【正文】 道承擔(dān)的招商引資、協(xié)稅護(hù)稅、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收等任務(wù)，積極推動街道減壓減負(fù)增效，實(shí)行街道事務(wù)準(zhǔn)入制度，使街道能夠聚焦主責(zé)主業(yè)。同時賦予街道相應(yīng)的職責(zé)職權(quán)，使其進(jìn)一步統(tǒng)籌資源、強(qiáng)化引領(lǐng)、凝聚力量?；ヂ?lián)互通增強(qiáng)整體效應(yīng)。加強(qiáng)城市基層黨的建設(shè)，要在充分發(fā)揮街道黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的基礎(chǔ)上，將各領(lǐng)域黨組織充分激活，打破壁壘，拆除藩籬，構(gòu)筑城市基層黨建“朋友圈”，各領(lǐng)域黨組織與街道唱好“大合唱”，各方力量擰成“一股繩”，從而形成在街道黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，相互貫通、相互連結(jié)的“黨建聯(lián)盟”。同時適應(yīng)城市新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的需要，讓城市基層黨建與時代“同呼吸”，填充黨的組織和工作覆蓋中出現(xiàn)的“空白點(diǎn)”。共建共享提升治理水平。加強(qiáng)城市基層黨建，要依靠群眾、發(fā)動群眾、引領(lǐng)群眾。人民群眾是我們力量的源泉，通過做實(shí)網(wǎng)格黨建，精細(xì)化治理，建設(shè)集約高效的黨群服務(wù)中心，將服務(wù)窗口下移，推行“一站式”服務(wù)和“最多跑一次”改革，打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，切實(shí)改善群眾的居住環(huán)境，為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時，也要推動工作力量下沉。干部深入一線，走進(jìn)社區(qū)，走近群眾，看清治理“堵點(diǎn)”，感受百姓“痛點(diǎn)”，共同解決“難點(diǎn)”，在為民服務(wù)的過程中樹立起黨員干部的形象，從而帶動群眾以強(qiáng)烈的主人翁意識主動參與到社區(qū)事務(wù)中來。第五篇：關(guān)于推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)施方案城學(xué)黨發(fā)?2015?6號城陽鄉(xiāng)中心學(xué)校推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，全面提高基層黨建工作水平，現(xiàn)就推進(jìn)我?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，以服務(wù)科學(xué)發(fā)展為主題，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為目標(biāo)，優(yōu)化組織體系、服務(wù)功能、骨干隊(duì)伍、制度規(guī)范、激勵保障、責(zé)任機(jī)制，不斷提高基層黨組織引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)師生群眾的水平，為加快實(shí)現(xiàn)城陽教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、辦讓人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。二、目標(biāo)要求圍繞強(qiáng)化服務(wù)功能、增強(qiáng)隊(duì)伍活力、夯實(shí)基礎(chǔ)保障、推進(jìn)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，通過深入推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，培育一批領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員業(yè)績突出的基層服務(wù)型黨組織；培育一批帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣，服務(wù)意識濃、服務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)成效好的基層服務(wù)型共產(chǎn)黨員。三、服務(wù)內(nèi)容（一）服務(wù)教育發(fā)展。圍繞學(xué)校中心工作，推動服務(wù)理念和方法創(chuàng)新，推動服務(wù)效益和效率提升，在教書育人、管理育人、服務(wù)育人上進(jìn)一步下功夫，加快實(shí)現(xiàn)我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（二）服務(wù)師生群眾。進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的理念，把服務(wù)群眾、做群眾工作作為核心任務(wù)，傾聽民聲、體察民意、紓解民困，重點(diǎn)做好“四比三優(yōu)兩滿意”活動、黨員承諾、送教下鄉(xiāng)、扶貧幫困等工作，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大師生群眾的根本利益，不斷贏得師生群眾的信任和支持。（三）服務(wù)廣大黨員。切實(shí)尊重廣大黨員的主體地位，積極適應(yīng)黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、思想狀況的新變化，在政治上關(guān)心、工作上支持、生活上關(guān)愛，不斷增強(qiáng)黨員對組織的歸屬感、認(rèn)同感，增強(qiáng)凝聚力、向心力，激發(fā)戰(zhàn)斗力，努力形成組織關(guān)愛服務(wù)黨員、黨員關(guān)愛服務(wù)群眾的格局。（四）服務(wù)社會管理。主動承擔(dān)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的重要使命，完善重大事項(xiàng)社會風(fēng)險評估和研判機(jī)制，加強(qiáng)對矛盾糾紛的排查和分析工作，引導(dǎo)師生群眾以理性合法的形式表達(dá)利益訴求、解決矛盾糾紛，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。四、創(chuàng)建措施（一）構(gòu)建服務(wù)體系。進(jìn)一步整合服務(wù)資源，構(gòu)建學(xué)生、教師、學(xué)校三級黨員群眾服務(wù)體系，建立健全上級黨組織服務(wù)下級黨組織、黨組織服務(wù)黨員、黨組織和黨員共同服務(wù)師生群眾的工作格局，根據(jù)單位實(shí)際、個性特長等分類組建服務(wù)團(tuán)隊(duì)，細(xì)化服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)對象和服務(wù)范圍，完善服務(wù)功能，改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)水平。（二）建強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍。