【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:浙教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第四單元第1課。外,積極參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。家在經(jīng)濟(jì)上相互滲透、相互依賴、互相促進(jìn),在文化、體育等方面相互影響。導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查。
【總結(jié)】蒙眼取球我你幫你我?guī)蛶椭鷦e人快樂(lè)自己愛(ài)心蘋(píng)果
2024-12-04 17:11
【總結(jié)】書(shū)中有個(gè)我(作文)(20篇) 書(shū)中有個(gè)我(作文)第1篇: 我讀書(shū),并非受勸于“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”的教誨。我也不算是一個(gè)一心只讀圣賢書(shū)的好學(xué)生。書(shū)與我有時(shí)恰似忘年之交的長(zhǎng)輩,奉送我句句...
2024-12-06 03:21
【總結(jié)】第一篇:生命中有你成就我的大學(xué)夢(mèng) 生命中有你成就我的大學(xué)夢(mèng) 〔一〕 當(dāng)太陽(yáng)的第一縷曦光灑向大地,我希望人們能在一座多功能自動(dòng)化的辦公樓里工作。 當(dāng)午日的陽(yáng)光照上臉頰,我希望人們能在一個(gè)自動(dòng)溫度...
2024-11-05 01:26
【總結(jié)】第一單元:我的鄰里生活(3課時(shí))課題:鄰居家的小伙伴【1】目標(biāo):1、理解并珍惜鄰里小伙伴的友情,學(xué)會(huì)一些與同伴相處的技能;2、體驗(yàn)鄰居的關(guān)愛(ài),為鄰里做些力所能及的事情。重、難點(diǎn):體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。師:同學(xué)們,我們通常把自己家邊上的人家,叫做鄰居。你們有鄰居嗎?在鄰居中你有沒(méi)有自己的
2024-11-19 21:47
【總結(jié)】土壤中有什么?土壤是指地球陸地表面能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層。說(shuō)說(shuō)土壤中有哪些生物存在?任務(wù)1、如果你向放有土塊的燒杯中加水,會(huì)發(fā)現(xiàn)有,說(shuō)明土壤中含有。水中有氣泡產(chǎn)生空氣植物體內(nèi)需要的水絕大部分是從土
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】我來(lái)做個(gè)小導(dǎo)游帶領(lǐng)大家游遍祖國(guó)好山好水吉林省美麗風(fēng)光及特產(chǎn)吉林省長(zhǎng)白山天池吉林省長(zhǎng)白山天池吉林省長(zhǎng)白山天池吉林省長(zhǎng)白山天池吉林省長(zhǎng)白山天池長(zhǎng)白山人參新疆美麗風(fēng)光欣賞及特產(chǎn)塔克拉瑪大沙漠
2024-12-04 20:50
【總結(jié)】敢想、敢說(shuō)、敢做,讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中奮進(jìn),做課堂的主人!……萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),雨露滋潤(rùn)禾苗壯……猜猜看土壤中有什么物質(zhì)?土壤中有什么?理由無(wú)機(jī)鹽在土壤中生物的排泄物和動(dòng)物尸體腐爛以后變成腐殖質(zhì),土壤中含腐殖質(zhì)越多,土壤越肥沃,植物才能長(zhǎng)得更好,這些生物的排泄物和動(dòng)植物尸體我們
2024-10-18 12:56
【總結(jié)】《節(jié)日大觀》教學(xué)設(shè)計(jì)芮城小學(xué)王婷教材分析:本課的切入點(diǎn)是各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,以及現(xiàn)代社會(huì)為了整個(gè)地球與人類(lèi)而特意設(shè)置的現(xiàn)代節(jié)日。本課分三部分?!暗厍虼濉睂?duì)在世界上有較大影響力的圣誕節(jié)、春節(jié)、狂歡節(jié)等節(jié)日的起源做了簡(jiǎn)單介紹?!肮?jié)日風(fēng)采”展示了澳大利亞帆船節(jié)、美國(guó)感恩節(jié)、非洲狂歡節(jié)
2024-11-23 18:14
【總結(jié)】《爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)》教案教學(xué)內(nèi)容:五年級(jí)上冊(cè)品德和社會(huì)第一單元第二課:爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)教授班級(jí):五年級(jí)(1)班教授者:付旭蕾教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解“溝通、尊重和表達(dá)”對(duì)于維持家庭關(guān)系和睦的重要性。2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生初步了解和掌握一些與家人相處的技巧,能夠以自己的方式積極巧妙地解決家庭問(wèn)題。
2024-11-20 01:10
【總結(jié)】爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生反思和父母之間形成隔閡的原因;、溝通的重要性;,愿意主動(dòng)與父母之間架起一座溝通的橋梁,拉近和父母之間的距離。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一些與父母溝通的方法,并認(rèn)識(shí)到這些溝通方式的不同作用。教學(xué)準(zhǔn)備:1.教學(xué)課件(錄音、照片、圖片、音樂(lè))2.
