學習爭做美德少年活動方案-資料下載頁
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【正文】 、加強活動的組織領(lǐng)導。各班要充分認識活動的重要意義，加強組織領(lǐng)導，廣泛發(fā)動，扎實深入地開展好主題教育。要把這項工作作為推進我校未成年人思想道德建設(shè)的一項重要活動，確保工作落到實處。要全面加強和家長溝通協(xié)作，共同做好學生思想道德建設(shè)工作。發(fā)動學生積極參與?；顒右嫦蛉w學生，采用豐富多彩的活動形式，充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體資源，調(diào)動學生參與的積極性，讓學生在參與中受到教育，得到提高。評選表彰要充分體現(xiàn)群體性，立足社區(qū)、學校、家庭，廣泛征求意見，評選推薦出事跡突出、有代表性、可親可信可學的先進典型。營造良好的氛圍。要把宣傳工作貫穿活動始終，充分發(fā)揮各類宣傳陣地的作用，加強對主題教育和“美德少年”先進事跡的宣傳，營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。武平三中 2016年3月第五篇：爭做美德少年活動方案賈豁九年一貫制學校 “美德少年”評比活動方案一、指導思想：以縣委宣傳部、文明辦、縣教育局相關(guān)文件精神為指導，為貫徹落實未成年人思想道德建設(shè)工作，扎實開展“學習雷鋒精神，做美德少年”活動，進一步推動我校德育工作，我校團委決定組織開展美德少年評比活動，特制定此方案。二、組織實施：成立活動領(lǐng)導組，具體分工如下： 組 長：楊曉東副組長：張勁夫 安國平成 員：各班主任具體實施：此項活動分三個階段進行：（一）宣傳啟動階段（6月上旬）在全校范圍內(nèi)，利用板報、周會等平臺，結(jié)合學校下發(fā)的《中小學生行為規(guī)范》、《學生文明禮儀教育》視頻材料及我校學生一日常規(guī)、學生每日十問等材料，進行宣傳教育，并適時組織開展主題講故事比賽、讀書演講比賽等推進活動的開展，引導學生“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”。（二）深入開展階段：（6月中旬）各班隊組織開展活動，充分發(fā)揮團員與學生干部的先鋒模范作用，帶動學生以自己的言行來體現(xiàn)美德行為，鼓勵學生或群體或單人積極行動，做好人好事，以實例宣傳帶動大家做一個有道德的人，并認真做好記錄。（三）總結(jié)評選階段：（6月下旬）總結(jié)活動開展的階段性成果，通過班級初選推薦、學校終評，評選出美德少年十名。三、評選標準：通過積極主動學習，能明禮儀、知廉恥、辨是非、識善惡，并自覺要求自己向善向美。模范遵守學校的規(guī)章制度，自覺按照文明禮儀要求去做，達到“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的基本要求。擁有積極向上的心態(tài)，能積極維護家庭、學校和祖國的榮譽，環(huán)保意識強，并能從小事做起，關(guān)愛他人，助人為樂，尊老愛幼，禮讓三先，用實際行動，感恩社會，回報社會。維護公平正義，弘揚社會正氣，機智勇敢，發(fā)現(xiàn)不良行為能及時阻止；若不在自己的能力范圍內(nèi)，能機智靈活地通過其他渠道制止。四、評選辦法：初評推薦：由各班隊自己組織。每班隊根據(jù)日常記錄，推薦一至兩人，連同事跡材料一并于五月二十五日前報送團委。學校終評：學校成立評審組，根據(jù)各班隊上報的材料進行終評，最終評選出十名“美德少年”，記入學生成長檔案，在學校公開欄通報表彰。學校評審組成員： 組長：楊曉東成員：王雪玲 魏秀清 任利娜 張晉此項活動是關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)的具體行動，是學校德育工作的具體體現(xiàn)，請各班隊積極配合。賈豁九年一貫制學校團委 2015年5月28日
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