作。建立“培優(yōu)和補差”檔案，因材施教，努力達到學科質(zhì)量目標。（2）備課是整個教學工作中十分重要的環(huán)節(jié)，是提高課堂教學效率的前提，每一位教師應本著高度負責的精神認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。學校鼓勵以年級組為單位分單元集體備課，資源共享。規(guī)定三年以下教齡的教師必須書面?zhèn)湔n，一學期至少有兩篇以上精品教案。（3）重課堂教學，重視基礎(chǔ)知識、基本技能訓練。上課應有一定的教學密度，充分重視當堂作業(yè)，40分鐘內(nèi)必須給學生留有課堂作業(yè)的時間。作業(yè)盡可能做到堂堂清，做到：及時作業(yè)，及時批改，及時訂正。（4）抓學科整合，促進教學效率提高。本學期重點：研究“歷奇活動”與《品德》課的有機結(jié)合。負責教師：參與教師：《品德與生活》、《品德與社會》任課教師。做好學科教學質(zhì)量監(jiān)控，檢測教學質(zhì)量指標達成情況。（1）完善成長記錄，重視過程考核?！都倚Ｖ蓖ㄜ嚒芬园l(fā)展性評價替代一卷定縱身的終端評價，使用一年，社會各界評價較高。請各位老師，根據(jù)一年實施的經(jīng)驗，改進記錄欄目，簡潔有效的記錄成長軌跡。（2）努力提高課堂教學監(jiān)控力度，“領(lǐng)導班子進課堂”成為課堂教學常規(guī)管理的基本措施之一。形式：前一天晚上通知與隨機推門聽課結(jié)合；目的：a、了解課堂教學情況b、提升教師素質(zhì)（3）小型學科知識競賽，檢閱優(yōu)生發(fā)展情況。時間：12月18日對象：二～六年級學生數(shù)的10％進一法計算人數(shù)形式：語數(shù)聯(lián)賽內(nèi)容：重視學科基礎(chǔ)知識，降低難度系數(shù)。（4）一年級拼音抽測12月19日每班抽測9人(上中下三檔各三人)；難度參照去年。（5）學科知識抽測：加強學科教學調(diào)研，更加關(guān)注后20％學生的發(fā)展狀況。區(qū)級各學科期末抽測聽區(qū)教研室安排；做好“三?！闭猩鷾蕚涔ぷ鳎瑩?jù)區(qū)教育局會議精神，本學年度起“三?！闭猩~直接分配的學校，學校將根據(jù)教育局部署組織六年級語數(shù)等學科學業(yè)測試。（6）鼓勵學生積極參與各項活動，努力提高全面素質(zhì)，落實素質(zhì)考核。a、各年級素質(zhì)測試：體育組體育教師；b、做好大課間活動考核工作：學校負責教師c、優(yōu)秀班集體考核與學生素質(zhì)掛鉤：大隊部d、“三?！闭猩^續(xù)實施素質(zhì)加分：教導處㈢實施“南杳小學教師專業(yè)化發(fā)展工程”，有效提升教師素質(zhì)。重點：課例研究主要手段：會診式教學行為研究內(nèi)容：課堂教學設(shè)計與評價對象：全體教師著重關(guān)注青年教師培養(yǎng)融教學、科研、師訓為一體，爭創(chuàng)“z區(qū)校本教研訓示范學?！惫ぷ魅粘蹋?月20日前，完成上交近三年教研訓工作自評總結(jié)，同時完成上交《z區(qū)校本教研訓示范學?？荚u表》《z區(qū)校本教研訓示范學校申報表》9月30日前，根據(jù)考評表的具體要求逐項準備有關(guān)檔案、文字材料、會議記錄、校本教研訓活動記錄及其它相關(guān)材料。10月～《z區(qū)校本教研訓示范學?！房己嗽u估。11月～z區(qū)校本教研訓示范學?，F(xiàn)場經(jīng)驗交流會。繼續(xù)落實“農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程”，消化吸納，使之真正成為教師素