【正文】 提高對做好公務員招考工作重要性的認識，切實增強大局意識、責任意識。要從講政治、顧大局、保穩(wěn)定、促和諧的高度，牢固樹立“一盤棋”思想，加強溝通協(xié)商，做到各環(huán)節(jié)無縫銜接。要充分發(fā)揮公務員錄用考試聯(lián)席會議的作用，既要突出強化公務員主管部門的管理職能，又要充分發(fā)揮黨委政府統(tǒng)籌、部門參與的整體優(yōu)勢，做到統(tǒng)一部署、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動，充分發(fā)揮公務員錄用考試管理整體效能。當前要堅決做到認識到位，領導到位，措施到位，人員到位，責任到位，全力以赴做好2013年全省公務員招考工作。各市、縣（市、區(qū)）黨委組織部、政府人力社保局負責同志以及相關業(yè)務處（科）室同志，部分單位負責同志在各分會場參加了會議。第四篇：公務員考錄制度公務員考錄制度根據(jù)《中華人民共和國公務員法》，公務員錄用和考核應執(zhí)行如下規(guī)定： 錄用一、錄用擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員，采取公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的方法。民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務員時，依照法律和有關規(guī)定對少數(shù)民族報考者予以適當照顧。二、中央機關及其直屬機構公務員的錄用，由中央公務員主管部門負責組織。地方各級機關公務員的錄用，由省級公務員主管部門負責組織，必要時省級公務員主管部門可以授權設區(qū)的市級公務員主管部門組織。三、報考公務員，除應當具備公務員法第十一條規(guī)定的條件外，還應當具備省級以上公務員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的資格條件。下列人員不得錄用為公務員：（一）曾因犯罪受過刑事處罰的；（二）曾被開除公職的；（三）有法律規(guī)定不得錄用為公務員的其他情形的。四、錄用公務員，必須在規(guī)定的編制限額內(nèi)，并有相應的職位空缺。五、錄用公務員，應當發(fā)布招考公告。招考公告應當載明招考的職位、名額、報考資格條件、報考需要提高的申請材料以及其他報考須知事項。招錄機關應當采取措施，便利公民報考。六、招錄機關根據(jù)報考資格條件對報考申請進行審查。報考者提交的申請材料應當真實、準確。七、公務員錄用考試采取筆試和面試的方式進行，考試內(nèi)容根據(jù)公務員應當具備的基本能力和不同職位類別分別設置。八、招錄機關根據(jù)考試成績確定考察人選，并對其進行報考資格復審、考察和體檢。體檢的項目和標準根據(jù)職位要求確定。具體辦法由中央公務員主管部門會同國務院衛(wèi)生行政部門規(guī)定。九、招錄機關根據(jù)考試成績、考察情況和體檢結果，提出擬錄用人員名單，并予以公示。公示期滿，中央一級招錄機關將擬錄用人員名單報中央公務員主管部門備案；地方各級招錄機關將擬錄用人員名單報省級或者設區(qū)的市級公務員主管部門審批。十、錄用特殊職位的公務員，經(jīng)省級以上公務員主管部門批準，可以簡化程序或者采用其他測評辦法。十一、新錄用的公務員試用期為一年。試用期滿合格的，予以任職；不合格的，取消錄用。考核一、對公務員的考核，按照管理權限，全面考核公務員的德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。二、公務員的考核分為平時考核和定期考核。定期考核以平時考核為基礎。三、對非領導成員公務員的定期考核采取考核的方式，先由個人按照職位職責和有關要求進行總結，主管領導在聽取群眾意見后，提出考核等次建議，由本機關負責人或者授權的考核委員會確定考核等次。