浙教版五年級下冊憶鐵人word教案-資料下載頁
2024-12-04 17:13本頁面
【導(dǎo)讀】知識目標(biāo)：學(xué)會本課10個生字，一個多音字，通過聯(lián)系上下文理解部分詞語。體會人物的特點?；睿掠诟恼^錯，嚴(yán)格要求自己的高尚品質(zhì)。通過人物的言行，剖析人物的品質(zhì)。遍，不理解的地方做記號。字詞及難讀句子的反饋。課文主要回憶了一件什么事？是哪幾個自然段？從中可以看出鐵人是。劃出寫鐵人語言、行動和神態(tài)的語句，圈出重點詞。反復(fù)讀讀這幾句話，聯(lián)系上下文體會鐵人當(dāng)時心里是怎么想的？（研讀感悟鐵人驚訝。去，只見一個小娃坐在地上哭鼻子抹眼淚。鐵人提高聲音問：“阿姨。他一把舉起了小娃，看著，看著，緊緊地?fù)г谛厍?。熄燈的時候，夜很深了。好一陣子，他還在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
【正文】 胸前。 （體 會鐵人勇于改正過錯，坦率、直爽的特點） 熄燈的時候，夜很深了。好一陣子，他還在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 （ 體會鐵人嚴(yán)格要求自己 ） （ 3）第三次情感朗讀重點句： 鐵人睜大了眼睛，“哦？ …… 咳！” （感悟鐵人復(fù)雜的心情，從而加深對鐵人關(guān)心群眾，勇于改正過錯，嚴(yán)格要求自己的崇高品質(zhì)的體會。） 四、 課堂小結(jié)，布置作業(yè)。 小結(jié)鐵人特點及抓人物言行體會人物特點的學(xué)法。 明確下一課時目標(biāo)。
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