幼兒園中班觀察記錄：個(gè)別幼兒發(fā)展-資料下載頁(yè)
2024-10-21 00:36本頁(yè)面
【正文】 ，就算是別人先拿到的東西也會(huì)去搶，而且什么都想要最多的，表現(xiàn)的很霸道很任性。具體措施：多與幼兒溝通希望幼兒能學(xué)會(huì)與別人相處時(shí)，要學(xué)會(huì)謙讓，不能什么都以自己為中心，要學(xué)會(huì)友好的與好朋友相處。教師及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，交流，希望家長(zhǎng)在家也能讓幼兒學(xué)著和別人相處時(shí)，能謙讓，家長(zhǎng)不能一味的去寵愛(ài)，溺愛(ài)幼兒，要多與幼兒說(shuō)道理，讓幼兒懂得相處的樂(lè)趣，有朋友是一件很快樂(lè)的事情。第五篇：中班幼兒觀察記錄姚王鎮(zhèn)中心幼兒園桑木分園觀察記錄觀察時(shí)間：2015年5月27日 觀察班級(jí)：大班 觀察內(nèi)容：益智區(qū) 觀察過(guò)程：雨昕、子杰先后進(jìn)入益智區(qū)，雨昕先取出自制棋，對(duì)著一旁正在選擇材料的子杰說(shuō)：“我們一起玩棋吧?！弊咏芡饬?。她們各人選了棋子開(kāi)始玩了起來(lái)旁邊的獨(dú)立在玩卡片的藝馨見(jiàn)她們玩得開(kāi)心，停下了自己操作的玩具，坐在她們旁邊看，邊看邊說(shuō)：“我也要玩?！庇觋空f(shuō)：“等我們玩完了讓再你玩?！彼囓霸谝慌赃吙催叺却扔觋客嫱暌槐楹?，她趕快拿著一個(gè)棋子也加入到她們的游戲中。分析：大班幼兒在活動(dòng)中不僅注意到自己的活動(dòng)，而且還注意同伴的的活動(dòng)，能自主地尋找伙伴一起活動(dòng)。案例中本來(lái)在一旁單獨(dú)單獨(dú)操作的藝馨在活動(dòng)過(guò)程中 受到雨昕、子杰的影響，停止自己的操作而關(guān)注起她們下棋的活動(dòng)，后來(lái)還主動(dòng)要 求參加到她們的活動(dòng)中。大班幼兒在活動(dòng)中獨(dú)立玩的現(xiàn)象逐漸減少，她們樂(lè)于交往，更喜歡與同伴 一起活動(dòng)，邊操作邊交流，喜歡喜歡合作性游戲。如在這個(gè)活動(dòng)中，子杰馬上接雨 昕的要求兩人一起玩下棋，而藝馨要加入她們的活動(dòng)，雨昕和子杰也表示同意。措施：根據(jù)以上特點(diǎn)，我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中盡量提供可以讓幼兒互相交流互動(dòng)的環(huán) 境材料，讓幼兒自愿組合，自主尋找合作伙伴一起游戲。如案例中的棋類游戲、接龍卡片、拼圖等。使幼兒在與同伴共同游戲中進(jìn)一步強(qiáng)化合作意識(shí)，感受合作游戲的快樂(lè)。還可鼓勵(lì)幼兒探索合作游戲的多種方法。引導(dǎo)幼兒積極思考：操作時(shí)只有一個(gè)人怎么玩？?jī)蓚€(gè)人可以怎么玩？更多人游戲時(shí)怎么玩？從中拓展游戲的玩法，為幼兒合作游戲創(chuàng)造條件。
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