【導(dǎo)讀】后將杯子倒扣在水中.預(yù)測(cè)一下,,調(diào)試使之平衡??諝庹紦?jù)空間的大小可以變化。托盤(pán)天平稱(chēng)皮球的重量。()、()等性質(zhì)。是()的,都會(huì)(),都要();
【總結(jié)】備課筆記教學(xué)內(nèi)容第1課、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的2、知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來(lái)。3.、知道空氣是有壓力的。教學(xué)重、
2025-11-25 19:17
【總結(jié)】空氣的性質(zhì)1、用什么方法證明空氣的存在?答:用注射器抽氣后注入水中,水中會(huì)冒泡;用塑料袋兜空氣,塑料袋變得鼓鼓的;用充氣后的氣球口對(duì)著自己的臉,松開(kāi)氣球,會(huì)覺(jué)得有氣體沖到自己的臉上。這些現(xiàn)象都可以證明空氣的存在。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣具有占據(jù)空間的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)1、把一團(tuán)紙緊塞在杯底,將杯子倒立豎
2025-11-25 21:35
【總結(jié)】空氣的性質(zhì)1、2過(guò)程與方法:(1)能用多種方法認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)。(2)能比較水和空氣的異同。(3)能做簡(jiǎn)單的壓縮空氣探究性實(shí)驗(yàn)。(4)會(huì)制作空氣槍。知識(shí)與技能:(1)知道空氣的性質(zhì):占據(jù)空間,有一定的重量,能被壓縮。(2)知道壓縮空氣有彈性,空氣被壓縮的程度越大,產(chǎn)生的彈力就越大。(3)知道壓縮空氣在
2025-11-26 09:50
【總結(jié)】1.空氣的性質(zhì)(第一課時(shí))預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果1.能用多種方法證明空氣的存在。2.能用觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、比較、概括等多種方法認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)。3.知道空氣具有會(huì)流動(dòng)、要占據(jù)空間、有質(zhì)量、能被壓縮等性質(zhì)。4.知道壓縮空氣有彈性,空氣被壓縮的程度越大,產(chǎn)生的彈力就越大。了解并關(guān)注壓縮空氣在生產(chǎn)及生活中的應(yīng)用。5.能夠細(xì)心觀(guān)察、注重證據(jù)和認(rèn)真思考。
2025-11-10 18:43
【總結(jié)】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知道空氣是氣體,具有占據(jù)空間,有質(zhì)量,能夠流動(dòng),能被壓縮等性質(zhì)。2、知道壓縮空氣有彈性,了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。3、學(xué)用觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、比較、概括等多種方法認(rèn)識(shí)不易感知的空氣。4、培養(yǎng)細(xì)心觀(guān)察,動(dòng)手操作,注重證據(jù)及認(rèn)真思考的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
2025-11-10 19:54
【總結(jié)】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件空氣也是生命之源在水下我們能正常呼吸嗎?一、動(dòng)物離不開(kāi)空氣所有活著的動(dòng)物都要呼吸,都需要空氣。一、動(dòng)物離不開(kāi)空氣冬眠中的蛇一、動(dòng)物離不開(kāi)空氣冬眠中的熊一、動(dòng)物離不開(kāi)空氣冬眠中的青蛙一、動(dòng)物離不開(kāi)空氣冬眠中的熊它們的心臟還跳嗎?還呼
2025-11-25 18:40