完善選拔任用、教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理和激勵保障機(jī)制，全面加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。深化“三亮三比三評”，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制。嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，規(guī)范黨員黨性分析、民主評議活動。加強(qiáng)黨員志愿者服務(wù)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。開展“做學(xué)生喜愛的好老師” 主題活動，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛、家長放心、社會滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。（三）強(qiáng)化服務(wù)功能。以師生員工、學(xué)生家長、人民群眾的需求為導(dǎo)向，抓好“一臺兩崗三示范”的設(shè)置，拓展服務(wù)功能，提升服務(wù)水平，凝聚基層人氣。深化“三同六送六幫”活動，推動黨員干部下基層、辦實(shí)事、解難題。深化“五個好”基層黨組織創(chuàng)建和“五帶頭”優(yōu)秀黨員評選活動，發(fā)揮黨組織在師生員工中的政治核心和教育均衡發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用。（四）創(chuàng)新服務(wù)方式。在基層黨組織和廣大黨員教師中深入開展志愿服務(wù)、承諾服務(wù)、示范服務(wù)。深化志愿者服務(wù)活動，組織黨員教師利用節(jié)假日，走進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校、走進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)，走進(jìn)師生及家庭，開展服務(wù)月、服務(wù)周、服務(wù)日活動。深入開展服務(wù)承諾活動，切實(shí)抓好公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、群眾評議等環(huán)節(jié)。積極開展黨員示范崗創(chuàng)建活動，廣大黨員帶頭參與“兩課”工作，帶頭聯(lián)系教師，帶頭聯(lián)系困難學(xué)生，幫助留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生解決實(shí)際問題。（五）提升服務(wù)保障。切實(shí)落實(shí)好基層黨組織工作經(jīng)費(fèi)保障政策，建立健全基層黨組織工作經(jīng)費(fèi)保障制度。（六）完善服務(wù)制度。進(jìn)一步落實(shí)好黨員干部“一對一”結(jié)對幫扶制度，進(jìn)一步深入開展黨員與教師、學(xué)生結(jié)對幫扶；扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生“關(guān)愛工程”，做好貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守家庭學(xué)生的幫扶，建立幫扶長效機(jī)制。五、實(shí)施步驟（一）制定方案（4 月上旬、中旬）。各黨支部、學(xué)校根據(jù)實(shí)際，對照本實(shí)施方案，制定創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織的具體工作方案，明確基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和創(chuàng)建措施。（二）統(tǒng)籌推進(jìn)（4 月下旬至 11 月底）。把推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工作與學(xué)校各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排、整體推進(jìn)。重點(diǎn)抓好基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，著力打造一批基層服務(wù)型黨組織建設(shè)示范單位，全面推進(jìn)學(xué)?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)工作。（三）總結(jié)提升（12 月）。要認(rèn)真總結(jié)推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工作過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，形成特色鮮明、長效管用的基層組織建設(shè)成果。六、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）落實(shí)主體責(zé)任。把建設(shè)基層服務(wù)型黨組織作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，周密部署、精心組織、有序推進(jìn)，確保工作落實(shí)。黨支部書記、校（園）長要擔(dān)負(fù)起基層黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，親自謀劃部署，帶頭辦點(diǎn)示范，加強(qiáng)調(diào)查研究，解決實(shí)際問題。（二）加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)。建設(shè)基層服務(wù)型黨組織是新形勢下對基層黨組織功能作用的新定位。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員將認(rèn)真執(zhí)行蹲點(diǎn)工作制度，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層，深入師生群眾，指導(dǎo)基層黨組織適應(yīng)功能轉(zhuǎn)型的新要求。要以師生 群眾需求為導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，建好用好服務(wù)平臺，因地制宜推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，確保工作實(shí)效。（三）加大宣傳引導(dǎo)。要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳櫥窗以及新聞媒體的作用，認(rèn)真總結(jié)和宣傳推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)，培育和樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，營造比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，進(jìn)一步提高基層黨建工作水平。中共城陽鄉(xiāng)中心學(xué)?？傊瘑T會2015年3月18日抄報：局黨委抄送：本校書記、各校長 發(fā)至：各黨支部、學(xué)校城陽鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室2015年3月18日印發(fā)