幼小銜接班教學計劃-資料下載頁
2025-11-07 22:13本頁面
【正文】 習能力培養(yǎng)以及行為習慣的養(yǎng)成，真正讓孩子從心理和能力雙方面做好進入小學的充分準備。不是單純的進行知識灌輸，而是注重培養(yǎng)孩子自主快樂學習的興趣，促使您的孩子愛學習、善表達、肯思考、有耐心、敢擔當、會感恩孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活習慣上的驟變，以及學習任務的繁重，使許多小孩在進入小學后出現疲勞、消瘦、害怕學習等不適應的現象。我們的課程均精心安排，特色是重拼音、強思維、抓習慣。培養(yǎng)孩子自理及學習自律的能力，養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，為孩子更好地適應小學的學習和生活為幫助學齡前兒童盡快適應小學生活，思路教育特開設 “暑期幼小銜接班”，借助多元化課程培訓，緊扣小學教學模式，從知識、技能、心理等方面做好入學 準備，以培養(yǎng)幼兒良好學習習慣、提高參與活動的能力、社會交往水平等作為發(fā) 展目標，為幼兒順利升入小學奠定基礎。一、招生對象及人數 2015 年 9 月入學的適齡兒童、12人/班二、——（周末雙休）三、報名時間 ——四、報名地點 寨子軟件孵化器5樓五、咨詢電話 ***、***六、課程設置語文——拼音、閱讀、識字拼音：23 個聲母及 24 個韻母的讀、認、寫及簡單拼讀； 個整體認讀音節(jié) 的運用；學習用拼音寫短句。閱讀、識字：獨立誦讀拼音兒歌及課文；學習并背誦一年級教材中的課文；看圖講述，擴充詞匯量，會簡單的閱讀分析，培養(yǎng)良好的語言表達能力，為作文打下基礎； 正確書寫常用漢字80個。數學——數與計數、數學計算、空間與圖形、邏輯訓練數與計數：數的比較、10 以內分解組成、群數、50 以內的按數取物。數學計算：20 以內加減法（含混合運算、連加連減）、百以內整十加減法、學習列橫式、豎式?？臻g與圖形：認識幾何圖形、圖形推理、等分、辨別空間、認識空間方位、認識時間。邏輯訓練：認識錢幣，運用算式解決簡單問題，看算式編寫簡單應用題。體能訓練：培養(yǎng)行為習慣、勞動技能，跳繩、拍球、體育游戲等；思想品德：培養(yǎng)良好的心理素質及與人相處合作互助、自己整理書包、物品。特色優(yōu)質的教育資源、多元專業(yè)的培訓課程、為兒童順利升入小學 奠定基礎。每日作息 8:00——8:20晨讀《弟子規(guī)、三字經、中庸、大學、古詩》 8:30——9:10拼音9:20——10:00數與計數/空間圖形 課間操與水果時間 10::20——10:50閱讀/識字11:00——11：30數與計算/邏輯訓練 11：40——2:20午飯——午休 2:30——3:00思想品德 3:10——4:10體能訓練 4:15——4:30當天小結第五篇：幼小銜接班教案幼小銜接班教案認識朋友教學目標：，大方地用準確，清楚的語句向同伴介紹自己。，并有所收獲。教學過程：(一)整理課堂（二）學生自我介紹1．老師講明自我介紹的要點2．個別學生自我介紹，老師適時點撥，其他學生認真傾聽3．同桌之間互相介紹閱讀教學目標：，并能回答簡單問題，并進行簡單的交流 教學過程：，并提問，請學生按要求回答 教學目標：，并對故事內容有所了解2．能用一兩句話交流自己的感受教學過程：3．談談聽故事后的感受游戲教學目標：1． 明確游戲的規(guī)則2． 在集體游戲中感受快樂教學過程：，不許耍賴：傳話游戲3．玩第二個游戲：認人游戲4．說說游戲的體會對學生的回答進行評價，并介紹傾聽閱讀的要點 老師再閱讀幾篇文章，學生按要求傾聽，并回答問題 學生自己閱讀 用一兩句話交流感受
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