朋輩心理輔導-資料下載頁
2024-10-21 01:17本頁面
【正文】 解到學會觀察，學會傾聽，學會助人的輔導員技能。朋輩輔導的對象也不僅限于個人，而且在群體輔導中也能收到相當好的成效等許多實用知識。我會在今后的工作中加以熟練的運用?？傊?，參與此次朋輩心理輔導，我收獲了許多。我會在今后的學習生活中將我所掌握的知識運用在同學的心理問題抑或苦惱糾結(jié)，促進同學心理健康的良好發(fā)展。為同學的全面發(fā)展貢獻自己的力量。加油，我相信自己！在與老師的密切合作下，共創(chuàng)湖大學生心理全面健康的明天！胡敬健土木工程學院給排水1301班第五篇：朋輩團體心理輔導關于開展“南工程第一屆1期朋輩團體心理輔導”活動通知第一期活動協(xié)會內(nèi)部舉行，成熟后對外開展一、活動背景：團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式。我們來自不同的城市，不同班級，有著自己的生活習慣，但相聚在一個團隊里就是一種緣分。我們就該為了這種緣分好好珍惜，努力經(jīng)營這份友誼。只要每個人都用心與他人相處，一定會收獲到真誠和快樂，不能只為了自己的利益而拋棄集體。一個人的力量是渺小的，只要團隊里的每一個人都向著同一個方向努力，就一定能戰(zhàn)勝阻礙，收獲到意想不到的結(jié)果。在團隊中我們能感受到生活的快樂，生活的美好，讓我們忘卻煩惱，只要每個人都團結(jié)起來就沒有做不到的事。此次開展的團體心理小游戲，旨在消除成員之間的陌生感和距離感，讓大家達到更為親密的關系，幫助他們互相迅速適應和熟悉，學會構建和諧人際關系，學會協(xié)調(diào)互助，以及提高他們團隊合作的工作效率。通過游戲這種輕松的方式，讓每位同學感受團隊氣氛，培養(yǎng)團隊意識，找到團體歸屬感，引導成員的心理朝積極健康方向發(fā)展。希望在這次輔導中大家能發(fā)現(xiàn)自己的不足，完善自己，學會分享，與他人進行交流，學會在生活中發(fā)現(xiàn)美好的東西，積極面對生活。二、活動目的和意義：旨在消除成員之間的陌生感和距離感，讓大家達到更為親密的關系，幫助他們互相迅速適應和熟悉在游戲中形成團體氛圍、增進成員間的相互信任與接納。讓大家學會構建和諧人際關系，學會協(xié)調(diào)互助，以及提高他們團隊合作的工作效率。希望大家在生活中也像在游戲中一樣，把最真實的自己展現(xiàn)出來，這樣才能更加贏得朋友的好感，從而把工作做的更好。三、活動時間：2013年12月7日星期（六）PS：（每月舉辦一次，時間可結(jié)合實際需要作出改變。）四、活動地點：東區(qū)七號站A座3樓團輔室五、活動對象：校心協(xié)全體成員六、活動流程 (8min)目的：成員了解和記住彼此的名字，促進了解，增進心協(xié)成員的感情。圍圈就座，選一人手執(zhí)報紙卷成的“棒子”，指導者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側(cè)的成員要馬上站起來，否則由被叫者給與當頭一棒，“棒打薄情郎”，反復做，直到大家熟悉彼此的名字。目的：培養(yǎng)大家的團體意識，學會協(xié)調(diào)。以5人（人數(shù)視具體情況而定）為一組，在地上放一張報紙，然后大家想辦法讓自己的隊友都站上去（單腳也可以），盡可能讓每一個成員都站在紙上，最后以腳不踩地時間最長的那組為勝。(至少5分鐘)。目的：培養(yǎng)溝通的能力，人際交往中需要雙向互動的溝通。主持人手里拿一些卡片，將家庭成員分成兩隊，一對面向主持人的同學描述，背向大屏幕的同學畫猜，每組只有2分鐘的時間。你猜對了嗎？為什么會猜錯？人際交往中的誤解是怎樣產(chǎn)生的？人際交往中需要怎樣的溝通？就以上問題進行討論，約20分鐘 《相親相愛一家人》緣才能相聚，有心才會珍惜，只要我們學會溝通與合作，學會相互信任與幫助，我們就是相親相愛的一家人。：在便簽條上寫下此次活動的感受，貼在我們的心語墻上。七、道具：報紙10張小獎品（本子或筆）10份 相親相愛一家人 歌詞 20份 白紙15張 簽字筆2支八、活動單位：南京工程學院心理協(xié)會活動承辦：校大學生心理協(xié)會辦公室此文件自下發(fā)之日起各個部門負責人及分管的副主席應立即宣傳動員通知到位，借助例會加以強調(diào)。校大學生心理協(xié)會2013年11月29日
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