開展珍愛生命健康成長主題教育總結(jié)-資料下載頁
2024-10-21 01:19本頁面
【正文】 感覺??？ 學(xué)生：對??！想都沒想想到還有生命呢？老師：通過小羅的發(fā)言我們才發(fā)現(xiàn)原來沒有了生命我們將一無所有，大家平時有去關(guān)注過它（生命）嗎？ 學(xué)生：沒有老師：那么今天的主題班會我們就來關(guān)注它，關(guān)注我們的生命。第一篇章：生命來之不易：孕育生命的艱辛請學(xué)生胸前背一個十斤重的背包，來扮演懷有寶寶的準媽媽，并且不能用雙手扶，只能走，不能奔跑，在教室走完兩圈之后完成彎腰拾鉛筆，系鞋帶，等一系列簡單動作，完成過后談?wù)勛鰷蕥寢尩母惺?。：生命誕生的艱辛 ：養(yǎng)育生命的艱辛總結(jié)：生命不僅屬于自己，也屬于家庭。父母含辛茹苦地孕育我們，我們承載著家庭、父母的希望。我們一出生，家人就開始為我們付出辛勤的勞動。所以，我們更應(yīng)該珍惜自己的生命！第二篇章 ：學(xué)會珍惜生命：車禍、自然災(zāi)害、疾病使我們失去了生命。，所以我們應(yīng)該珍惜。但有很多人卻無 視它的存在，輕易地舍棄它。 一個真實的故事：上海市一所中學(xué)里發(fā)生了一件不幸的事——一名初一學(xué)生選擇用自殺的辦法結(jié)束了自己的生命，而原因竟是一次模擬考試考了30分。，南京中學(xué)初一學(xué)生蔡寅慶，因成績單不理想有改動被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，2月28日老師找他談話并告知家長，家長將蔡寅慶大罵一頓。小寅慶2月29日凌晨找出農(nóng)藥甲胺磷，拌上白糖，就著蘿卜條喝了下去，斷送了自己的生命。資料3：全國各地，青少年自殺的新聞頻頻見諸報端。據(jù)新聞媒體披露：近幾年我國每年自殺人數(shù)總計為10多萬人，青少年自殺的比例居高不下，其中學(xué)生自殺的情況以中學(xué)生最為嚴重。第二屆中美精神病學(xué)學(xué)術(shù)會議上的一份資料顯示，在中國，15歲至30歲的青年死亡的第一原因是自殺?！秾懡o天堂兒子的信》，從中你讀到了什么？ ：（學(xué)生公開發(fā)表自己意見）冰冷的電腦字幕是沒有生命的，但是，它卻殘酷地記錄了一個個如花生命的逝去。他們采取自殺的手段結(jié)束生命，作為中學(xué)生的你如何看待他們的自殺行為？a 以上那兩位同學(xué)的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會怎樣做呢？b 他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響？ c 他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎？總結(jié)：生命是如此脆弱，我們要善待自己的生命，保護好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩！第三篇章：讓生命綻放絢爛的光彩1．各抒己見：如何調(diào)整不良心態(tài)，形成健康的心理？ ：倒著看人生。：胡克尼哲的故事給你什么樣的啟發(fā)？總結(jié)：殘疾人較我們常人而言，在生活中會遇到許多困難。他們尚且能頑強地活著，而且活得很精彩，我們不應(yīng)該活得更瀟灑、更快樂嗎？4．讓我悄悄的告訴你： 同學(xué)們，雖然我們的生活有許多不如意，但是，只要我們善于觀察，善于感受，你會發(fā)現(xiàn)，生活中到處充滿幸福，請同學(xué)們各用一句話說 出自己的幸福。（積極發(fā)言）班會總結(jié)：對挫折的消極逃避，是對生命的漠視，是一種不負責(zé)任的行為。無論你深處何種困境，甚至絕境，都請記?。耗阌胸?zé)任堅強的走下去！你無權(quán)選擇放棄！無論何時都要把活著放在你選擇的第一位！生命誓言：我鄭重地宣誓：在生命的每一天，珍愛自己的生命。無論發(fā)生何種困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂觀的態(tài)度，去奮斗！去拼搏！努力創(chuàng)造人生的輝煌，享受人生的幸福！全班合唱：《明天會更好》七、活動延伸：每天寫下一件生活當中讓你感到美好的事情。（記錄的事可大可小，只要你覺得他們夠美好。每天都做，可能一些事情會重復(fù)，沒關(guān)系，重點是你記錄時，要重新去體驗每件事情當時帶給你的感受。）
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1