【正文】 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球、立定跳遠(yuǎn)、往返跑比賽”、“成語比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。（2）將日常的中文與英語有機(jī)的結(jié)合起來，貫穿一些入學(xué)前的教育，增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量，注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。（3）在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。（2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。（3）在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù)；會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感。三、家長(zhǎng)工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：。通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系冊(cè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2．及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。3．要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。四、每月具體工作安排 三月份：，搞好班級(jí)工作。，使幼兒能較快適應(yīng)集體生活，進(jìn)入正常教學(xué)秩序。鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的廣播操。，養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢(shì)?！叭恕惫?jié)《您辛苦了》組織和安排教育內(nèi)容。通過主題教育，讓幼兒知道3月8日是國(guó)際婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感，并通過多種形式表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛戴。5.《我和小樹來比賽》植樹節(jié)活動(dòng)。四月份：“擁抱大自然”春游活動(dòng)。，多聽，多看，多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。 “六一”活動(dòng)做準(zhǔn)備。五月份： 日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這一主題，讓幼兒進(jìn)一步了解，“五一勞動(dòng)節(jié)的含義，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。六月份：“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣氛。，做好幼小銜接。、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作； 七月份：“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)。通過參觀小學(xué)，讓幼兒了解小學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，激發(fā)幼兒入小學(xué)，做小學(xué)生的愿望。 “畢業(yè)典禮”，增進(jìn)幼兒對(duì)老師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意，讓幼兒對(duì)幼兒園的三年生活留下美好的回憶。相信通過幼兒園、教師和家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，總之，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使孩子們愉快、順利地度過在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，給孩子們留下對(duì)幼兒園的美好回憶。笑笑南洋之星幼兒園幼小銜接班 姜?，摱鹨灰荒甓露盏谖迤河仔°暯邮罴侔嗪?jiǎn)介課程內(nèi)容：l 創(chuàng)意繪畫，語言故事，音樂律動(dòng)，讓孩子擁有天馬行空的想象力 l 集體活動(dòng)，生活常識(shí)，DIY手工，不斷地豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)l 通過數(shù)學(xué)邏輯訓(xùn)練，趣味英語，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力課程理念：杭州文三路幼小銜接班 塑造創(chuàng)意寶寶；人的大腦分為左右兩半球，他們既相互獨(dú)立，又相互影響。左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能。右腦具有音樂、繪畫、空間、幾何、想象等功能，具體體現(xiàn)直覺、節(jié)奏、形象、想象、空間間感、整體性等方面的能力。他們相互分工，又相互合作。研究表明：人腦在孩子2歲前發(fā)育60%，在8歲前發(fā)育90%。但這期間左右腦的發(fā)育速度并不一樣。一般情況下，孩子的右腦在2歲前就已經(jīng)開始發(fā)展，而左腦要在4~5歲才開始發(fā)展。這段時(shí)間正是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。博文智星幼教銜接班特別設(shè)計(jì)精品早教課程通過識(shí)字，數(shù)學(xué)邏輯訓(xùn)練，趣味英語，語言故事，拼音，記憶力訓(xùn)練幫寶寶增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，想象力和生活常識(shí)。小小米羅色彩班：通過強(qiáng)烈的色彩空間布置和色彩繪畫練習(xí)，刺激兒童的視網(wǎng)神經(jīng)，從而達(dá)到啟發(fā)孩子智力、豐富孩子想象力的目的；通過動(dòng)手制作讓孩子手指靈活、心智開啟；通過互動(dòng)合作培養(yǎng)孩子與他人相處的能力。整個(gè)課程在充滿趣味的氛圍中完成對(duì)孩子的美術(shù)啟蒙教育。想象力訓(xùn)練：通過對(duì)多種表現(xiàn)形式的學(xué)習(xí)，啟發(fā)主動(dòng)的美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)能力，不斷提高觀察、記憶、表現(xiàn)與想象力的有機(jī)配合的能力。豐富美術(shù)的創(chuàng)造表現(xiàn)力。課程針對(duì)年齡段：2歲——8歲 課程詳情歡迎咨詢： 馬老師手機(jī) *** ：1056933042 微信號(hào)：1056933042 座機(jī)：057185380567 地址：文三西路360號(hào)香樟商貿(mào)樓301室