師德師風學(xué)習整改材料-資料下載頁
2024-10-21 00:57本頁面
【正文】 習規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。其三、要多學(xué)習現(xiàn)代教育的管理方法，努力實施人文管理，改變以往那種勤務(wù)兵事必躬親，吃苦受累卻沒有什么效率的管理方式和與職工有隔閡感的居高臨下的管理方式。其四，要廣泛學(xué)習經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識。二是從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的幼兒，牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個幼兒，促進幼兒全面發(fā)展。三是轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。四是我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。最后我決心以這次活動為契機，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合工作實際，深刻進行自我剖析，使自己的人生觀、價值觀得到改造。為解決工作和學(xué)習中的問題，進一步提高自己的師德水平，為進一步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，以最終實現(xiàn)個人師德水平得到提高，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。第五篇：師德師風整改材料師德師風教育活動整改材料根據(jù)教育局開展的師德教育工作要求,通過自己認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》等內(nèi)容。在師德師風教育活動的整改階段中為了接受領(lǐng)導(dǎo)和教師的評判和監(jiān)督，確保達到改正錯誤，糾正缺點，提高認識，與時俱進，進一步做好教書育人的工作，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，現(xiàn)制定如下整改措施：一、指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”和黨的十七大報告重要思想為指導(dǎo)思想，對照師德師風的具體要求，按照邊整改邊完善、逐步提高的整改要求，針對現(xiàn)存在的問題和不足，不斷改正缺點，努力改造世界觀，做個合格的人民教師。二、主要工作業(yè)績堅持政治學(xué)習不放松嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重學(xué)生思想工作的管理。三、存在的問題和不足自己平日對學(xué)習抓得不夠緊，滿足于一般化，自己總認為有一定基礎(chǔ)，因而放松和忽略學(xué)習，致使學(xué)習被動應(yīng)付，缺乏學(xué)習自覺性，影響了教書育人的工作。關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神四、整改措施在今后的工作中我們一定要加強學(xué)習，振奮精神，努力完成本職工作。努力提高理論學(xué)習的自覺性，增強自我約束的能力，強化法律法規(guī)學(xué)習，學(xué)會管理自己，學(xué)會與時俱進，積極為教育事業(yè)奉獻力量。具體如下：一、是加強學(xué)習，、是從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生祖國的花朵。三、更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。四、樹立3個意識：（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。（3）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。五、發(fā)揚“人梯”精神，和廣大教師幫扶接對共同提高，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。師德師風整改措施厚鎮(zhèn)初級中學(xué)馮 娟 2013年11月29 日
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