【正文】 活動課和藝術(shù)課程，開齊課程，開足課時。上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”，進一步提高體育課與藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。開展豐富多彩的文化藝術(shù)和體育活動，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。做好2012年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報工作。三、存在問題和今后的努力方向我們在肯定成績的同時，更要看到存在的問題和不足。學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，下層生面較大。今后的課堂教學(xué)要注意面向全體，關(guān)注學(xué)生差異，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展和進步。鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡，英語學(xué)科比較薄弱。今后要加強對薄弱學(xué)校的教育教學(xué)管理，加強對英語教學(xué)的研究與指導(dǎo)。部分小學(xué)的教研活動針對性和實效性不強。今后要改進和加強以校為本的教學(xué)研究工作，以教研促教改，促進教師專業(yè)發(fā)展。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，在持續(xù)發(fā)展上做文章，團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出更大的貢獻?！局行男W(xué)教學(xué)教研工作計劃】相關(guān)文章：第五篇：街道辦中心小學(xué)教研工作計劃街道辦中心小學(xué)20122013第二學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研工作堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)研究工作目標(biāo)完善各項管理制度，提高教研成效，規(guī)范教研活動抓實課題實施過程。三、校本教研形式以“理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思交流”，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師間的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。四、具體措施：（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點本我校校本培訓(xùn)以六個方面為工作重點：教育教學(xué)理論培訓(xùn)。教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。抓好教學(xué)常規(guī)管理新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師考核的一個重要依據(jù)。充分利用多媒體進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好多媒體設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教導(dǎo)處牽頭組織教師進行說課、備課及教學(xué)反思培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。微機教師進行課件制作培訓(xùn)，使教育技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。課題研究講實效、出成果本學(xué)期是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：（1)、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。各課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。(2)、課題研究講求實效性。根據(jù)校級課題“分層教學(xué) 分類推進”和市級課題，教導(dǎo)處加強對課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求學(xué)校的教研活動要突出針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。(1)、本的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。(2)、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。(3)、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。五、工作要求：本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。本期要求教師要做到“五個一”。六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。七、教研工作計劃安排二月制訂教科研工作計劃召開教師會議，了解本計劃內(nèi)容。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。召開課題組會議各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃三月、四月、五月組織好各課題組的研討課活動六月組織教師對課題情況初步檢測總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃開展全校性教學(xué)成果匯報，評選優(yōu)質(zhì)課教師上觀摩示范課，并對教研工作進行全面總結(jié)。