學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員批評(píng)意見-資料下載頁(yè)
2024-10-21 00:20本頁(yè)面
【正文】 工作是教學(xué)工作有直接關(guān)系，但你應(yīng)該注意到下面老師的感受，有些時(shí)候講的過多效果不一定好。第二，對(duì)教師鼓勵(lì)少。你在會(huì)上都會(huì)講一些案列，但批評(píng)老師的偏多，鼓勵(lì)老師的偏少，這會(huì)導(dǎo)致一些抵觸情緒的出現(xiàn)。XX（團(tuán)委書記）：給你提2條批評(píng)意見。第一，教研活動(dòng)開展少。學(xué)校的教研活動(dòng)，你們都是直接安排由學(xué)科組長(zhǎng)帶頭完成，可是學(xué)科組長(zhǎng)有什么權(quán)力呢？沒有領(lǐng)導(dǎo)督促，每次的教研活動(dòng)都是草草了事，久而久之，年輕教師成長(zhǎng)不起來，教研活動(dòng)也就成了可有可無的了。第二，聽公開課多，聽常態(tài)課少。我們都認(rèn)為公開課帶有表演的性質(zhì)，但是你卻認(rèn)為公開課是檢驗(yàn)一個(gè)教師是否具備授課能力的展臺(tái)，所以不厭其煩帶起聽公開課，而忽略了對(duì)老師們常態(tài)課的評(píng)價(jià)，殊不知常態(tài)課才是一個(gè)老師在工作中的真實(shí)體現(xiàn)。第四篇：班子成員批評(píng)意見韓瓊同志擬對(duì)班子成員的批評(píng)意見對(duì)楊德祥同志的意見對(duì)張永平同志的意見對(duì)蔡劍雄同志的意見對(duì)韓瓊同志的意見對(duì)張永平同志的意見對(duì)蔡劍雄同志的意見對(duì)韓瓊同志的意見對(duì)楊德祥同志的意見對(duì)張永平同志的意見對(duì)蔡劍雄同志的意見張永平同志擬對(duì)班子成員的批評(píng)意見對(duì)韓瓊同志的意見對(duì)楊德祥同志的意見對(duì)蔡劍雄同志的意見蔡劍雄同志擬對(duì)班子成員的批評(píng)意見對(duì)韓瓊同志的意見對(duì)楊德祥同志的意見對(duì)張永平同志的意見第五篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互評(píng)意見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互評(píng)意見對(duì)象：XXX政治上成熟，政策理論水平高，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，組織協(xié)調(diào)和駕馭全局能力強(qiáng)，作風(fēng)民主務(wù)實(shí)，公道公正，在學(xué)校威信高，工作中創(chuàng)新能力強(qiáng)，工作思路開闊用于創(chuàng)新，富有改革意識(shí)和開拓精神，工作有魄力，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，用于探索領(lǐng)意創(chuàng)新。深入一線時(shí)間不夠，傾聽教職工、學(xué)生家長(zhǎng)呼吁聲不多，關(guān)注群眾需求不夠，民主作風(fēng)有待加強(qiáng)。勇于開拓不夠，存在職業(yè)倦怠，安于現(xiàn)狀。解決問題不夠深，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件，會(huì)議重部署，輕落實(shí)，例：會(huì)議公布處理個(gè)別工作出現(xiàn)問題的教師，會(huì)后講情面不了了之。對(duì)象：XXX 政治意志強(qiáng)，有較高政策水平，宏觀決策能力比較強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作有魄力，敢抓敢管，雷厲風(fēng)行，作風(fēng)務(wù)實(shí)工作投入，帶頭講實(shí)話辦實(shí)事，堅(jiān)持原則，不回避矛盾，公道公正。深入一線時(shí)間少，與教職工學(xué)生及家長(zhǎng)交流時(shí)間不夠。工作疲沓，抓工作不催不辦，不推不動(dòng)。對(duì)象：XXX 該同志政治堅(jiān)定，大局意識(shí)強(qiáng)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，有比較豐富的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，組織能力和宏觀決策能力較強(qiáng)，工作思路清晰，注意抓重點(diǎn)帶全局，注重關(guān)心群眾生活，生活中遇到實(shí)際問題和困難待人熱情，平易近人，嚴(yán)格要求自己。身入一線不夠，與學(xué)生家長(zhǎng)教職工交流溝通不夠。真抓實(shí)干不夠，工作中雷聲大雨點(diǎn)小，例：工作檢查中出現(xiàn)的問題口上說得重，具體操作講情面。對(duì)象：XXX 政治堅(jiān)定，政治意識(shí)，大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，工作思路清晰，注重抓重點(diǎn)帶大局，履行負(fù)責(zé)，工作務(wù)實(shí)，作風(fēng)深入，體恤職工，經(jīng)常與教職工談心交流。深入一線不夠，例；進(jìn)入課堂聽課時(shí)間較少真抓實(shí)干不夠，對(duì)教職工一味講情面，例：對(duì)于不按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)的同志總是講情面，雷聲大雨點(diǎn)小。杜心滿對(duì)云臺(tái)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見如下 對(duì)象：王守雄撲下身子抓管理，真正掌握學(xué)校管理中存在的問題，花大力氣把學(xué)校管理理順。起好師范作用，榜樣作用正確處理好人性化，感情化，制度化幾者之間的關(guān)系。對(duì)象：XXX堅(jiān)持原則，不要怕得罪人。工作熱情還需進(jìn)一步提高。參加各種文體活動(dòng)時(shí)希望不缺席。對(duì)象：XXX加強(qiáng)自身修養(yǎng)，少開玩笑嚴(yán)把工程后期質(zhì)量關(guān)教導(dǎo)主任的職責(zé)還需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)象：XXX 年輕領(lǐng)導(dǎo)干部要舍得吃苦，起好表率作用 教導(dǎo)主任要在引領(lǐng)教師的教和導(dǎo)上下真功夫 劉華平對(duì)云臺(tái)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見表對(duì)象：XXX多與教職工座談，傾聽教職工的心聲。多渠道表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，激勵(lì)教師工作的積極性，評(píng)選先進(jìn)陽(yáng)光化民主化。關(guān)心教職工的成長(zhǎng)、組織教職工參加各種外出學(xué)習(xí)。精簡(jiǎn)會(huì)議對(duì)象：XXX多關(guān)心教師的成長(zhǎng)希望領(lǐng)導(dǎo)和師生一起參加各種文體活動(dòng) 對(duì)象：XXX關(guān)心教職工學(xué)習(xí)和生活，注重年輕教師的培養(yǎng)抓好學(xué)校的基建同時(shí)，關(guān)心學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量 對(duì)象：XXX 對(duì)開展法制、安全教育的專題講座、有針對(duì)性、有計(jì)劃性地進(jìn)行法制教育和安全教育。對(duì)象：XXX加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)教育教學(xué)的指導(dǎo)能力下深水，進(jìn)一線，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、擔(dān)任主干科目的教學(xué)工作要肯吃苦，有擔(dān)當(dāng)，切實(shí)抓好中心校初中部的管理工作。
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