朋輩心理輔導(dǎo)-資料下載頁
2025-10-12 01:17本頁面
【正文】 解到學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)助人的輔導(dǎo)員技能。朋輩輔導(dǎo)的對(duì)象也不僅限于個(gè)人，而且在群體輔導(dǎo)中也能收到相當(dāng)好的成效等許多實(shí)用知識(shí)。我會(huì)在今后的工作中加以熟練的運(yùn)用?？傊瑓⑴c此次朋輩心理輔導(dǎo)，我收獲了許多。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中將我所掌握的知識(shí)運(yùn)用在同學(xué)的心理問題抑或苦惱糾結(jié)，促進(jìn)同學(xué)心理健康的良好發(fā)展。為同學(xué)的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。加油，我相信自己！在與老師的密切合作下，共創(chuàng)湖大學(xué)生心理全面健康的明天！胡敬健土木工程學(xué)院給排水1301班第五篇：朋輩團(tuán)體心理輔導(dǎo)關(guān)于開展“南工程第一屆1期朋輩團(tuán)體心理輔導(dǎo)”活動(dòng)通知第一期活動(dòng)協(xié)會(huì)內(nèi)部舉行，成熟后對(duì)外開展一、活動(dòng)背景：團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會(huì)活動(dòng)場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。我們來自不同的城市，不同班級(jí)，有著自己的生活習(xí)慣，但相聚在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里就是一種緣分。我們就該為了這種緣分好好珍惜，努力經(jīng)營這份友誼。只要每個(gè)人都用心與他人相處，一定會(huì)收獲到真誠和快樂，不能只為了自己的利益而拋棄集體。一個(gè)人的力量是渺小的，只要團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都向著同一個(gè)方向努力，就一定能戰(zhàn)勝阻礙，收獲到意想不到的結(jié)果。在團(tuán)隊(duì)中我們能感受到生活的快樂，生活的美好，讓我們忘卻煩惱，只要每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來就沒有做不到的事。此次開展的團(tuán)體心理小游戲，旨在消除成員之間的陌生感和距離感，讓大家達(dá)到更為親密的關(guān)系，幫助他們互相迅速適應(yīng)和熟悉，學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧人際關(guān)系，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)互助，以及提高他們團(tuán)隊(duì)合作的工作效率。通過游戲這種輕松的方式，讓每位同學(xué)感受團(tuán)隊(duì)氣氛，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，找到團(tuán)體歸屬感，引導(dǎo)成員的心理朝積極健康方向發(fā)展。希望在這次輔導(dǎo)中大家能發(fā)現(xiàn)自己的不足，完善自己，學(xué)會(huì)分享，與他人進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好的東西，積極面對(duì)生活。二、活動(dòng)目的和意義：旨在消除成員之間的陌生感和距離感，讓大家達(dá)到更為親密的關(guān)系，幫助他們互相迅速適應(yīng)和熟悉在游戲中形成團(tuán)體氛圍、增進(jìn)成員間的相互信任與接納。讓大家學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧人際關(guān)系，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)互助，以及提高他們團(tuán)隊(duì)合作的工作效率。希望大家在生活中也像在游戲中一樣，把最真實(shí)的自己展現(xiàn)出來，這樣才能更加贏得朋友的好感，從而把工作做的更好。三、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月7日星期（六）PS：（每月舉辦一次，時(shí)間可結(jié)合實(shí)際需要作出改變。）四、活動(dòng)地點(diǎn)：東區(qū)七號(hào)站A座3樓團(tuán)輔室五、活動(dòng)對(duì)象：校心協(xié)全體成員六、活動(dòng)流程 (8min)目的：成員了解和記住彼此的名字，促進(jìn)了解，增進(jìn)心協(xié)成員的感情。圍圈就座，選一人手執(zhí)報(bào)紙卷成的“棒子”，指導(dǎo)者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側(cè)的成員要馬上站起來，否則由被叫者給與當(dāng)頭一棒，“棒打薄情郎”，反復(fù)做，直到大家熟悉彼此的名字。目的：培養(yǎng)大家的團(tuán)體意識(shí)，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)。以5人（人數(shù)視具體情況而定）為一組，在地上放一張報(bào)紙，然后大家想辦法讓自己的隊(duì)友都站上去（單腳也可以），盡可能讓每一個(gè)成員都站在紙上，最后以腳不踩地時(shí)間最長的那組為勝。(至少5分鐘)。目的：培養(yǎng)溝通的能力，人際交往中需要雙向互動(dòng)的溝通。主持人手里拿一些卡片，將家庭成員分成兩隊(duì)，一對(duì)面向主持人的同學(xué)描述，背向大屏幕的同學(xué)畫猜，每組只有2分鐘的時(shí)間。你猜對(duì)了嗎？為什么會(huì)猜錯(cuò)？人際交往中的誤解是怎樣產(chǎn)生的？人際交往中需要怎樣的溝通？就以上問題進(jìn)行討論，約20分鐘 《相親相愛一家人》緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，只要我們學(xué)會(huì)溝通與合作，學(xué)會(huì)相互信任與幫助，我們就是相親相愛的一家人。：在便簽條上寫下此次活動(dòng)的感受，貼在我們的心語墻上。七、道具：報(bào)紙10張小獎(jiǎng)品（本子或筆）10份 相親相愛一家人 歌詞 20份 白紙15張 簽字筆2支八、活動(dòng)單位：南京工程學(xué)院心理協(xié)會(huì)活動(dòng)承辦：校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)辦公室此文件自下發(fā)之日起各個(gè)部門負(fù)責(zé)人及分管的副主席應(yīng)立即宣傳動(dòng)員通知到位，借助例會(huì)加以強(qiáng)調(diào)。校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)2013年11月29日
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