【正文】 三概念的論述社會(huì)創(chuàng)新的不同類型性社會(huì)創(chuàng)新和輔助性社會(huì)創(chuàng)新。Z原始性社會(huì)創(chuàng)新和應(yīng)用性社會(huì)創(chuàng)新。（3）體制性社會(huì)創(chuàng)新和工具性社會(huì)創(chuàng)新（4）綜合性社會(huì)創(chuàng)新和局部性社會(huì)創(chuàng)新（5）6 “偽社會(huì)創(chuàng)新”概念三、創(chuàng)新：當(dāng)代社會(huì)變遷的主導(dǎo)形式社會(huì)創(chuàng)新成為以知識(shí)為的全球發(fā)展西方創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步作用社會(huì)創(chuàng)新取得了前所未有的重要地位把社會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)簡(jiǎn)單歸結(jié)為技術(shù)創(chuàng)新的傾向關(guān)于社會(huì)創(chuàng)新的重要功能未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新手段我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型階段)四、社會(huì)創(chuàng)新的生成及運(yùn)作機(jī)制社會(huì)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生于社會(huì)所期級(jí)的發(fā)展目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)機(jī)制之間的落差?！拔C(jī)”構(gòu)成社會(huì)發(fā)展的機(jī)遇社會(huì)創(chuàng)新必須掃除“本位至上”的組織系統(tǒng)的屏障社會(huì)創(chuàng)新的主體從政府轉(zhuǎn)向社會(huì)。創(chuàng)的機(jī)遇在于洞察變化的征兆、協(xié)調(diào)社會(huì)創(chuàng)新中的各種關(guān)系，建立社會(huì)創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制。造就創(chuàng)新的行動(dòng)者。結(jié)論：社會(huì)創(chuàng)新理論對(duì)中國(guó)社會(huì)創(chuàng)新的深遠(yuǎn)意義。五、在以下三種文體中，任選一種文體，進(jìn)行寫作練習(xí)。*****學(xué)?！?**年工作總結(jié)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校狠抓內(nèi)部建設(shè)及管理工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，很好地完成了***年的工作任務(wù)。被***教育局評(píng)為職業(yè)教育行列中獲一等獎(jiǎng)的學(xué)校?，F(xiàn)將本有關(guān)情況總結(jié)如下：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校通過(guò)招聘、提拔等途徑完善了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。設(shè)校長(zhǎng)一名，常務(wù)副校長(zhǎng)一名，副校長(zhǎng)兩名，設(shè)置完善了教務(wù)科、學(xué)生科、后勤處、辦公室、財(cái)會(huì)科、招生安置辦，并配齊了中層干部，建立崗位職責(zé)，做到了即分工又合作，事事有人管，條條有人抓。形成了團(tuán)體作戰(zhàn)的局面。2．加強(qiáng)學(xué)生政治思想工作，做到教書育人。學(xué)校工作主要是教育人，對(duì)學(xué)生的思想政治工作，由職能部門學(xué)生科牽頭，制定計(jì)劃、組織學(xué)習(xí)。保衛(wèi)科做好重點(diǎn)學(xué)生的思想教育工作，教務(wù)科利用教研會(huì)管理教師運(yùn)用教材中的思想因素，對(duì)學(xué)生實(shí)施思想政治教育。堅(jiān)持后勤工作中利用為學(xué)生服務(wù)的時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生實(shí)施思想教育，全校形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的立體思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系。+ 在學(xué)生思想教育的形式上，我們做到每周有朝會(huì)、年級(jí)班會(huì)、每天有班主任講話、星期日晚的班會(huì)，做好各班安全整治；特別是年級(jí)班會(huì)，更是作為學(xué)生政治教育的重要陣地，做到年初有計(jì)劃，具體有人抓，每課有人講，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、科長(zhǎng)一齊上陣，按計(jì)劃、分課題，有層次地備課搞講座，對(duì)學(xué)生灌輸紀(jì)律、安全、法制、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、公德修養(yǎng)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等方面的教育，通過(guò)以上形式，使全校學(xué)生思想穩(wěn)定，專業(yè)思想鞏固，學(xué)習(xí)勁頭足。涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)更多更好的人才。僅去年評(píng)市級(jí)三好學(xué)生2名、優(yōu)干2名、先進(jìn)集體1個(gè)。加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)大綱開(kāi)足課時(shí)，并適時(shí)針對(duì)市場(chǎng)要求調(diào)整計(jì)劃，使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)。學(xué)校特別重視學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)，每周保證每班學(xué)生在計(jì)算機(jī)上有10課時(shí)以上的操作時(shí)間。每期都定期開(kāi)展一次文字錄入比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。僅以***年為例，我校學(xué)生文字錄入最高已達(dá)到每分鐘120個(gè)字為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校采用引進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，引進(jìn)聘請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平高的教師到校任教。我?