對領導成員的定期考核，由主管機關按照有關規(guī)定辦理。四、定期考核的結果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。定期考核的結果應當以書面形式通知公務員本人。五、定期考核的結果作為調(diào)整公務員職務、級別、工資以及公務員獎勵、培訓、辭退的依據(jù)。第五篇：公務員考錄制度（范文模版）當前我國公務員考錄管理制度弊端分析C08行政1班賴偉081321120國家公務員制度的建立，旨在保證政府工作人員的素質(zhì)，提高行政效能，體現(xiàn)民主政治的要求，所以“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的基本原則是公務員制度的生命?？墒钱斍拔覈墓珓諉T考試錄用管理制度中存在著違反這一基本原則的諸多問題，必須認真解決，以保證這一先進的用人制度得以順利實施。一、現(xiàn)狀與問題（一）我國公務員考錄管理制度缺乏法律保障，缺乏穩(wěn)定性我國公務員管理制度建設落后于工作實際，相應的規(guī)章制度少，并且到目前為止還沒有一部由全國人大制定的有關公務員管理方面的專門法律。目前也僅有《國家公務員暫行條例》和后來出臺的《國家公務員錄用暫行規(guī)定》、《國家公務員錄用面試暫行辦法》，這些行政法規(guī)，沒有一部是真正意義上的法律。我國的公務員管理機構地位低下，缺乏相應的權威性，不能獨立自主地進行公務員的考試錄用工作?！秶夜珓諉T暫行條例》第十七條規(guī)定：“國務院人事部門負責國家公務員的綜合管理工作?？h級以上地方人民政府人事部門，負責本行政轄區(qū)內(nèi)國家公務員的綜合管理工作。”這就說明政府的下屬人事職能部門全權管理國家公務員，而人事部門與政府其它需要錄用國家公務員的職能部門平級，在工作業(yè)務活動中難免不受各個部門的牽制，在實際工作中很難客觀、公正、獨立地對國家公務員的考錄開展全面管理。（二）考試科目和內(nèi)容設置不科學，缺乏考試信度考試信度是指考試的內(nèi)容與人員選拔目標的吻合程度。在國家公務員考試科目與內(nèi)容的設置中，應該綜合考慮兩種因素：第一，職位分類的需要。不同職位有不同的工作要求，在考試中對科目的設置也應與之相對應。第二，與教育制度相銜接，從職位的專業(yè)構成尋找學校專業(yè)的“對口”資格條件，從職等的結構中認定對應的學歷要求。而當前在我國公務員考試中，職位分類工作在公務員考試中沒有科學體現(xiàn)，專業(yè)科目的考試內(nèi)容往往由用人單位自己設置，這樣極不科學。因為用人單位是實際工作部門，而不是考試機構，無論是筆試命題還是面試，用人單位是不應該參與其中的。這種用人單位自己選人的現(xiàn)實，讓我國公務員考試的信度大打折扣。（三）考試環(huán)節(jié)不合理，考試缺少效度考試效度是指考試內(nèi)容與程序安排所要達到的合理、公平、公正地選拔人才的有效程度。我國的公務員考試錄用環(huán)節(jié)中有兩點值得商榷：，一是考試輪制不科學，我國從中央到地方，公務員招考都是二輪考試制度，即第一輪考試公共科目，進行統(tǒng)考；第二輪面試，包括專業(yè)考試，由用人單位負責，這其中存在漏洞。二是考試不分層次和級別。如報考一般辦事員與報考主任科員使用同一試卷進行考試，很明顯，把兩種不同職位要求的人用同一試卷進行測試是不科學也是不公正的。一是面試的入圍比率不科學。在目前的國家公務員考試錄取中，一般都在第一輪考試后采取每一職位以三比一的比例從高分到低分來安排入圍人數(shù)，而不劃最低分數(shù)線。我們必須承認此時此刻考試成績是與能力素質(zhì)成正比關系的，否則我們的考試就應該被否定。不劃最低分數(shù)線的后果就是讓一些素質(zhì)很低的人通過入圍，打通關系，利用面試的缺陷，達到被錄取的目的。二是面試成績在總分中所占的比例很大。