師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我整改措施-資料下載頁
2025-10-08 16:29本頁面
【正文】 識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。發(fā)揚“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。作者：潘海洲來源:?？谑械谑W(xué)第五篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施市坪鄉(xiāng)中心小學(xué)：李毅從教十余年，任現(xiàn)職兩年，在這十余年中，我經(jīng)歷了許多，感受也很多，回想過去的十余年，有幾多憂愁與傷感。在教育教學(xué)工作中，與學(xué)生的一次次交談中，我深深的體會到“學(xué)高為師、身正為范”這六個字的深刻含義，懂得了“為人師、為人父”的真正意義。如今，我已為人父，過不了多久，就將有小孩到學(xué)校讀書，這難道還不足以告誡自己，教學(xué)之職責(zé)嗎？教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名人民教師，更應(yīng)積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標。為此，本人特擬定了此整改措施，加強自身學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，真正做到愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會。對照師德師風(fēng)的具體要求，按照邊整改邊完善、逐步提高的整改要求，結(jié)合自身實際，有針對地對自己存在的問題和不足，不斷加以改正，在教育教學(xué)工作中，努力改造自身的人生觀、世界觀，爭做一位優(yōu)秀的人民教師。二、主要工作業(yè)績求真務(wù)實，狠抓教育教學(xué)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。利用休息時間和節(jié)假日，搞好管理工作和教育教學(xué)工作。嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重強化師德師風(fēng)建設(shè)。正確處理校事和家事的關(guān)系，從不以家事影響校事。嚴格服從學(xué)校工作安排，樂意接受，從不推辭，從不誤學(xué)生的一節(jié)課。努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，盡一切可能去搞好學(xué)校教育教學(xué)管理工作。加強服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。三、主要問題：專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)跟不上時代的步伐。我從事的是小學(xué)四年級體育教學(xué)工作和遠程教育管理工作，而從事這項工作需要的是信心、耐心、恒心和充沛的時間和精力。在這信息化的年代，學(xué)習(xí)由為重要，如今，專業(yè)知識無法與時代的發(fā)展同步。對學(xué)生的教育教學(xué)停留在老式的教育教學(xué)方法上。缺乏經(jīng)驗。在教育教學(xué)工作中，缺乏對學(xué)生的管理經(jīng)驗，當學(xué)生之間發(fā)生爭吵等現(xiàn)象的時候，處理方法單一。在遠程教育管理工作，缺乏理論水平，管理欠科學(xué)合理。特別是農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)技培訓(xùn)方面，流于形式，無實質(zhì)性進展。四、整改措施：在以后的教育教學(xué)工作中，利用課余時間，積極學(xué)習(xí)，與時俱進，努力掌握新知識，學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自身業(yè)務(wù)水平，不斷升華自身的師德修養(yǎng)；努力學(xué)習(xí)科研理論、豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，真正做到以人為本、以生為本、教學(xué)相長，做一位讓人民放心的好老師。在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感、使命感，不以有“混”的態(tài)度來教學(xué)，要以一種嚴于律已的工作作風(fēng)來要求自己，積極作好教育教學(xué)工作。與時俱進、開拓創(chuàng)新，認真做好教育教學(xué)工作。嚴格教導(dǎo)學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系來；理解信任學(xué)生，以學(xué)生的眼光看待分析問題，多進行換位思考；善于評價學(xué)生，樹立正確的教育觀、評價觀；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，公正、客觀、發(fā)展的評價學(xué)生，要做到多表揚、少批評，要把熱情和鼓勵傳達給學(xué)生，從而增強學(xué)生自信心。努力提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展；在平日的教育教學(xué)中，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，積極組織開展各類競賽活動和第二課堂活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，不抹煞學(xué)生個性。在日常的教育教學(xué)工作中，要樹立堅定的教育事業(yè)心，真正做到愛校如家、愛生如子。牢固樹立顧全大局意識，團結(jié)合作、誠心待人、善意待人。牢固樹立務(wù)實的工作作風(fēng)。工作踏實不漂浮，敢于面對問題和解決問題。提高工作效率，辦事不拖拉，積極完成各項工作任務(wù)?？傊?，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)只是一個開始，整改只是一個過程，而我則要在日常的教育教學(xué)工作中，嚴于律已、愛崗敬業(yè)，踏踏實實做好每一件事，在教學(xué)過程中去發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。讓自己真正成為一為讓人民放心的好老師；在遠程教育管理工作中，真正做到服務(wù)“三農(nóng)”服務(wù)群眾。
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