【正文】 扎實開展工作，并通過學(xué)習(xí)，建設(shè)專業(yè)化教師團(tuán)隊，全面提高全組教師綜合素質(zhì)。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓學(xué)科組的活動發(fā)揮其實際的作用。落實教學(xué)常規(guī)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和檢查工作。（2）加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材，學(xué)生，教法，學(xué)法，手段，情感，過程，重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設(shè)計教案，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實施因材施教。加強團(tuán)隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，每節(jié)課后及時撰寫教學(xué)反思。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。（4）加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動，必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范。加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。（1）堅持以課堂教學(xué)為中心，以重實際，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式，注意充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性和創(chuàng)造性。將“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來?！弊鳛檎n堂教學(xué)追求的目標(biāo)和判斷一節(jié)成功課堂的標(biāo)準(zhǔn)。（2）深入鉆研教材。掌握教材體系，基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重點，難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵點，精心設(shè)計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)或檢測。（3）認(rèn)真落實學(xué)科組及備課組內(nèi)的公開課與相互聽課制度。本學(xué)期各備課組要組織相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。做到人人參與，個個爭先，形成濃厚的聽評課氛圍。（4）抓好教研工作，開展校本研究。各備課組要在學(xué)科組總課題下，確定小課題，通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書，查資料，討論，聽課，進(jìn)行試驗，收集數(shù)據(jù)，反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式及方法。（5）做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據(jù)新課程理念和對學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，要將對教學(xué)內(nèi)容的研究與對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目標(biāo)要求。（6）積極組織參加各級各類競賽活動。落實集體作戰(zhàn)策略，實現(xiàn)合作共贏。（1）挖掘備課組內(nèi)部，備課組之間的合作潛能，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神。（2）實施青藍(lán)工程，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。六、學(xué)科組工作行事歷擴(kuò)展資料：英語科組工作計劃20112012學(xué)第一學(xué)期20112012學(xué)第一學(xué)期英語科組工作計劃一、指導(dǎo)思想：堅持黨的教育方針，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)推行《富灣中學(xué)教學(xué)課型基本要求》和落實“352”課堂時間和內(nèi)容的規(guī)定，充分發(fā)揮集體智慧，著力提高整個團(tuán)隊的總體素質(zhì)，確保教學(xué)持續(xù)、規(guī)范、有序、有效、高效。二、工作目標(biāo)：（一）、通過集體備課的開展，讓英語科組成為一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、務(wù)實創(chuàng)新的團(tuán)隊。（二）、集中精力探索并改進(jìn)課堂教學(xué)效率，加大教科研力度，開展學(xué)生英語社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。三、工作重點: 以課堂教學(xué)的有效性為中心，強力推行《富灣中學(xué)課堂教學(xué)課型基本要求》和落實“352”課堂時間和內(nèi)容的規(guī)定，切實抓好課堂教學(xué)常規(guī)，力爭三個年級的英語教學(xué)質(zhì)量有明顯提升。四、具體工作措施：（一）、落實集體備課的開展，強化集體備課實效，努力提高課堂教學(xué)效益。各備課組要結(jié)合本級學(xué)生實際情況加大對教材的二次開發(fā)力度；教案的書寫要規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)；要認(rèn)真落實撰寫課后教學(xué)反思或教學(xué)后記的制度。（二）、優(yōu)化科組活動、備課組活動效果，強化教學(xué)常規(guī)的落實。為進(jìn)一步營造和諧進(jìn)取、互相學(xué)習(xí)的工作氛圍，同時為強力推行《富灣中學(xué)課堂教學(xué)課型基本要求》和落實“352”課堂時間和內(nèi)容的規(guī)定，使每位英語教師都深入領(lǐng)會其精神，本學(xué)期的科組、備課組活動將作以下調(diào)整：將科組公開課分為科組探究課和備課組交流課；科組活動內(nèi)容主要有聽、評科組長、備課組長探究課共4節(jié)（其中復(fù)習(xí)課和講評課各2節(jié)）、觀看教學(xué)錄像兩次以及學(xué)習(xí)教學(xué)理論兩次；備課組活動主要內(nèi)容有聽、評備課組組內(nèi)交流課5節(jié)（其中新授課2節(jié)、復(fù)習(xí)課2節(jié)以及講評課1節(jié)）以及集體備課。科組長、備課組長要配合教導(dǎo)處多隨堂聽課，檢查集體備課后教學(xué)的落實情況，教學(xué)效果，并給予評分記錄，及時向各教師反饋。（三）、加強科組教研活動的開展，重點做好“草根”小課題的研究工作。本學(xué)期各備課組研究重點：七年級單詞教學(xué)，八年級英語競賽輔導(dǎo)，九年級如何開展英語材料作文的備考訓(xùn)練。（四）、開展好學(xué)生社團(tuán)活動。積極參與本學(xué)期英語科、信息技術(shù)科和美術(shù)科同步啟動的以“做世界小公民”為主題的國際交流項目。高明區(qū)荷城街道富灣中學(xué)二0一二年九月九日