【總結(jié)】空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力(1)知道空氣要占據(jù)空間,空氣有質(zhì)量,空氣能被壓縮,壓縮空氣有彈性;(2)了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用,能說(shuō)出空氣槍的原理;(3)會(huì)制作空氣槍。過(guò)程與方法(1)能對(duì)“瓶子里的氣球?yàn)槭裁创挡淮蟆弊龀龊侠砑僭O(shè),并能用實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證;(2)能初步依照
2025-11-10 21:33
【總結(jié)】(1)冰是固體。(2)水結(jié)成冰以后,形態(tài)發(fā)生了改變,從液體變成固體思考:水是液體,那么冰呢?思考:給水加熱會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?水變成水蒸氣的現(xiàn)象,我們叫做蒸發(fā)。水加熱后變成氣體。
【總結(jié)】與大家分享自己已經(jīng)了解的空氣知識(shí)??諝饪梢允钩吻宓氖宜頊啙帷?諝庵泻卸趸伎諝庵械难鯕庵С秩紵?。無(wú)色、無(wú)味,不支持燃燒,能使澄清的石灰水變渾濁。一百份體積的空氣空氣的組成(體積分?jǐn)?shù))氧氣(O2)21%氮?dú)猓∟2)78%稀有氣體%二
2025-11-02 12:11
【總結(jié)】第二課熱空氣和冷空氣吹氣球的裝置說(shuō)明什么?空氣是會(huì)流動(dòng)的。那空氣受熱時(shí)會(huì)怎樣流動(dòng)呢?實(shí)驗(yàn)一:感覺(jué)熱空氣在哪里?結(jié)論:熱空氣在蠟燭火焰的上方。實(shí)驗(yàn)二:觀(guān)察有什么現(xiàn)象?結(jié)論:空氣受熱會(huì)向上流動(dòng),熱空氣上升??諝馐軣釣槭裁磿?huì)上升呢?小實(shí)驗(yàn)
2025-11-25 19:55
【總結(jié)】空氣看不到,變化卻不少,小小游戲趣味多,風(fēng)力風(fēng)向都知道。流動(dòng)的空氣空氣受熱會(huì)上升點(diǎn)燃一支線(xiàn)香,看看線(xiàn)香的煙往哪里飄?為什么會(huì)這樣?直著拿橫著拿倒著拿冷空氣向熱空氣方向流動(dòng)形成了風(fēng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,風(fēng)是在空氣有冷熱差別的條件下形成的。熱地方的空氣
【總結(jié)】四年級(jí)科學(xué)永樂(lè)九年一貫制學(xué)校倪娜猜想:空氣受熱后會(huì)向哪個(gè)方向流動(dòng)呢?用手在蠟燭火焰的周?chē)惺軣峥諝獾牧鲃?dòng)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):1、手距離火焰要有一定距離,不要燒傷手。2、在各個(gè)方向試的時(shí)候,手要距離火焰同樣的距離。實(shí)驗(yàn)一:用手抓住線(xiàn)的一端
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)科學(xué)(上冊(cè))執(zhí)教教師:萬(wàn)先祥2021年9月16日星期四1、熱空氣在哪里?小結(jié):熱空氣是向上流動(dòng)的。2、是什么力量使紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)?小結(jié):空氣受熱會(huì)向上流動(dòng),熱空氣上升的力量使紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)。3、熱空氣為什么會(huì)上升呢?
【總結(jié)】相信同學(xué)們一定還記得:空氣有哪些性質(zhì)?空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體;空氣是實(shí)實(shí)在在存在的,空氣要占據(jù)空間;空氣有重量,很輕;空氣會(huì)流動(dòng);空氣流動(dòng)形成風(fēng)??諝饽軌嚎s;壓縮的空氣有彈性。??今天,我們將對(duì)空氣進(jìn)行進(jìn)一步的研究。
2025-11-06 02:23
【總結(jié)】解開(kāi)充滿(mǎn)氣的氣球,讓氣球口對(duì)著自己的臉,你有什么感覺(jué)?說(shuō)明了什么?空氣是會(huì)流動(dòng)的。那空氣受熱時(shí)會(huì)怎樣流動(dòng)呢?點(diǎn)燃一支線(xiàn)香,看看線(xiàn)香的煙往哪里飄?直著拿橫著拿倒著拿為什么會(huì)這樣?空氣受熱時(shí)會(huì)上升熱空氣實(shí)驗(yàn)一:結(jié)論