春天來了,音樂教案-資料下載頁
2024-10-21 01:53本頁面
【正文】 學(xué)生上來領(lǐng)讀并貼在圖上相關(guān)的位置。練習(xí)說話，春天來了，了。師：大家認(rèn)真欣賞這幅畫，老師指哪個(gè)詞，就說有哪個(gè)詞的話。四、描描寫寫，感受字形美。師：小朋友識(shí)字能力真棒，音讀得準(zhǔn)，詩歌讀得美，字寫得怎樣呢？ 教寫天、風(fēng)三個(gè)字。課件展示筆順，生書空。師編順口溜范寫。生寫，師巡視。展示，師生評議，寫得好的獎(jiǎng)給一顆“書法星”。五、總結(jié)激勵(lì)，延伸課外。春 天 來了, 小 草 綠了，冰 雪 融化了。燕子 歸來了，柳 樹 發(fā)芽了。桃 花開了，蜜 蜂 在花叢中飛舞。春 風(fēng) 輕輕地吹，小朋友們在草地上高興地放 風(fēng) 箏。春天真美啊！大自然真了不起！你能開動(dòng)小腦筋，用你的小眼睛，去發(fā)現(xiàn)春天更多的秘密嗎？附課文板書：略第五篇：《春天來了》教案湖美版小學(xué)美術(shù)第四冊第3課《春天來了》教案授課人：麟游縣西街小學(xué)李小斌本課要讓學(xué)生在課下走到田野，尋找春天，觀察春天的景象。桃花紅了，梨花白了，迎春花開了，樹林發(fā)芽了，柳樹綠了，燕子從南方飛回來了，冬眠的動(dòng)物醒了，這一切變化多么奇妙啊。老師和學(xué)生一起想象是誰把春天悄悄地傳送了過來，那美麗的春姑娘長得什么樣?學(xué)生可用身邊的材料裝扮春姑娘，可把春天的變化描繪出來，還要展示作品，欣賞表現(xiàn)春天的歌曲。一、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo) ： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。引起學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注認(rèn)知目標(biāo) ： 讓學(xué)生全面、詳細(xì)地了解春天里人、事、物的季節(jié)特點(diǎn)。懂得欣賞春天美，具有初步的審美觀。認(rèn)識(shí)常見的顏色。能力目標(biāo) ： 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，合作探究，自主學(xué)習(xí)的能力。嘗試運(yùn)用線、形及平涂著色的方法描繪身邊的事物，表達(dá)自己的想法。二、教學(xué)重難點(diǎn)（1）培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。（2）培養(yǎng)學(xué)生積極地生活態(tài)度和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備(1)、教師準(zhǔn)備：歌曲《春天在哪里》，表現(xiàn)春天的繪畫作品。(2)、學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒、畫紙。四、教學(xué)過程（一）、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。（二）、新授。說春天。師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(春天)春天在哪里呢?春天的大自然會(huì)有什么變化?（讓學(xué)生說說春天表現(xiàn)在什么地方。）提示：我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，你看到校園里的春姑娘躲在哪里呢? 請同學(xué)們說一說春天來了，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小草發(fā)芽、小花開了、柳樹在春風(fēng)里跳舞、冬眠的小動(dòng)物們睡醒了從洞里鉆出來了、小燕子從南方飛回來了。）孩子們請閉上眼睛，老師帶領(lǐng)大家去祖國的名山大川旅游一番，感受一下祖國山河那濃濃的春意。祖國的山河在春姑娘的打扮下綠意盎然、清秀迷人。老師這里還為同學(xué)們準(zhǔn)備了更漂亮的春天的圖畫，你一定會(huì)發(fā)出由衷的驚嘆：春天真美呀!（觀看課件）（1）、師：下面我們要進(jìn)行一次比賽。“比一比”：哪一小組創(chuàng)作的春天最美?（2）、教師講解作業(yè)要求。（3）、學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。（三）、作品評比。教師將學(xué)生完成的作品展示出來，讓學(xué)生互相評獎(jiǎng)，并評選出最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示。課后反思：
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