【總結(jié)】家長(zhǎng)學(xué)校案例花所鄉(xiāng)光明小學(xué)五年級(jí)班主任張悅一、主題:爸爸媽媽我要對(duì)你說(shuō)二、確定主題的背景(一)陳舊的家長(zhǎng)會(huì)模式剖析:1、我們的學(xué)校位于農(nóng)村,家長(zhǎng)都是農(nóng)民。且現(xiàn)在的家長(zhǎng)一方面盼著參加家長(zhǎng)會(huì),目的是好了解自己的孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況;另一方面又害怕參加家長(zhǎng)會(huì),特別是那些“問(wèn)題學(xué)生”的家長(zhǎng),更是把參加家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成一種心理負(fù)擔(dān)
【總結(jié)】金璐瑜楊伊然同學(xué)們,在你的印象中,市長(zhǎng)是做什么事的?你長(zhǎng)大了想當(dāng)市長(zhǎng)嗎?如果你是市長(zhǎng),你會(huì)為市民做些什么??請(qǐng)同學(xué)們閱讀品德書(shū)P30的《市長(zhǎng)熱線》,讀好的同學(xué)請(qǐng)思考并回答問(wèn)題:這篇文章中講了市長(zhǎng)為市民做了幾件事?分別是怎么做的?你認(rèn)為市長(zhǎng)做的對(duì)嗎?為什么??請(qǐng)同學(xué)們閱讀P30下方的《【秦寧晚報(bào)】訊》,并說(shuō)說(shuō)
2024-11-11 12:13
【總結(jié)】浙教版三年級(jí)品德與社會(huì)科學(xué)案主備教師王振參與教師秦紅波年級(jí)三時(shí)間課題我的家鄉(xiāng)在哪里課型提升十展示學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置,知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。2、在地圖上查找本市、本省的位置,以及相鄰的省、市。3、知道與親朋好友聯(lián)系的方式。重點(diǎn)難
2024-11-19 22:18
【總結(jié)】浙教版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生了解自己所在社區(qū)的大致位置、大小和環(huán)境情況,能畫(huà)簡(jiǎn)單示意圖。2.通過(guò)走訪社區(qū)中對(duì)社會(huì)有特殊貢獻(xiàn)的人,激發(fā)學(xué)生對(duì)自己所居住的社區(qū)的自豪感,增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。3.通過(guò)描繪社區(qū)的明天,讓學(xué)生堅(jiān)信社區(qū)的明天會(huì)更美好。教學(xué)重點(diǎn)了解自己所在社區(qū)的大致位置。了解自己所在社區(qū)中對(duì)社會(huì)
2024-11-20 02:18
【總結(jié)】第一課時(shí)浙教版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)課件第五單元長(zhǎng)大真好童年是一次旅行,而不是賽跑.開(kāi)啟成長(zhǎng)記憶袋,尋找成長(zhǎng)的足跡神秘猜一猜開(kāi)啟成長(zhǎng)記憶袋,尋找成長(zhǎng)的足跡神秘猜一猜開(kāi)啟成長(zhǎng)記憶袋,尋找成長(zhǎng)的足跡出生證開(kāi)啟成長(zhǎng)記憶袋,尋找成長(zhǎng)的足跡開(kāi)啟成長(zhǎng)記憶袋,尋找成長(zhǎng)的足跡
2024-11-11 00:15