幼兒園中班律動活動教案：三只羊-資料下載頁
2024-10-20 23:54本頁面
【正文】 動教案：《三只羊》木瓜中心幼兒園 楊艷花活動目標:觀察畫面傾聽故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中三只羊和大灰狼的對話。感知閱讀漢字：大中小，探索用身體動作表現(xiàn)漢字的基本結(jié)構(gòu)。積極參與講述活動，愿意大膽地表達自己的想法，體驗團結(jié)互助給大家?guī)淼目鞓??；顒訙蕚洌簣D片：小羊、中羊、大羊、大灰狼。課件：《三只羊》、漢字卡片：小、中，大。活動過程：出示三只羊圖片，引起幼兒興趣。教師：今天我們中班來了幾位小客人，（出示三只大小不同的羊）是誰呢？這里有幾只羊？我們一起來數(shù)一數(shù)。他們有什么不同？通過比較認識知道大羊、中羊、小羊。引導(dǎo)幼兒重點感知閱讀漢字，探索用身體動作表現(xiàn)漢字。出示漢字卡片：大中小，引導(dǎo)幼兒觀察其結(jié)構(gòu)，啟發(fā)幼兒探索用身體動作表示漢字的結(jié)構(gòu)，自主練習(xí)做動作。教師請個別幼兒在集體面前示范動作，教師可做適當(dāng)調(diào)整，并帶領(lǐng)幼兒模仿，學(xué)習(xí)表演漢字。大身體的雙臂側(cè)平舉，兩腿分開，像“大”字的撇和捺；中身體做立正動作，雙手叉腰，像“中”字的中間的口；小身體做立正稍息的動作，雙臂在上體兩側(cè)微微張開，像“小”字的兩個點。教師演示課件講述故事《三只羊》，幼兒熟悉故事內(nèi)容。教師：“三只羊最近發(fā)生了一件有趣的事情，是什么事呢？我們一起來聽一聽。“教師播放故事視頻，講述故事的前半部分。幼兒：一邊注意觀察畫面，一邊認真傾聽故事內(nèi)容。教師：故事里有誰？（大羊、中羊、小羊、大灰狼）他們住在哪里？（山腳下）小羊和中羊到哪里吃草了？（山上）小羊、中羊去吃草碰到了誰？（大灰狼）他們是怎樣跟大灰狼說話的？（請幼兒學(xué)一學(xué)小羊和中羊說的話，提醒幼兒小羊的聲音是細細的、中羊比小羊的聲音稍微大一點）大灰狼惡狠狠地對他說什么？（請幼兒學(xué)一學(xué)大灰狼說的話，提醒幼兒大灰狼的聲音是粗粗的。）小羊和中羊聽了大灰狼的話后，怎么樣了？（學(xué)學(xué)小羊、中羊害怕的樣子。）教師：小羊和中羊一起，把剛才它們上山吃青草的事告訴了大羊，大羊說別害怕，我們想辦法一起來對付它，他們會想出什么樣的好辦法呢？鼓勵幼兒大膽地想象故事結(jié)尾，并請幾位小朋友在集體面前講述。教師繼續(xù)播放課件講述故事的結(jié)尾。啟發(fā)幼兒說說：三只羊被吃掉了嗎？大羊帶著中羊和小羊是怎樣對付大灰狼的？教師：這個好聽的故事還沒有名字呢，誰來給這個故事取一個名字。師：這三只羊真聰明，那我們一起來講一講這個有趣的故事《三只羊》。師幼完整講述故事，進一步感知理解故事內(nèi)容。教師播放課件，運用不同的聲調(diào)以夸張的動作講述故事，并運用等待以及放慢速度的方式，引導(dǎo)幼兒參與講述故事中的對話，以及重復(fù)的語句。引導(dǎo)幼兒思考，進一步理解故事內(nèi)容。（1）教師：小朋友，你喜歡大灰狼還是喜歡三只羊？為什么？（2）教師：一只羊能戰(zhàn)勝大灰狼嗎？三只羊是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的？使幼兒知道團結(jié)起來力量大的道理。嘗試扮演角色表演《三只羊》。請幼兒分別扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色，教師念旁白，師生一同表演故事，在對話部分，教師可以用動作暗示幼兒大膽講述和表演?；顒友由欤航處熀陀變阂黄鹜嬗螒颉断惭蜓蚺c灰太狼》。附：在一座山腳下，有三只羊。一只是大羊，一只是中羊，還有一只是小羊。它們上山去吃青草。山上有一個山洞，洞里躲著一只大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，它“的篤、的篤”地走上山，大灰狼聽見了小羊的腳步聲，就在山洞里問：“誰呀？”小羊說：“我是小羊?！贝蠡依菃枺骸澳銇砀墒裁?？”小羊說：“上山來吃草。”大灰狼惡狠狠地說：“我要吃掉你！”小羊聽了很害怕，嚇得逃到山下去了。中羊也上去吃草，它“踢托、踢托”地走上山，大灰狼聽見了中羊的腳步聲，就問：“誰呀？”中羊說：“我是中羊。大灰狼問：”你來干什么？“中羊說：”上山來吃草?！按蠡依菒汉莺莸卣f：”我要吃掉你！“中羊聽了很害怕，嚇得逃到山下去了。小羊、中羊把剛才發(fā)生的事告訴了大羊。大羊說：”別害怕。我們一起想辦法對付他。“三只羊想出了什么好辦法呢？大羊帶著中羊和小羊一起上山吃青草，大灰狼發(fā)現(xiàn)了，惡狠狠地說：”我要吃掉你們！說完，從洞了躥出來，向三只羊撲去。三只羊一起對付大灰狼，小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂，他們一起把大灰狼撞倒，大灰狼滾下山摔死了。三只羊高高興興地在山上吃青草。活動反思：最近在小班培養(yǎng)幼兒穿脫衣服、疊衣服，發(fā)現(xiàn)有大部分幼兒沒辦法獨立完成，因此，老師提倡小朋友要互相幫助，團結(jié)合作，在平時日常生活或在玩游戲當(dāng)中引導(dǎo)幼兒要團結(jié)、互相幫助、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。因此，通過故事《三只羊》讓幼兒初步知道團結(jié)起來力量大的道理，培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習(xí)慣。
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