【導讀】歷中相鄰的4天,個數(shù)之和為多少?容納的人數(shù)更多?有3張桌子,可以坐多少人?第一次的折痕平行,對折2次后,紙為幾層?折一折,試一試。可以得到幾條折痕?
【總結】用計算器開方教學目標:1、會用計算器求平方根和立方根。2、經歷運用計算器探求數(shù)學規(guī)律的活動,發(fā)展合情推理的能力。重點、難點重點:用計算器求平方根和立方根;運用計算器探求數(shù)學規(guī)律難點:探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力網]教學過程一、創(chuàng)設情景1、出示投影:科學計算器教學模板。提出課題:利用科學計算器怎樣進
2025-11-10 18:09
【總結】探索勾股定理一.教學目標(一)知識點,由特例猜想勾股定理,再由特例驗證勾股定理..(二)能力訓練要求、歸納、猜想、探索勾股定理的過程中,發(fā)展合情推理能力,體會數(shù)形結合的思想.,發(fā)展學生歸納、概括和有條理地表達活動過程及結論的能力.(三)情感與價值觀要求、合作交流的意識.,體驗獲得成功的快樂,鍛煉
2025-11-29 20:06
【總結】華夏之祖炎黃戰(zhàn)蚩尤炎帝黃帝蚩尤涿鹿中華開國五千年,神州軒轅到處傳。創(chuàng)造指南針、平定蚩尤,世界文明,唯有我先?!獙O中山炎黃戰(zhàn)蚩尤你對神話有什么看法?如何看待神話傳說呢?黃帝——人文初祖每年的清明和重陽炎黃子孫
2025-11-09 20:22
【總結】小游戲:用字母表示一個信息a表示舉左手一次;b表示舉右手一次;c表示拍手一次。abcacbcababc?1只青蛙1張嘴,?2只青蛙2張嘴,?3只青蛙3張嘴,?……?n只青蛙()張嘴。n媽媽今年比淘氣大26歲?淘氣年齡
2025-11-25 18:48
【總結】課題角的度量與表示課型新授課教學目標知識與能力通過豐富的實例,進一步理解角的有關概念,認識角的表示和度、分、秒,會進行簡單的度量。教學思考通過實際操作,體會角在實際生活中的應用,培養(yǎng)學生的抽象思維
【總結】統(tǒng)計圖的選擇統(tǒng)計圖的選擇1、條形統(tǒng)計圖?條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目。2050年世界人口分布預測圖0102030405060亞洲非洲拉美/加勒歐洲北美洲2、折線統(tǒng)計圖?折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況世界人口變化統(tǒng)計圖020406
【總結】填空:1、統(tǒng)稱有理數(shù);2、叫做無理數(shù);3、有理數(shù)分為小數(shù)和小數(shù);4、有理數(shù)包括﹑零﹑.整數(shù)和分數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)有限無限循環(huán)正有理數(shù)負有理數(shù)有理數(shù)的分類方法:1、有理數(shù)
2025-11-09 19:22
【總結】第三章圓學習目標1、知道圓的有關定義,及表示方法;2、掌握點和圓的位置關系;3、會根據(jù)要求畫出圖形。來源于生活1、為什么車輪都做成圓形?車輪能否做成正方形或長方形?2、如圖,A,B表示車輪邊緣上的兩點,點O表示車輪的軸心,A,O乊間的距離與B,O乊間的距離有什么關系
2025-11-10 05:18
【總結】3.5平行線的性質定理一、教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求平行線的性質定理的證明.培養(yǎng)學生的觀察、分析和進行簡單的邏輯推理能力示平行線的三條性質的條件和結論.并能總結歸納出證明的一般步驟.(三)情感與價值觀要求通過師生的共同活動,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,熟悉綜合法證明的格式.進而激發(fā)學
2025-11-29 13:00
【總結】利用特殊情形探索規(guī)律一、耐心填一填,一錘定音!1.在下列橫線上填上確切的數(shù):⑴1,2,3,4,5,,7,…⑵2,5,10,17,26,,5,…⑶4,16,36,64,100,,196,67,…⑷12,23,34,45,
2025-11-06 11:26
【總結】§數(shù)軸教學目標:1.知道什么是數(shù)軸,如何畫數(shù)軸。2.知道如何將有理數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點所表示的數(shù)。知道任一個有理數(shù)在數(shù)軸上都有唯一的點與之對應。教學重點:學習數(shù)軸,用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。教學難點利用數(shù)軸學習有理數(shù)的大小性質。教學過程:一、引入:
2025-11-29 20:05
【總結】由不在同一條直線上的線段首尾相連組成的封閉圖形多邊形:弧:圓上任意兩點間的部分扇形:由一條弧和經過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形AB從一個多邊形內部的任意一點出發(fā),分別連接這個點與其余各頂點,可以把這個多邊形分割成若干個三角形。你能看出什么規(guī)律嗎?四邊形五邊形六邊形七邊形,分別連接
2025-11-25 18:49
【總結】探索規(guī)律小試牛刀仔細觀察,按規(guī)律填空:(1)、1,2,3,4,,(2)、2,4,6,8,,(3)、1,4,7,10,,51013日歷中相鄰三個日期數(shù)的關系和變化規(guī)律是什么?
2025-11-21 08:19
【總結】上節(jié)課我們學習了從不同方向看同一物體,并得知從不同方向觀察同一物體時,可能看到不同的圖形。在生活中我們也應從不同角度、多方面地去看待一件事物,分析一件事情。數(shù)學中我們常研究從三個不同方向看同一物體,所以,每一個物體都有三視圖。三視圖指的是什么?分別從哪個方向看得到的?
【總結】探索三角形相似的條件(1)思考分析思考分析思考分析1.知識目標:經歷“直觀感覺――動手感知――理性思維”的活動過程,探索兩個三角形相似的條件,并會用相似三角形的判定方法一進行判斷及計算。2.能力目標:通過三角形相似的條件的探索及應用,進一步發(fā)展合情推理能力和初步
2025-11-29 08:37