那只松鼠教案推薦五篇-資料下載頁
2024-10-21 02:49本頁面
【正文】 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)生字，理解“躡手躡腳、逃之夭夭、俘虜”等詞語的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)一：（本環(huán)節(jié)需10分鐘）自讀課文，要求讀通順，不懂的詞語查字典，圈畫生字新詞，并同時(shí)用序號標(biāo)出自然段。找同學(xué)讀課文，其他人注意聽有沒有讀錯的生字?？赡茏x錯的字：自學(xué)指導(dǎo)二：（本環(huán)節(jié)共需5分鐘）自讀課文，根據(jù)課文找同學(xué)解釋文中部分生字詞。自學(xué)指導(dǎo)三：（本環(huán)節(jié)共需8分鐘）分組比賽讀課文，回顧全文。課堂作業(yè)：賽讀課文后，掃清字詞障礙，完成以下問題。2分鐘識記文中紅拼音生字，并聽寫在下面： 2分鐘認(rèn)讀詞語：惦記 攜帶 俘虜 抗拒 乞求 縮回 逃之夭夭 活潑伶俐 可憐巴巴 高樓大廈 毛茸茸 躡手躡腳 密林深處 得意忘形 稚氣未脫 飽含深情自學(xué)指導(dǎo)（四）再讀課文思考：主要內(nèi)容圍繞著那只松鼠，它是怎樣的松鼠？它怎么了？它在哪里？ 課后作業(yè)：紅拼音生字每個(gè)抄寫三遍聽一。用“躡手躡腳”、“逃之夭夭”造句，寫在摘抄本上。查找關(guān)于松鼠的資料，了解一下松鼠的生活習(xí)性和特點(diǎn)。第 二 課 時(shí)抓文中的關(guān)鍵詞揣摩人物情感變化，體會父女熱愛自然、關(guān)愛動物的美好心靈，學(xué)會尊重生命。揣摩父親的心理，能聯(lián)系上下文談自己的看法。自學(xué)指導(dǎo)一：讀13段，體會松鼠的活潑伶俐學(xué)習(xí)逮松鼠，并回答下列問題（本環(huán)節(jié)需10分鐘）畫出描寫松鼠的句子，在被逮到以前那是一只怎樣的松鼠？父親是怎樣捉到這只松鼠的？畫出具體的詞句。捉到松鼠的父親心情怎么樣？ 自學(xué)指導(dǎo)二：學(xué)習(xí)47，自然段并思考：如果說13是捉松鼠的話，那47用自己的話總結(jié)下，應(yīng)該是什么？捉到了松鼠，父親異常興奮，而此時(shí)的小松鼠呢？勾畫描寫松鼠的句子。面對這樣的一只松鼠，我是怎么做的呢？感情朗讀第5段，用“－－”標(biāo)出描寫父親動作的詞，體會父親此時(shí)的心情。最后我是怎么做的？你從“咬咬牙”這個(gè)詞體會到了什么？這時(shí)的松鼠又是一只怎樣的松鼠呢？你認(rèn)為父親的做法對嗎？為什么？文中是怎么寫父親放了松鼠后的心情的？自學(xué)指導(dǎo)三：學(xué)習(xí)89，自然段并思考：用自己的話總結(jié)這部分內(nèi)容。用引讀的方式學(xué)習(xí)第9段。第8段，體會父親的心情，抓住女兒的語言感受她善良、美好的心靈。（相機(jī)理解“得意忘形”的意思。學(xué)生用稚嫩的語言體會女兒的“稚氣未脫”。）第9段要讀出如釋重負(fù)之感。檢測作業(yè)：父親經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己，把小松鼠放回了大自然。雖然女兒的心愿沒能實(shí)現(xiàn)，但是女兒不但沒有責(zé)怪父親，還深情地關(guān)注著小松鼠的命運(yùn)。如果這父女倆就在你面前，你想對他們說點(diǎn)什么呢？自學(xué)指導(dǎo)三：總結(jié)，再說一說課文的主要內(nèi)容主要內(nèi)容圍繞著那只松鼠，課文寫了哪幾方面的內(nèi)容？（逮松鼠、放松鼠、惦記松鼠）課后作業(yè)：搜集資料搜集“關(guān)愛動物、熱愛自然、尊重生命”的資料（故事、圖片等），在班內(nèi)交流。完成課課練。
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