開展珍愛生命健康成長主題教育總結(jié)-wenkub
2024-10-21 01 本頁面
【正文】 主席）秦吉換（中心校副校長）成 員：中心校各成員、各小學(xué)校長各校結(jié)合實(shí)際，建立活動(dòng)實(shí)施工作小組，加以細(xì)化落實(shí)。對認(rèn)識(shí)不到位。三是成立以校長為組長的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組、制訂具體的實(shí)施方案，明確活動(dòng)責(zé)任人，落實(shí)“六個(gè)一”的活動(dòng)措施。同時(shí)，各班主任開展主題班隊(duì)會(huì)教育，讓學(xué)生提高對生命意義的認(rèn)識(shí)。今秋開學(xué)伊始，結(jié)合嚴(yán)峻的安全形勢和學(xué)校實(shí)際，紫金中心以“珍愛生命、健康成長”為主題，廣泛開展安全系列教育活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的心理問題，引導(dǎo)學(xué)生掌握心理調(diào)節(jié)技巧，正確面對學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折，提高了學(xué)生抗挫能力。由于正處于農(nóng)忙階段，考慮到家長的實(shí)際情況，我們沒有召開家長會(huì)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：首先，我們利用學(xué)校網(wǎng)站、電子屏、宣傳標(biāo)語等宣傳手段，在校園內(nèi)外創(chuàng)設(shè)氛圍、感受情境，使全體生生都積極地參與到活動(dòng)中來。其次，在學(xué)生中開展了系列活動(dòng)，使本次主題教育落到實(shí)處各班級創(chuàng)辦了一期以“珍愛生命，健康成長”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校組織了大量的宣傳材料，由班主任負(fù)責(zé)，通過校訊通平臺(tái)分期分批向家長通報(bào)了近期省內(nèi)外發(fā)生的學(xué)生傷害事件，并每天發(fā)送避免傷害的方法及針對不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素材。本次主題教育，幫助和引導(dǎo)了學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命的意義和內(nèi)涵、樹立積極的生命觀，培養(yǎng)了學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、珍愛生命、感恩生活的心理品質(zhì)；并指導(dǎo)家長了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，掌握正確育人方式，切實(shí)增強(qiáng)了全校學(xué)生心理健康教育的時(shí)效性。幫助學(xué)生樹立健康心理，珍愛自己，關(guān)愛他人，樂觀進(jìn)取，健康成長。二是聘請派出所干警結(jié)合交通安全、校園暴力傷害等安全開展安全知識(shí)專題講座。即：進(jìn)行一次異常師生和學(xué)生間矛盾糾紛排查摸底，開展一次征文活動(dòng)，召開一次家長會(huì)，舉辦一期安全專欄教育，組織一次疏散演練，硬化“一對一”的校長與責(zé)任區(qū)域內(nèi)干部教師、班主任與學(xué)生及其家長安全責(zé)任書簽訂。通過本次主題教育，喚起全校師生對生命的珍愛，對安全的重視，讓每一位孩子健康、安全、快樂地成長！第三篇：“珍愛生命_健康成長”主題教育方案“珍愛生命，健康成長”主題教育方案鄉(xiāng)寧縣雙鶴中心校生命教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。懸掛校園標(biāo)語。要求黑板上有活動(dòng)主題標(biāo)語，活動(dòng)精心組織安排，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。召開一次家長會(huì)，向家長介紹學(xué)生生命教育和安全教育的嚴(yán)峻形勢，幫助家長進(jìn)一步明確學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人除依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任外，還要加強(qiáng)未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)管理制度和教育舉措，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常行為，及時(shí)采取相應(yīng)措施，預(yù)防發(fā)生極端行為。召開一次法制教育報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。要通過各種途徑全面了解情況，并參照數(shù)據(jù)開展有針對性的心理健康普及教育，切實(shí)預(yù)防有心理問題的學(xué)生發(fā)生意外事故。要在進(jìn)一步落實(shí)好陽光體育活動(dòng)的同時(shí)，對今年春季體育鍛煉作出全面安排。特別提示：各校要根據(jù)方案要求，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，詳細(xì)安排，責(zé)任到人，定時(shí)間，定程序，做好落實(shí)。油漆匠工作很認(rèn)真，他雖然是斷了半只胳臂的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。比爾不解：“你少算了工錢。自小學(xué)二年級劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。我要珍惜每一天，每一刻，每一秒。
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