，F(xiàn)具有高級(jí)職稱的就有*人，具有中級(jí)職稱*人，為了達(dá)到互幫互學(xué)，管理教學(xué)，互相提高。我們規(guī)定每位教師每周互相聽(tīng)課2節(jié)。教務(wù)科長(zhǎng)、教務(wù)副校長(zhǎng)深入教學(xué)，也對(duì)教學(xué)秩序起到了保證作用在教學(xué)上我們還進(jìn)行了教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教學(xué)效果問(wèn)卷調(diào)查等制度，有效的促進(jìn)了教學(xué)管理。強(qiáng)化后勤管理，增添辦學(xué)設(shè)施。在后勤管理上，我們一直堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生為宗旨，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的理念。安排為他們的吃住、為學(xué)生排優(yōu)解難。食堂做到清潔衛(wèi)生第一，決不使用變質(zhì)食品。保障師生生活安全。去年**月，天氣聚然變化，很多學(xué)生注意不當(dāng)，感冒了。后勤馬上購(gòu)來(lái)感冒中藥，由食堂熬制，供師生們喝，使感冒的學(xué)生恢復(fù)健康，未得感冒的學(xué)生得到了有效預(yù)防。為了提高辦學(xué)能力，在學(xué)校辦學(xué)資金很緊的情況，去年學(xué)校仍擠出資金**萬(wàn)元，購(gòu)置新型計(jì)算機(jī)**臺(tái)，安裝調(diào)試了一新機(jī)房，使學(xué)校的計(jì)算機(jī)設(shè)備達(dá)到了***臺(tái)，更加突出我校的電腦特色，為辦學(xué)增添了后勁。重視招生工作，搞好學(xué)生就業(yè)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指下。學(xué)校加大了宣傳力度，春季招生***名，秋季招生***名，很好地?cái)U(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。同時(shí)，為了使學(xué)生更好地服務(wù)社會(huì)，學(xué)校十分重視學(xué)生就業(yè)安置，由一把手親自抓，校長(zhǎng)去年就多次到東部地區(qū)和沿海城市的大型企業(yè)考察，做到工作心中有數(shù)，去年我安置學(xué)生畢業(yè)***名。在安置學(xué)生時(shí)，學(xué)校作的行前作動(dòng)員，簽定安全責(zé)任書，與運(yùn)輸業(yè)簽定安全合同書，并派干部親自送到企業(yè)，做好安置，定期用電話回訪學(xué)生情況，做好追蹤服務(wù)，做到了家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心，企業(yè)高興，學(xué)校滿意。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度。學(xué)校去年加大了財(cái)務(wù)管理力度，聘用了有經(jīng)騐的財(cái)務(wù)管理人員，理順各種財(cái)務(wù)往來(lái)，堅(jiān)持財(cái)會(huì)制度，嚴(yán)格安財(cái)會(huì)一支筆，由校長(zhǎng)主管財(cái)務(wù)。并及時(shí)加大學(xué)生欠費(fèi)的催收力度，為辦學(xué)籌措資金。堅(jiān)持黨的教育方針，開(kāi)展一系列課外活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，年學(xué)校開(kāi)展了拔河、籃球、文藝匯演演講等一系列課外活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，又在這些活動(dòng)中增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的思想?？傊?，****年學(xué)校取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)部門的要求仍有一定距離，我們決心在****年的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足、努力為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。第五篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)形成性考核冊(cè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)形成性考核冊(cè)（WINDOWSXP平臺(tái)）答案計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作業(yè)1一、選擇題1946年硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)二進(jìn)制碼檢查計(jì)算機(jī)是否感染病毒，消除部分已感染病毒控制和管理系統(tǒng)資源的使用Windows 98廣域網(wǎng)etu@、在線聊天。二、填空題ENIAC2二外部多媒體技術(shù)操作系統(tǒng)還原點(diǎn)存儲(chǔ)傳輸超文本傳輸技術(shù)。電子郵件。Re和Fw計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作業(yè)2一、選擇題不會(huì).doc。另存為剪貼版。Arial。每次按回車鍵。底紋。對(duì)行/列或單一單元格均有效。完全一致。Ctrl+S。二、填空題標(biāo)尺上下文檔1鼠標(biāo)指針選定。復(fù)制邊框單元格。拆分。另存為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作業(yè)3一、選擇題日期用于指定對(duì)操作數(shù)或單元格引用數(shù)據(jù)執(zhí)行何種運(yùn)算。運(yùn)算符工作表數(shù)據(jù)的圖形表示。保持原始次序。二、填空題單元格。函數(shù)或單元格比較文本選擇。變化。一、選擇題普通、大綱、幻燈片瀏覽、幻燈片放映。普通。應(yīng)該在自定義動(dòng)畫任務(wù)窗格中設(shè)置。機(jī)器上沒(méi)有安裝相應(yīng)的字庫(kù)?；脽羝６?、填空題文件新建，新建文檔稿演示，設(shè)計(jì)模板,SOARING，確定。格式,字體，中文字體，字型，字號(hào),顏色,西文字體,確定。工具欄,圖片,繪圖。設(shè)置放映方式,放映類型,幻燈片幻燈片放映,自定義動(dòng)畫,效果,動(dòng)畫和聲音,百葉窗。一、選擇題網(wǎng)頁(yè)、文件夾、遠(yuǎn)程網(wǎng)站、報(bào)表、導(dǎo)航、超鏈接、任務(wù)。設(shè)計(jì)、代碼。服務(wù)器上沒(méi)有安裝FrontPage擴(kuò)展軟件。機(jī)器上沒(méi)有安裝相應(yīng)的字庫(kù)。ISP提供的主頁(yè)空間上。二、填空題文件,新建,網(wǎng)頁(yè)，常規(guī),確定。字體，字體，字型，大小，顏色，效果，確定。圖片屬性,對(duì)話框。表格屬性，單元格屬性，背景屬性。利用FrontPage 2003發(fā)布網(wǎng)站，主要有FIP與Web兩種形式來(lái)發(fā)布。