按規(guī)定面試所負擔的任務也很重，要測試應試者的綜合分析能力、語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、情緒控制能力、應變能力、人際關系能力等。要在短時間內(nèi)全面測試出如此多的能力，首先，測試方法和測試內(nèi)容要科學、準確、全面。其次，面試考官要有嚴格的專業(yè)訓練、精通面試方法、具備現(xiàn)代面試技術和經(jīng)驗，并且尤其要具備客觀公正的素質(zhì)。在這兩方面可以說我國的公務員面試工作都沒有完全具備，其公平、公正性難以保障。二、對策與思考（一）建立獨立于行政機關的公務員管理機構。確保管理工作不受用人單位的影響一般來說，國家公務員管理機構的設置有部外制、部內(nèi)制和折衷制三種基本類型。各國都是根據(jù)本國的具體情況而采取相應的類型。從以上分析可以看出我國目前采取的是部內(nèi)制，也就是指在政府行政系統(tǒng)內(nèi)設置公務員管理機構。我國本來就有久遠的封建專制的傳統(tǒng)，家長制作風根深蒂固，任人唯親。而實行國家公務員制度本身就是依法治國、依法行政進行民主政治建設，反對家長制、封建專制和任人唯親的一項重要舉措，所以應當在制度設計方面充分考慮到如何才能真正實現(xiàn)制度本身的目的。部內(nèi)制最大的缺點就是行政長官集事權與用人權于一身，有礙于客觀、公正地選拔人才。所以根據(jù)我國的實際情況不應該再實行部內(nèi)制，而應該不畏困難，堅決實行部外制。也就是在政府行政系統(tǒng)之外設立獨立的公務員管理機構，掌管公務員的管理大權。地位超然，才有利于客觀公正地考評和選拔人才。（二）合理安排考試錄用環(huán)節(jié)，提高公務員考試錄用效度在我國公務員考試錄用環(huán)節(jié)中，存在著諸多弊端，針對這些問題可采取如下措施：第一，建立獨立于政府的公務員考試選拔機構，由這個機構組織全面的考試工作，力戒用人單位參與其間。通過各方面的考試考核，從高分到低分確定錄取名單，向用人單位推薦，如無特殊理由，用人單位不得拒絕。新加坡就有獨立于政府部門之外的公共服務委員會，這個機構職權非常大，主要負責公務員的錄用、晉升、紀律等。該委員會是由總理直接管理的獨立機構，任何人和機構不得干涉或影響其工作，由此保證了公務員管理上的公正性和客觀性。我們應該從中得到有益的借鑒。第二，在考試輪制上實行二輪三試制，在第一輪考試中進行兩試，即公共科目的考試和專業(yè)科目的考試，以兩科的考試成績來確定面試名單。第三，面試階段要由獨立于用人單位的公務員考試機構來進行，而不是如現(xiàn)在這樣完全由用人單位主持面試。第四，對所招考的公務員要科學地分級。目前，我國的公務員考試大都存在著不分級別和層次的情況。行政管理工作的復雜性決定了公務員工作的多樣性，與之相應，公務員考試選拔也應該有層次性，不同的層次和級別，要對考生的文化程度和考試內(nèi)容有不同的規(guī)定，以求適才適用。（三）制定高權威的法律，建立獨立的監(jiān)督機構到目前為止，我國還沒有一部關于公務員考試的真正意義上的法律出臺。法律上的欠缺，就使實際的公務員考試錄用工作有了極大的隨意性。無論是資格的設定，還是考試科目和內(nèi)容確定，以及面試的內(nèi)容和方式，都受不確定的因素影響很大，使公務員考試的公平性、公正性的大打折扣。所以國家應該盡快出臺關于公務員考試的專門法律，減少公務員考試中的主觀隨意性。我國目前公務員考試監(jiān)督工作，也由人事部門來進行，這種制度設計，其實就是要取消對公務員管理的檢查監(jiān)督。建立獨立的對公務員管理工作檢查監(jiān)督的機構已是我國公務員管理工作中的一項非常緊迫的任務。唯有如此，才能夠在權力相互制約中保證檢查監(jiān)督工作的有效性，保證公務員考試錄用工作沿著公開、公正、公平的方向進行，使國家真正能達到競爭擇優(yōu)、選賢任能、提高行政效能的目的。從更廣泛的意義上講，這也是保障人權，促進社會全面發(fā)展的一大進步。